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2019学年广东初中七年级(上)语文期末测试卷二(含答案)

2019学年广东初中七年级(上)语文期末测试卷

说明

1全卷共8页,满分120分,考试时间为120分钟。

2答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号,用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。

4非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

5本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答。该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

6考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。

一、基础(24分)

1.根据课文默写古诗文。10分)

1__________,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)

2)《观沧海》中叙事的诗句是:____________________

3)海日生残夜,__________。乡书何处达?__________。(王湾《次北固山下》)

4)子曰:__________,不亦乐乎?(《学而》)

5)默写陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》全诗。

____________________

____________________

2按拼音写词语4分)

1)赫尔墨斯心想他身为神使,又是商人的bì hù_____________)神,人们对他会更尊重些。

2)我也chàng rán_____________)的,愤然的,在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

3)如果他kāng kǎi_____________)无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。

4)连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎què záo_______________)只有一些野草。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(    3分)

A.挑着花篮灯的姑娘们,打扮得花枝招展、艳丽俊俏。

B.他那咄咄逼人的目光忽然蒙上了一层泪水。

C.老师连续不断讲了好几遍,他还没有听懂。

D.就在将它淡忘的时候,它却突然到来了,真是令人喜出望外啊,一场吉祥的大雪!

4.对下列病句修改不正确的一项是(    3分)

A.能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。(去“能否”)

B.据商务部统计,目前大约已有100个左右的国家积极响应“一带一路”建设。(去掉“大约”或“左右的”

C通过阳光体育锻炼,使同学们的身心得到了健康发展。(去掉“通过”或“使”

D张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得者。(“荣获”改为“评为”

5.请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。4分)

新京报快讯  前段时间,央视文博探索节目《国家宝藏》热播,引发“博物馆热”。在第三期节目中,河南博物馆展出了九大镇馆之宝中的三件——贾湖骨笛、云纹铜禁、妇好鸮尊。36日上午,在全国政协文艺界别小组讨论间隙,全国政协委员、河南博物院院长马萧林在接受采访时说,《国家宝藏》热播,带动了河南博物院观众人数增长。

马萧林介绍,很多观众是冲着节目中播出的三件镇馆之宝来的,河南博物院观众量比平时增加了大约1/3“平时日均观众量3000人左右,春节期间,日均观众量最高时达到16000人。

标题:_____________

理由:____________

二、阅读(46分)

(一)(10分)

诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

6.解释下列加点词语在句子中的意思。3分)

1)非宁静无以远(_____

2)非学无以广才(_____

3)淫慢则不能精(_____

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。4分)

1)静以修身,俭以养德。

2)年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

8.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是(    )3分)

A.本文是修身立志的名篇,从学习和做人两个方面展开论述,道出了多层关系:学与静,才与学,学与志。

B.本文主旨是劝勉儿子勤学立志,须从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。

C“夫君子之行,静以修身,俭以养德”这句说明“俭以养德”与“静”没有什么关系。

D.作者认为成才成学的条件是:一要有志,二要淡泊宁静,三要惜时。

(二)(9分)

汉范式,字巨卿,少游于太学,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过尊亲。”乃共克期日。后期方至,元伯俱以白母,请设馔以候之。母曰二年之别千里结言尔何信之诚也?对曰:“巨卿信士,必不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果至,升堂拜饮,尽欢而别。

注释:太学:京城最高学府。汝南:古地名,今河南境内。告:请假。过:拜访。克:约定。白:告诉。馔:饭食。升堂:登上大厅。

9.下列各组句子中加点的词语意思相同的一项是(    )3分)

A.乃共克/日中

B巨卿信士/则是无

C.若,当为尔酿酒/公欣

D.后期方/去后乃

10.用三“/”给文中线的句子断句。3分)

11.在张劭眼中,范式是一个怎样的人?3分)

(三)(10分)

人间有味是读书

王崇菊

有人喜欢垂钓江边,享受那份心静如水;有人喜欢在旅途中行走,享受如画的风景;有人喜欢在舞场起舞,享受那份欢畅和潇洒。我独喜欢在书海中遨游,享受书籍带给我的宁静和快乐——在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力。

②读书能够静心。纷扰的尘世,繁琐的事务,让人心焦躁不安。若抱书在手,聆听作者的美妙故事,感受妙趣横生的语言,瞬间就可驱散心头乌云。特别喜欢一个人呆在房间,一边读书一边做笔记,恨不得把所有美好的语言,精美的编排结构,跌宕起伏的情节塑造,都记在脑中!想象着自己也化成一支神笔,写下万千文字,被同我一样的读者喜欢。许多闲暇时间我都是在读书中度过的,所以少了人世纷纷扰扰的浸染,少了琐事纠纠结结的苦闷。

