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七年级道德与法治上册活出生命的精彩课时练习(含答案新人教版)

时间:2018-11-18 作者:sdwang 资料来源:本站原创

活出生命的精彩
一、单选题
1.北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文毕生从事科研和教学,成为某几何光学学派的创始人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。他,捐献奖金、津贴成立基金会,奖励和资助科研工作者、支持青年教师、激励学生投身遥感事业,自己却长年一双布鞋、一身布衣,粗茶淡饭。67岁的他因病逝世,李院士曾经拟下一份“尊严死”遗嘱,不允许在他身上使用插管、呼吸机和心脏电击等急救措施。他理想中离开世界的完美方式是:“不浪费国家资源,不给别人带来拖累,不让自己遭那么多痛苦。”从他的言行中我们可以看出他的生命观是
A. 蔑视生命,视生命为身外之物    B. 活出自己的人生,实现自我价值
C. 肯定生命,永不放弃生的希望    D. 尊重生命,利用生命谋声誉
2.“好心人”救人免责、鼓励为“好心人”作证、被救助人诬陷敲诈或被刑拘……这有利于
①传递社会温暖,弘扬社会正气  ②彻底消除冷漠现象
③营造互信友善和谐的社会      ④温暖他人,照亮他人
A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④
3.关于生命充盈的说法正确的是
①生命是一个逐渐丰富的过程,我们需要让生命充盈
②与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富
③努力学习知识完善自己,生命得到滋养,会一点点充盈起来
④每个人有每个人的活法,贫乏也好,充盈也罢,都值得我们学习
A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④
4.许振超在平凡的工作岗位上做出了巨大的贡献,成为当今世界上航运界敬佩的桥吊专家。对此理解正确的是
①只有在平凡岗位上才能实现人生价值  ②只有取得惊人的成就,才能实现人生价值
③我们要不断超越自己,做更好的自己  ④创造和奉献是实现人生价值的要求
A. ①②③    B. ①②④    C. ③④    D. ①③④
5.值得我们拥有的有意义的人生是 
①将个人追求建立在满足个人利益的基础上          ②能够活出自己的人生,实现自我的价值
③在别人需要时付出自己的爱心,承担起自己的责任  ④将个人追求建立在人类共同需要的基础上
A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④
6.某班同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议,以下认识不正确的是
A. 在别人需要的时候伸出援助之手,积极承担属于自己的责任
B. 将个人追求建立在人类共同需要的基础上
C. 只为自己而活
D. 确立明确的人生目标,并为之不懈地努力
7.乘坐公交车时,他发现车上一位年近七旬老奶奶突发心脏病,脸色苍白,几乎快要晕厥,情况十分危急。他赶忙上去帮助老人,在老人身上找到其随身携带的速效救心丸,帮助老人服下。并配合司机及时将老人送到医院急诊室救治。由于送医及时,赢得了宝贵的抢救时间,老人得以转危为安。他就是攀枝花市仁和区东风小学王源雪同学。他的做法
①是尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人的体现  
②是自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样 
③是在其平凡的生活中创造出了不平凡的社会价值
④是为了捞取名誉,获得家长、同学、老师和社会的表扬
A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④
8.网易新闻讯:因为纵身一跃,他永远缺席了春节的团圆饭;因为纵身一跃,他没能赶赴妻子的30岁生日之约;因为纵身一跃,他再无法陪伴乖巧的双胞胎女儿健康成长……江苏沛县民警蔡松松用自己的生命换回两条鲜活的小生命,感动了许多人。针对此事,同学们展开了热烈的讨论,其中观点正确的是
A. 小明:生命最宝贵,蔡松松太不珍爱自己的生命了
B. 小芳:蔡松松用自己的英雄举动创造了自己的生命价值
C. 小丰:蔡松松虽然保护了别人的生命安全,但因此牺牲,不值得
D. 小兰:不该自己做的事坚决不能做,蔡松松付出的代价太大了
二、简答题
9.老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者,阅读下列材料,回答问题:
材料一:最美教师支月英,她几十年坚守在偏远的山村讲台,教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法,总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子,资助贫困生,不让一个孩子辍学。
材料二:“中国好同桌” ——王小虎,是海口市灵山中学的一名初中生。两年来,他坚持背患病同桌上课,风雨无阻,用脊背背起了同桌的未来上学之路,帮助同桌驱走黑暗,他温暖了他人,也快乐了自己。
材料三:上小学,我是妈妈“贴心小棉袄”,上中学,妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长,很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。
(1)材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处?
(2)材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课,体现了友谊的什么作用?
(3)结合材料三,谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”?

 


参考答案
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C A C B C A B
二、简答题
9.(1)在她身上体现出了关爱学生、高尚师德、无私奉献、积极承担责任等品质。
(2)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(3)①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
②试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。

 

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