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2017-2018七年级语文上册期末试卷(新人教版广东汕头澄海区)

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广东省汕头市澄海区2017-2018学年七年级语文上学期期末质量检测试题
说明:1.全卷共8页,满分为120分,考试时间为120分钟。
      2.本卷设附加题,共10分。附加题得分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
      3.答卷前,请将自己的班级、姓名、座位号按要求写在密封线左边的横线上。
      4.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔答在试卷指定的栏目中,答在其它位置无效。

题号 一
(24分) 二(46分) 三
(50分) 附加题
(10分) 总分
(120分)
  (一)
(10分) (二)
(9分) (三)
(10分) (四)
(17分)   
得分        
第一部分  基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)                      ,切问而近思,仁在其中矣。(《诗经•子张》)(1分)
(2)树木丛生,                 。(曹操《观沧海》)(1分)
(3)王湾的《次北固山下》中,描写时序交替的景物,暗示着时光匆匆流逝的诗句是:
                           ,                      。(2分)
(4)                                ,险躁则不能冶性。(诸葛亮《诫子书》)(1分)
(5)不知何处吹芦管,                          。(李益《夜上受降城闻笛》)(1分)
(6)默写谭嗣同的《潼关》。(4分)
                                ,                               。
                                ,                               。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)一点点黄晕的光,hōng tuō(           )出一片安静而和平的夜。
(2)水藻真绿,把终年zhù xù(            )的绿色全拿出来了。
(3)趁这个机会,我páo gēn wèn dǐ(                  ),才从他嘴里知道了一些事。
(4)不管是白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得dà xiāng jìng tíng (                 )。
3.下列各项中加点词语使用不正确的一项是(        )。(3分)
A.受到委屈的她,一边咄咄逼人地哭着,一边理直气壮地争辩着。
   B.下了车,只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。
C.他志存高远,矢志不渝的追求自己的人生目标,从不见异思迁,真让我敬佩。
   D.我兴致勃勃地观看着演出,那小丑的表演太滑稽了,我情不自禁地笑了!
4. 下列句子,没有语病的一项是(         )。(3分)
   A.我喜欢雨,无论什么季节的雨,我就喜欢。
  B.有一段时间我正在做有关水鸭子的实验,想要确立存在我心中已久的疑问。
  C.我心里十分地很难过,真的,我的良心受伤了。
D.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
5. 仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。(4分)
   读书确实是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,可以使卑微的生命变得高尚,
                                       ,                                      。
第二部分  阅读(46分)
(一)狼(10分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

6.解释加点的词语在句子中的意思。(3分)
(1)恐前后受其敌 (               )     (2)其一犬坐于前(                )
(3)屠暴起,以刀劈狼首(              )
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)屠乃奔倚其下,弛担持刀。
                                             
(2)意将隧入以攻其后也。
                                                                                 
8.下列对选文的文学常识的描述、内容的理解分析,不正确的一项是(      )。(3分)
A.文章选自清代文学家蒲松龄所著的文言小说集《聊斋志异》。
B.文章前四段主要写了屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的经过,最后一段点明主旨。
C.开头“一屠晚归”交代故事的人物和发生时间;“一屠”可见人单势弱,“晚”暗示行人稀少,狼就有可乘之机了。
D.第二段中,“仍从”、“又至”、“并驱如故”等词,写出狼贪婪狡猾的特点。
(二)岳飞治军(9分)
师每休舍①,课②将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍③者,立斩以徇④。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者,军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠。”卒有疾,亲为调药。诸将远戍⑤遣妻问劳⑥其家死国者则育其孤。有颁犒⑦,均给军吏,秋毫无犯。
(节选自《续资治通鉴》)
【注释】①休舍:休整。  ②课:督促。  ③束刍:捆扎喂牲口的草料。  ④徇:xùn,示众。
⑤戍:防守。  ⑥问劳:慰劳。  ⑦颁犒:朝廷发下来的犒赏物品。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(         )。(3分)
   A. 师每休舍/三人行,必有我师焉        B. 无敢入者/元方入门不顾
   C. 卒有疾,亲为调药/眼疾手快          D. 秋毫无犯/多事之秋
10.给文中划线句子断句,停顿处用“/”断开。(限断三处)(3分)
诸 将 远 戍 遣 妻 问 劳 其 家 死 国 者 则 育 其 孤。
11.文中岳飞一共通过四个方面来治军,第一方面是平时训练严格,另外三个方面是什么?请用自己的话概括出来。(3分)
答:                                                                               
                                                                                   