读书能够开启智慧。培根在《谈读书》中这样论述:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。”鲁迅的书让人学会深刻和思考;周国平的书教会人辩证看问题;余秋雨的散文让人心胸大气磅礴旷达辽远;丁立梅的文字使人温暖有情有义 ——不同的作者传递不一样的感悟,带来不同的心灵震撼,在书海中,智慧被开启,灵魂被升腾。

读书是种享受。工作之余,我时常把自己交给书籍,像一尾鱼自由自在地在书海中游弋。读到开心处就哈哈大笑,读到痛苦处就眉头紧锁……“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”!“读过一本好书,像交了一个益友”,每每读书,我总是沉浸在美妙的意境中而不能自拔,好像跟多年未见面的好友在一起交谈。有书为伴,真的是其乐无穷啊!

读书能够美颜。一个人书读得多寡,从他(她)的外在就可以看得出来。读书人的气质与众不同。一些容貌并不美丽的人,因为长时间浸染在书海里,便具有了不同寻常的气质风范,如很多老者,暮年时仍然有异乎寻常的年轻容颜和吸引人的魅力,其秘诀就在于读书很多,善于思考,善于修为。三毛说:“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯里。”读书的营养价值高过许多化妆品的功效。103岁的杨绛就是最好的明证——岁月只增加了她的年龄,她的容颜和气质却让人难忘和佩服,温婉、淡定、从容成为她的代名词。

⑥书的世界干净,宁静,美好。读书的人会在书中遇到温暖,美丽,温柔,真诚,真情。

读一本好书就是与一位道德高尚的人交流;读一本好书就是用一颗美好的灵魂滋养自己的灵魂;常读书,读好书,做幸福的人,享受幸福的生活——人间有味是读书!

12.下面对文章的分析理解,不正确的一项是(    )(3分)

A.读了本文,我们可以得出这样的结论:读书的人就是幸福的人,只有读书的人才可以享受幸福的生活。

B.通过本文内容,我们可以明白读书有静心、开启智慧和美颜等作用。

C.作者善于运用引用论证阐述问题。如第③段引用培根的名言,论证了“读书能够开启智慧”这个分论点。

D.本文中心论点为“人间有味是读书”。作者采用了分层论述的方法,层层论述了读书的作用,论据充分,从而有力地论证了本文的中心论点。

13.若将下面句子放入第段破折号之前,你认为不恰当的一项是(    )(3分)

A.龙应台作品里的文字意义非凡,意蕴悠长,启人深思。

B.读雪小禅的散文,我们能够感受到雪小禅文字把人的意境盛放在莲花瓣的禅意中。

C.屈原小时候不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。

D.读金庸的武侠小说,让人感受到中国传统的侠客精神——种大仁、大义、大勇、大无畏的精神。

14.除了选文的内容,你认为读书的作用还有哪些?请再说两点。(4分)

(四)(17分)

比刹那更短,比时光更长

①一个不眠的寒夜,窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中,一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生的时光,从来不需要想起,却一直在心底盈然。

②有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。

沿着时光的脚步追溯,我想起了最初的那个刹那。那个时候,我刚刚从农村搬进城里,内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响,便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后,被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤,便与老师顶撞了。当我离开,老师关上门的瞬间,我看见他嘴角扬起一丝笑意,一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来:“这孩子和我小时候特别像……”

那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语,都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道,是他当年的微笑和话语,使一个叛逆的少年从此有所改变。

⑤短短的一瞬,影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节,看似遗忘,却一直在散发着温暖与力量,像落在心间不经意的一粒种子,刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。

⑥就像一个朋友所说,自闭恐惧与防备,一直是她从小到大的常态,只因为她是孤儿。就这样一直到高中,她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交,她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人,对她也总想关心,可是不管是否真心真诚,她都不予理会,她只觉得是怜悯。有一天,好多天没来上学的女生遇见她,低沉地说:“现在咱们一样了,我也成了孤儿了!”

⑦原来,那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。

⑧朋友说,只那一句,就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样,而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说,刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。

⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈,可是每年中总有固定的一天,终日无言。后来我们知道了原因,却是久久震撼。他的父母是聋哑人,有一年冬天,父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上,汽车忽然出了故障,慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开,人们砸开车窗时,车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳,父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。他回头看,父母眼中全是不舍和牵挂,脸上带着微微的笑意。

⑩从此,每一年的那一日,他都会禁言一天,用来体会父母当年的沉默无声,脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天,邻家大伯就是用这样的方式,来怀念着那份爱与悲情。

⑪足够了,漫长的岁月中,哪怕有过一个能融入我们生命的刹那,所有的日子便都有了意义。不管风雨起落,长路夜路,那份感动,那份爱,成为念念间最美的心灵家园!

