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人教部编版七年级语文上册第二单元《7散文诗二首》同步练习卷及答案

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时间:2020-12-08

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人教部编版七年级语文上册第二单元《7 散文诗二首》同步练习卷及答案7 散文诗二首01 积累运用1.给下列加着重号的字注音。匿笑(nì)     祷告(dǎo)   嗅觉(xiù)罗摩衍那(yǎn) 并蒂(dì) 姊妹(zǐ)菡萏(hàn dàn) 攲斜(qī) 荫蔽(yīn)徘徊(pái huái) 烦闷(mèn)2.下列句子中各有一个错别字,请找出并改正。(1)别看她对别人总是笑嬉嬉的,其实她内心非常孤单。(嬉—嘻)(2)清晨微风中湿润的花辫儿,散发着清香,羞涩地微微颤动着。(辫—瓣)(3)半夜里听见烦杂的雨声,早起是浓阴的天。(烦—繁)(4)大雪压弯松枝,松树不急不缓,慢慢顷侧到一边,借着风的帮助,一抖擞,就重新站直了腰。(顷—倾)3.下列对加着重号的字词解释不完全正确的一项是(A)A.匿笑(偷偷地)     沐浴(洗澡 )B.攲斜(倾斜) 观摩(研究、切磋)C.祷告(向天神求助) 妄想(荒诞不合理)D.无端(原因,起因) 至爱(最)(解析:A项“沐”指洗头发,“浴”指洗澡。)4.填空。(1)《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔是印度(国别)作家、诗人,主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等,获 1913年诺贝尔文学奖。(2)《荷叶·母亲》的作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。她的诗作受泰戈尔作品的影响较大。5.《金色花》中,“我”变成金色花后与妈妈有哪几次嬉戏?第一次,散发出香气,对母亲表示依恋;第二次,将影子投在母亲所读的书页上,替母亲遮阳,也是暗中对母亲表示依恋;第三次,失踪一天后突然落到地面恢复原形,给母亲一个惊喜。6.说说你对《荷叶·母亲》结尾一段“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”的理解。[示例]荷花是“我”,荷叶是母亲,温馨感人,爱意浓浓。母爱博大无边,伟大无穷。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是生命中永远为我们遮蔽风雨、帮助我们渡过难关的人。7.请给下面一幅图拟一个名字,并用简洁的语言描绘画面中人物的动作、神态。[示例]慈母。画中的母亲在昏黄的灯下给即将远行的孩子缝补衣衫,脸上的神情表现出慈母的不舍与担心,只好把对孩子的牵挂融注到细细的针线中。02 拓展阅读香椿的味道李红霞①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。②一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。③春风催荣了万物。不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆的“叭”的一声,一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。 ④于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的“香椿鱼儿”惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。(选自《人民周刊》2017年第 5期,有删改)8.文章围绕“香椿”写了盼香椿、扒香椿、炸香椿、吃香椿四部分内容,充满浓浓的生活气息。(2分)9.从修辞手法(任选一种)的角度,赏析第②段中的画线句。(3分)[示例一]运用拟人的修辞手法,赋予香椿芽人的情态,(1分)生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机,(1 分)表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。(1 分)[示例二]运用比喻的修辞手法,把香椿树比作老者,把香椿芽比作蝴蝶结,(1分)生动形象地写出了香椿芽初发时的美丽,(1分)表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。(1分)10.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作,有怎样的表达效果?(2分)这一系列动作描写生动传神(描写细腻),(1 分)表现了母亲技艺的娴熟(做事利落、勤劳能干)。(1分)11.第⑦段在全文中有什么作用?(2分)照应题目(前文),(1分)深化文章主题。(1分)12.谈谈你对文章标题“香椿的味道”的理解。(2分)香椿带有象征的含义,表层含义指香椿本身的味道;(1分)深层含义指母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。(1分)13.生活有百味,哪一种“味道”让你印象深刻呢?请说一说原因。(2分)[示例一]红烧肉的味道。红烧肉是爸爸的拿手好菜,但他在外地工作不能经常回家,每次回家都会给我做香喷喷的红烧肉,那里面有父爱的味道。[示例二]眼泪的味道。眼泪中不只有苦涩与悲伤,它是经历风雨与挫折的见证,让我更加自信坚强。(言之成理即可)

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