(三)散步    莫怀戚(10分)
  我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
  母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样。
  天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
  这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切使人想着一样东西——生命。
  我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
  后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
  但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
  这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
12.下列对文章主旨的探究,不合理的一项是(       )。(3分)
A.本文赞美了儿女对长辈孝心的可贵,弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。
B.本文表现了中年人承受着扶老携幼的重任,对家庭必需有责任心和使命感。
C.本文旨在表达一种生命的感慨:我们不但要保护幼小的生命,而且要善待衰老的生命。
D.本文蕴含着成长就要学会选择、正确的选择是成功的关键的感悟。
13.下列的理解分析,不正确的一项是(       )。(3分)
A.文中的“分歧”、“责任的重大”、“民族领袖”、“ 整个世界”等词,小词大用,既有幽默感又充满生活情趣。
B.文中多处运用对称的句子,如:“她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样”、“我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思”,起到互相映衬、引人注意、耐人寻味的作用。
C.文中画线的句子属于景物描写,写出春天的美丽和生机,展示一家人散步的美好情景和幸福心情。
D.文中第三段句子“我的母亲又熬过了一个严冬”,既写出了母亲忍受痛苦度过寒冬的情景,又写出了“我”为母亲最终安然无恙而欣喜的心情。
14.说说文章为什么取题为《散步》。(至少写出两点理由)(4分)
答:                                                                               
                                                                                   
                                                                                   

(四)母亲的心(17分)
    ①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。
    ②母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好。母亲端详着我,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般。
    ③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!
    ④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里,是翻不到的。
    ⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。
    ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
    ⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地用双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……
    ⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!
    ⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!
    ⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。
    ⑪那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧!
15.请依据提示在横线上补全①~⑨段的主要情节。(3分)                          
(1)“我”想吃螃蟹; (2)                      ; (3)                        ;
(4)母亲捞起螃蟹;   (5)                      。
16.阅读文章①~④段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(3分)
答:                                                                              
                                                                                  
17.根据括号里的提示,品味文中划线语句,体会其表达效果。(6分)
(1)母亲端详着我,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般。(从修辞角度品味)
答:                                                                               
                                                                                  
(2)母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。(从人物形象刻画角度品味)
答:                                                                               
                                                                                   
18.第⑪段中,螃蟹的“不幸”和“幸运”各指什么?该段文字在全文的结构上和内容上各有何作用?(5分)
答:                                                                               
                                                                                   
                                                                                    
第三部分  作文(50分)
19.阅读下面文字,按要求作文。(50分)
冰心说过:真正的朋友,给人以温暖,给人以警醒;给人以目标,给人以方向。给人以辽阔的大地,给人以飞翔的天空。
朋友,可以是同学,也可以是长辈;可以是书籍,也可以是名言警句;可以是你喜爱的一项运动,也可以是自然万物……
请以“我真正的朋友”为标题,写一篇不少于500字的文章;除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实的人名和校名。
我 真 正 的 朋 友
                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   
200字
                   
               
                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   
400字
                   


                   

                   

                   

                   
500字  
                   

                   

                   

                   

                   
600字
                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   

                   
800字
                   

                   


附加题(10分)
阅读下面名著选文,完成1-3题。
(A)行者道:“嫂嫂,那里去?快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”行者道:“既不肯借,吃你老叔一棒!”这一场好杀:裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇,不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛……罗刹忙将真扇子,一扇挥动鬼神愁!
(B)好魔王,他也有七十二变,武艺也与大圣一般,只是身子狼剁些,欠钻疾,不活达些;把宝剑藏了,念个咒语,摇身一变,即变作八戒一般嘴脸,抄下路,当面迎着大圣,叫道:“师兄,我来也!”这大圣果然欢喜,古人云,得胜的猫儿欢似虎也,只倚着强能,更不察来人的意思,见是个八戒的模样,便就叫道:“兄弟,你往那里去?”牛魔王绰着经儿道:“师父见你许久不回,恐牛魔王手段大,你斗他不过,难得他的宝贝,教我来迎你的。”行者笑道:“不必费心,我已得了手了。”……牛王道:“却是生受了,哥哥劳碌太甚,可把扇子我拿。”孙大圣那知真假,也虑不及此,遂将扇子递与他。
1. 填空。(2分)
(1)以上文段选自             (填作者)写的《                 》。
(2)(A)文中,行者称罗刹女为“嫂嫂”的原因是                                     ,
“为子怀仇”中的“子”指的是              (填名字)。
2. 概述出(A)(B)两段选文之间,行者和罗刹女围绕芭蕉扇所发生的主要事情。(4分)
答:                                                                               
                                                                                   
                                                                                   
3.结合选文(A)、(B),分析行者这一人物形象。(4分)
答:                                                                               
                                                                                   
                                                                                   
 
2017—2018学年度第一学期期末质量检查
七年级语文科试卷参考答案及评分建议
说明:1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。
      2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
      3.除有特别说明的题目外,答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值。
      4.附加题给分应从严。

