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山东省青岛市七年级上学七语文入学考试试题(含答案)

山东省青岛市七年级上学七语文入学考试试题(含答案)

(考试时间:90分钟满分:100分)

温馨提示:亲爱的同学,欢迎您参加本次测试, 祝您答题成功!

本试题共三道大题,含17道小题。其中,第1-9小题为“语言积累及运用”;第10-16小题为“阅读与探究”;第17小题为“写作”有有题目均在答题纸上作答,在试卷上作答无效。

一、语言积累及运用【本题满分33分】

(一)基础知识(27分)

1.下列加点字拼音正确的一组是()(3分)

A.挑剔(tī)竹篙gāo)窜出(cuān)情不自禁jìn)

B.咀嚼(jué)鞠(jū)气氛fèn)  混沌不分(dùn)

C.吹拂fú)咫尺(zhí   弥漫(   之恩(huì)

D.惩罚(chéng) 锐利(ruì   纤(xiān)    螳臂当车(dāng)

2.下列词语书写没有错误的一组是(  )(3分)

A.尊老爱幼遵师重道惟妙惟肖唯才是举

B.与时具进中流砥柱震撼人心遗憾终生

C.危峰兀立蜂拥而至锋芒毕露学贯中西

D.声色俱厉载歌载舞独出心载学习习惯

3.请选出没有语病的一项()(3分)

A.六月的青岛风景秀美,是我们放松身心,亲近自然的好季节。

B.阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。

C.为防止水灾之后无疫情,医务人员日夜巡查,吃住都在堤岸上。

D,有人建议,一旦遇到雾霾天气,可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。

4.我国素为“文明古国、礼仪之邦 ”,古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔便用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是()(3分)

A.操场上碰到同学时说“久仰大名”。

B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。

C,归还所借之物时说“请笑纳”。

D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。

5.请选山下列说法正确的一项()(3分)

A。“夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷”中的“热烈”在这个语境中带上了“强烈”“热情四溢”的意味。  

B.“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”这句话标点使用有误。

C.“苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。”这句话运用了比喻的修辞手法。

D.“清明小长假回老家祭扫,意外地遇到了儿时的玩伴小明,我们真是一见如故。”这句话“一见如故”使用正确。

6.选择“花”字的正确解释,将序号填在括号里(4分)

A.用;耗费B.用来迷惑人的;不真实的或不真诚的

C.颜色错杂或种类错杂的D.形状像花朵的东西

(1)你的花言巧语怎么骗得了我呢?()

(2)我花了好长时间才做完这道难题啊!()

(3)漫天飞舞的雪花像一个个洁白的小精灵。()

(4)这条花裤子真漂亮。()

7.古诗文默写(8分)

(1)李白曾在送别好友汪伦时,写下了“, 不及汪伦送我情。”的诗句;高适在送别董大时也 写出了“,天下谁人不识君”;李白也曾在离别家乡时写下了“夜发清溪向三峡,。”的诗句;当我即将告别母校,告别亲爱的老师和同学时,我想用王勃的诗句“海内存知己,。”来表达对他们的惜别之情。

(2)中华诗词是穿越千年依然至美的风景,我们可以在杜牧《江南春》“,水村山郭酒旗风。” 中欣赏江南美景;在苏轼的《饮湖上初晴后雨》“,山色空蒙雨亦奇”中游览西湖胜景,也能跟随李白去《黄鹤楼送孟浩然之广陵》领略孤帆远去,江水浩荡的景象“,”

(二)语言运用((6分)

8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()

让适当的人处在适当的位置上,承担适当的责任是非常重要的。。大雁这种团队性强的动物,总是能给人以无限的启发。

①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁,掌控方向,带领所有的大雁飞翔。

②雁阵中也蕴含了这个道理。

③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁,防止它们掉队。

④这样的安排既保证了团队的飞行效率,又保护了新生力量的成长。

⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后,让它们照顾年幼体弱的大雁。

A.①⑥④③②B.②①⑤③④ C.①②④③⑤D.②①④③⑤

9.从下面这段文字中提取三个主要信息短语。(每个不超过10个字)(3分)

地震,虽然目前人类还不能完全避免和控制,但是只要能掌握自救技能,就能使灾害降到最低限度。

地震发生时,我们在任何恶劣的环境中,都要始终保持镇静,分析所处环境,寻找出路,等待救援;要保证呼吸畅通,挪开头部、胸部的杂物,闻到煤气、毒气时,用湿衣服等物品捂住鼻;如果被埋在废墟下的时间较长,救援人员未到,或者没有听到搜救信号,就要想办法维持自己的生命,尽量寻找食品和饮用水,水和食品一定要节约,必要时自己的尿液也能起到解渴作用。

以上文字告诉我们,在遭遇地震灾害时要:

(1)(2)(3)

二、阅读与探究【本题满分27分】

用耳朵阅读

莫言

①几年前,在台北的一次会议上,我与几位作家就“童年阅读经验”这样一个题目进行了座谈。参加座谈的作家,除了我之外都是早慧的天才,他们有的五岁时就看了《三国演义》《西游记》,有的六岁时就开始阅读《红楼梦》,这让我既感到吃惊又感到惭愧,与他们相比,我实在是个没有文化的人。轮到我发言时,我说:当你们饱览群书时,我也在阅读;但你们阅读是用眼睛,我用的是耳朵 。