(选自《做人与处世》,有删改)

15.作者写了令人感动的三个片断,请概括出第二、三片断的内容。4分)

片断一:“我”因为当年老师的微笑和话语,从此,叛逆的性格有所改变。

片断二:__________

片断三:__________

16.结合语境,说说下面加点词丰富的表达效果。4分)

一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。

17.联系前后文,具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受?4分)

那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。

18.文章第线句子用了什么描写方法?有什么作用?5分)

父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。

三、写作(50分)

19.相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生色彩斑斓。

请以“那一天,我与      相遇”为题写一篇记叙性文章。50分)

要求:(1)在横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上;(2)不少于600字;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。

四、附加题(10分)

阅读下面的名著选段,完成小题。

我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

1.本文段选自 __________(作者)的散文集《朝花夕拾》中的_____________(篇目)(2分)

2.选文第2自然段运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)

3.请结合选文,具体分析这部散文集的艺术特色。(一点即可)(5分)

 

 

 

 

 

参考答案

1.【答案】1终古高云簇此城  2东临碣石  以观沧海  3江春入旧年  归雁洛阳边  4有朋自远方来  5僵卧孤村不自哀  尚思为国戍轮台  夜阑卧听风吹雨  铁马冰河入梦来(每空1分,若有错别字则该句不得分)

2【答案】(1)庇护  (2)怅然  (3)慷慨  (4)确凿(每小题1分)

3.【答案】B3分)

4.【答案】D3分)

5.【答案】标题:《国家宝藏》带热河南博物院。2分)

理由:强调观众增加的原因;从整体上概括了新闻的核心内容,有吸引力。2分)

6【答案】(1达到;(2增长;(3振奋。(每小题1分)

7【答案】1)以宁静心绪来涵养德行,以节俭生活来培养品德。(2分)

2)年纪随同时光而逝去,意志随同岁月而消失,最终年老志衰,大多对社会没有任何贡献,只能悲哀地守着那穷困的屋舍,(其时)悔恨又怎么来得及!2分)

8【答案】C3分)

9【答案】D3分)

10【答案】母曰/二年之别/千里结言/尔何信之诚也?3分)

11【答案】在张劭眼里,范式是一个讲信用的人,是不会违背约定的。3分)

12.【答案A3分)

13.【答案C3分)

14.【答案】读书可以使人知书达理;读书可以提升人的修养;读书可以启发人的写作灵感等。(写出两点即可,4分)

15【答案】朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格  邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天,怀念着那份爱与悲情4分)

16【答案】“一枕”扣住了“夜”“不眠”,形象地写出了作者枕卧床上,难以入睡的情状4分)

17【答案】表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解,内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。4分)

18【答案】动作描写,通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词,生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象,奏出父母对子女无私的爱。5分)

19【立意指津】题目中的“那一天”,对于写作的文体和时间做出了限制和暗示:①要写记叙文;②所记事件发生的时间要突出“那一天”这样一个特定的时间。在所作的记叙文中,要有相应的文字来表现出对“相遇”的特殊的心里体验和理解。从材料来看,题目中的“相遇”并不是指一般的接触,而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。相遇的双方可以是人与人,也可以是人与物;可以是现实的,也可以是想象的;可以是快乐的,也可以是忧伤的。此题宜写成回忆性文章,深情回忆曾经发生过的难忘的“相遇”,通过具体的动作、对话等描写,表达内心的深刻感受。

我们可以从以下几个角度来取材:第一,写自己与现实生活中的某个人相遇。这个人可以是你的亲人,也可以是你的老师、同学或陌生人。第二,写自己与某种物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物,只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。第三,写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物,被他的精神所感染,被他的遭遇所震撼,为他的行为所折服。第四,写自己与某种精神情感的相遇,如与机智相遇,与感动相遇等。

附加题

1.【答案】鲁迅(周树人)  《从百草园到三味书屋》(2分)

2.【答案】运用了景物描写,写出了百草园有趣的动植物,流露出作者对百草园的喜爱和留恋之情。(3分)

3.【答案】(1)把记叙描写和议论等有机融合,充满诗情画意。

例如第一段“那时却是我的乐园”属于议论,第二段描写,结尾句的评论等给人诗情画意之感。

2)擅长用生活中的细节,以小见大。

例如:写在百草园拔何首乌,按斑蝥等小事,来体现百草园是的乐园。反映自己对童年生活的留恋,对自由生活的向往。(答出一点即可,5分)

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