第一部分  基础(24分)
1.(10分)(1)博学而笃志    (2)百草丰茂    (3)海日生残夜    江春入旧年
         (4)淫慢则不能励精    (5)一夜征人尽望乡
         (6)终古高云簇此城    秋风吹散马蹄声    河流大野犹嫌束    山入潼关不解平
         (每空1分,错、漏、添、别字每处扣0.5分,扣完该空得分为止)
2.(4分)(1)烘托    (2)贮蓄    (3)刨根问底    (4)大相径庭
         (每词1分,错、别字每处扣0.5分,扣完该词得分为止)
3.(3分)A
4.(3分)D
5.(4分) 示例一:可以使单调的生活变得多彩,可以使狭窄的视野变得开阔
示例二:可以使愚笨的头脑变得灵活,可以使浮躁的心态变得平和
            (每句2分,“形式”和“内容”各占1分)

第二部分  阅读(46分)
(一)(10分)
6.(3分)(1)攻击    (2)像狗似的    (3)突然
(各1分)
7.(4分)(1)屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下面,卸下担子拿起屠刀。
(2)(狼)打算要从通道进入来攻击屠户的背后。
(每句2分,“弛”、“隧”各1分,句意1分)
8.(3分)D

(二)(9分)
9.(3分)B
10.(3分)诸 将 远 戍/遣 妻 问 劳 其 家/ 死 国 者/ 则 育 其 孤。
(用了1—3 条“/”,每对1处给1分;用了四条或四条以上“/”,本题给 0 分。)
11.(3分)第二方面是要求士兵不得打扰百姓,第三方面是关心爱护士兵,第四方面是自己不多吃多占。

【参考译文】
军队每次休整(的时候),岳飞就督促将士们爬斜坡、跳战壕,都穿着沉重的铠甲训练。士卒(若)有拿百姓的一缕麻来捆扎喂牲口的草料的,立刻处斩来示众。士卒夜间住宿,百姓开门愿意接纳(士卒入内借宿),士卒也没有一个敢进去的,军队口号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。士兵有的病了,岳飞亲自给他调制药品。(手下的)诸位将领去远方防守,岳飞派妻子去慰劳他们的家人,为国事而死的人,就抚育他们的孤儿。有朝廷发下来的犒赏物品,岳飞都会分给自己的将士,一丝一毫都没有占有。

(三)(10分)
12.(3分)D
13.(3分)A
14.(4分)(1)直接点明了本文叙述的主要事件(叙事线索);
(2)“散步”是日常生活普通小事,为什么值得一写?引起读者的好奇心;
(3)标题没有说破或暗示文章主旨,留给读者更多的想象、思考的空间;
(4)“散步”让人联想到悠闲舒服,传达出舒缓从容、愉悦亲切的感情基调。
(答对一点给2分,答对两点给4分)

(四)(17分)
15.(3分)(2)母亲翻找螃蟹 (3)母亲发现螃蟹 (5)母亲放下螃蟹
16. (3分) 久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。
17.(6分)(1)运用比喻(1分),生动形象地写出母亲因为“我”病情好转而欣喜万分(1分),表达母亲爱子情深(1分)。
(2)通过动作和心理描写(1分),表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望(1分),又不忍心捉走母蟹的痛苦(矛盾)心理(1分)。
18. (5分)螃蟹的“不幸”和“幸运”各指:被母亲捉了和被母亲放了。(1分)
结构上:总结全文,照应文章题目。(1分)
内容上:突出母亲的爱子之心和母亲对天下所有母爱情怀的理解体谅之心(2分),赞美母亲的善良仁慈(1分)。

第三部分  作文(50分)参照中考评分标准评分。

附加题:(10分)
1.(2分)(1)吴承恩    西游记(1分,各0.5分)
(2)行者和其夫牛魔王是结拜兄弟    红孩儿(1分,各0.5分)
2.(4分)公主挥动芭蕉扇,将行者直吹到小须弥山(1分)。灵吉菩萨得知实情,给行者一粒“定风丹”(1分)。再去借扇,行者变作小虫,随茶水进入公主肚中,谁知借来的却是假扇(1分)。最后,行者变做牛魔王模样,第三次去到芭蕉洞,公主将宝扇交付“丈夫”保管,行者得扇(1分)。
3.(4分)虽然“狠怒”,但是为了帮助师傅取经而忍让,可见行者以大局为重;
打败罗刹女且会七十二变,可见行者的本领高强;
芭蕉扇被牛魔王骗走,得而复失,可见行者的得意忘形。
(答对一点给2分,两点给4分;结合内容和写出特点各1分。)
七年级语文勘误
第1题的第(1)小题中:“《诗经•子张》” 改为“《论语•子张》”


 

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