②我在农村度过了漫长的青少年时期,在这期间,我把周围几个村子里那几本书读完之后,就与书本脱离了关系。我的知识基本上是用耳朵听来的。就像诸多作家都有一个会讲故事的老祖母一样,就像诸多作家都从老祖母讲述的故事里汲取了最初的文学灵感一样,我也有一个很会讲故事的祖母,我也从我祖母的故事里汲取了文学的营养。但我可以骄傲的是,我除了有一个会讲故事的老祖母之外,还有一个会讲故事的爷爷,还有一个比我的爷爷更会讲故事的大爷爷——我爷爷的哥哥。除了我的爷爷奶奶大爷爷之外,村子里凡是上了点岁数的人,都是满肚子的故事,我在与他们相处的几十年里,从他们嘴里听说过的故事实在是难以计数。

③在我用耳朵阅读的漫长生涯中,民间戏曲,尤其是我的故乡那个名叫“猫腔”的小剧种给了我深刻的影响。“猫腔”唱腔委婉凄切,表演独特,简直就是高密东北乡人民苦难生活的写照。“猫腔”的旋律伴随着我度过了青少年时期,在农闲的季节里,村子里搭班子唱戏时,我也曾经登台演出,当然我扮演的都是那些插科打浑的丑角,连化装都不用。“猫腔”是高密东北乡人民开放的学校,是民间的狂欢节,也是感情宣泄的渠道。民间戏曲通俗晓畅,充满了浓郁生活气息的戏文,有可能使己经贵族化的小说语言获得新生,我的长篇小说《檀香刑》就是借助了“猫腔”的戏文对小说语言的一次变革尝试。

④当然,除了聆听从人的嘴巴里发出的声音,我还聆听了大自然的声音,譬如洪水泛滥的声音,植物生长的声音, 动物鸣叫的声音......在动物鸣叫的声音里,最让我难忘的时成千上万只青蛙聚集在一起鸣叫的声音,那是真正的大合唱,声音洪亮,震耳欲聋,青蛙绿色的脊背和腮边时放时缩的气囊,把水面都遮没了。那情景让人不寒而栗,浮想联翩。

我虽然没有文化,但通过聆听,这种用耳朵的阅读,为日后的写作做好了准备。我想,我在用耳朵阅读的二十多年里,培养起了我与大自然的亲密联系,培养起了我的历史观念、道德观念,更重要的是培养起了我的想像能力和保持不懈的童心。我相信,想像力是贫困生活和闭塞环境的产物,在北京和上海这样的大城市里,人们可以获得知识,但很难获得想像力,尤其是难以获得与文学、艺术相关的想像力。我之所以能成为一个这样的作家,用这样的方式进行写作,写出这样的作品,是与我的二十多年用耳朵阅读密切相关的;我之所以能持续不断地写作,并且始终充满自信,也是依赖着用耳朵阅读得来的丰富资源。

10.“用耳朵阅读”中的“阅读”的含义是什么?(2分)

 

11.作者用耳朵听到了哪些内容?请概括说明。(4分)

12.我“用耳朵阅读”的意义有哪些? (4分)

是谁爱着你的背影

(1)这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。

(2)我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”

(3)我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

(4)近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”

(5)每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。

(6)那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。

7)我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。 快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴的看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着 什么。

(8)那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。

(9)也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。

10)去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。 她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”

(11)我收拾东西回去,母亲送我上电梯。很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅, 走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。

(12)原来,母亲又在隔窗望着我的背影。

(13)病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

(14)雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。

13.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言补充下面表格(4分)

①那个夏天 ,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区

14.请你结合全文,分析母亲的形象。(4分)

 

15.对文中第⑦段中划线句子进行赏析。(4分)

 

16.你是如何理解结尾段中“雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心”这句话的?(5分)

 

三、写作【本题满分40分】

17,请从以下两题中任选一题作文。

(1)命题作文:

题目:《我眼中的阳光》

要求:请根据自己的理解,自选角度,写一篇500字左右的记叙文,力求写出自己的独特感受 与真切体验,文中不得出现真实的校名和人名。

(2)半命题作文

《特别的》

“特别”的意思是不一般,与众不同。六年的小学生活中,学校里一定给你留下很多“特别”的记忆:一位特别的老师,一节特别的课,一次特别的活动,一项特别的作业......请把你“特别的”写出来,跟大家分享。

要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整。(2)写一篇500字左右的记叙文(3)力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不要出现真实的地名、校名和人名。

 

 

 

 

参考答案

1-5DCBBA

6.(1-4)BADC

7.(1)桃花潭水深千尺

莫愁前路无知己

思君不见下渝州

天涯若比邻

(2)千里莺啼绿映红

水光潋滟晴方好

孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流

8. B

9. (1)保持镇静

(2)保持呼吸

(3)寻找供给,等待救援

10.通过听故事来获取知识养分

11.民间戏曲,大自然的声音等

12.培养人与大自然的亲密联系, 培养人的历史观念,道德观念等,培养人的想象力,保持童心。

13.去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开

这个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去

14.形象 2分 结合文章 2分 言之有理即可

15.从比喻的角度赏析

16. 理解+合理分析

看似不合理,却生动地表现母亲对“我”的关爱

对我的处境感同身受

17.写作(略) 

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