江苏海安县2017-2018七年级语文下册期末试卷(附答案新人教版)

时间:2018-07-27 作者:佚名 试题来源:网络

江苏海安县2017-2018七年级语文下册期末试卷(附答案新人教版)

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江苏省海安县2017-2018学年七年级语文下学期期末模拟试题
(试卷满分100分    测试时间150分钟)
一.基础知识(21分)
阅读下面的文字,完成1—3题。(6分)
书在我们面前展 开一个苍茫的宇宙,一个广阔的世界。古今中外他人的智慧,通过文字进入我们的视野,丰富pín jí的大脑,擦亮méng bì的眼睛,冷却急躁的情绪,抚慰受伤的灵魂,浸润gān hé的心田,陶冶高洁的志趣    A    
1.看拼音,写汉字。(3分)
                                                        
2.A处的标点符号是:         。(1分)
3.划线句子有语病,请找出来并加以修改。(2分)
修改意见:                                                                   。
4.根据课文内容填空。(8分)
①念天地之悠悠,                        。  
②斯是陋室,                        。  
③                        ,决眦入归鸟
④不畏浮云遮望眼,                          。
⑤陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:                           ,                             。
⑥龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:
                           ,                             。
5.专题实践活动。(7分) 
“文明”是城市的一张亮丽名片。今年,海安一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应海安的文明创建活动,我校组织了“文明先锋小队进学校”的活动。
活动一:请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2分)
                                                                              
活动二:学校请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报,请你根据这一主题设置两个栏目。(每个栏目名称不超过5个字)(2分)
栏目一:                             栏目二:                        
活动三:学校开展“文明志愿者”活动,假使你发现有人在公共场所吸烟,你该如何劝导他?(不超过50字)。(3分)
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二.阅读理解(44分)
(一)阅读下面这首诗,完成6--7 题。(4分)

暮热游荷池上(其三)
             (宋)杨万里
细草摇头忽报侬①,披襟②拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
[注释]①细草摇头:指微风吹来。侬:第一人称代词,我。②披襟:敞开衣襟。
6.诗中第四句描写荷花的“低面深藏”有什么作用。(2分)
                                                                                       
                                                                             
7.本诗借花抒怀,表达了诗人怎样的情感?(2分)
                                                                                    
                                                                            
(二)阅读下面的文言文,完成8——11题。(13 分)
爱莲说 
            周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
8. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句顿一处)(2分)
(1)晋 陶 渊 明 独 爱 菊              (2)濯 清 涟 而 不 妖
9. 解释下列加点字在句中的意思。(4分)
(1)濯清涟而不妖(             )   (2)不蔓不枝(             )
(3)亭亭净植(            )        (4)宜乎众矣 (                )
10.用现代汉语说下列句子的意思。(4分)
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
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11.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?(3分)
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(三)阅读下面的文章,回答12——15题。(14分)
紫藤萝瀑布 
             宗璞
(1)我不由得停住了脚步。
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
(4)"我在开花!"它们在笑。
(5)"我在开花!"它们嚷嚷。
(6)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
(7)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花
(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
1982年5月6日
12.文章从哪些方面来描写紫藤萝花,体现了紫藤萝的什么特点?(4分)
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13.赏析下面的句子。(3分)
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
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14.文章第(8)段插入写十多年前家门外的一大株紫藤萝,有何作用?(4分)
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15. 试从表现手法和人生感悟的角度比较本文和《假如生活欺骗了你》的异同。(3分)
假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临!
心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

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(四)阅读下面的文章,回答15——19题。(13分)
最美的对视  
             孙道荣
⑴她久久凝视着,凝视着。
⑵站在她面前的是一个16岁的男孩。与所有这个龄的男孩子一样,他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她;凝视着她,然后,向她深深鞠了一躬。
⑶几个月前,他的眼前还一片漆黑。四岁那年,因为一场大病,他失明了,从此,他的世界就漆黑一团。直到三个月前,他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的眼角膜,得以重见光明。
⑷那位老人,就是她的母亲。
⑸她的母亲,被社区追评为“最美的人”。她代表已去世的母亲,上台领奖。让她没有想到的是,为母亲颁奖的,正是受捐的男孩。
⑹早在六年前,年已八旬的老母亲。就向子女表达了最后的心 愿,在百年之后,将自己的眼角膜无偿捐献给需要人。一双儿女都表示赞成,并和老母亲同时做了捐献登记,一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起,分别是”351、352、353”。这组温暖的数字,就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样,齐步向 前走着,温情、坚定而有力。
⑺随着年龄增长,老母亲的身体每况愈下,尤其是眼睛,因为白内障而使视力严重下降,看东西都是摸摸糊糊的。她说服母亲去医院做白内障手术,说这是个小手术,可能恢复不少的视力。可 是,老母亲到了医院却又死活不肯做手术了。老人说,自己身上的器官都老化了,没啥用了,只有这眼角膜还行,将来还能够捐给别人,万一做了手术,损坏了眼角膜,那可怎么办?而且,自己也活不了几年了,看不看得清楚也没什么关系,但保住眼角膜,就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。在场的眼科医生完全怔住了,他们被老人的固执己见感动了,没有像对待其他固执己见的病人那样,表现出不耐烦,而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。老人这才放心地接受了手术。
⑻老母亲又生病住院了。这一次,病情凶险。自知时日不多,老母亲心里惦记着的,仍然是捐献眼角膜的事,这可是母亲这一生最后的愿望。担心自己临终时,可能无法再清晰地表达捐献的意愿;也害怕自己一旦撒手走了,子女们悲痛之中也许忘了这重要的一茬。老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”,放在了自己的病历本中,好让子女或者医生,在最后时刻,也不忘自己的捐献心愿。
⑼一个静悄悄的凌晨,老母亲永远地走了,走得平静,走得安详,走得圣洁。
⑽她强忍悲痛,第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜,那“0.5克的挚爱”。
⑾老母亲的眼角膜,很快就被移植给了受捐人,为他人点亮了光明。
⑿在母亲节那天,她发了一条微信:“我知道,有人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天,我们的目光在茫茫人海中再相视,我知道,那 是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节,她再也不能喊一声“妈妈”了,但她知道,母亲仍在注视着这个世界。
⒀她没有想到,会在这个场合,再一次看到母亲的眼睛。她凝视着,凝视着,热泪盈
眶。
⒁男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。
⒂两个人的目光,就这样对视,凝视。那是思念的目光,那是充满柔情的爱的交汇,那是我们所见过的最美最亲的对视。
(选自《中华活页文选》,有删改)
16.结合语境,赏析下面的句子。(3分)
在场的眼科医生完全怔住了,他们被老人的固执己见感动了,没有像对待其他固执己见的病人那样,表现出不耐烦,而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。
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17.体会第⑽段中“0.5克的挚爱”的深层含义。(2分)
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18.本文最后一段有何作用?请简要分析。(4分)
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19.《最美的对视》“美”在文中谁的身上?结合原文说说你的理由以及对你有何启示。(4分)
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第三部分 (30+5分)
20.阅读下面文字,完成作文。
《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释 :【回味】huí wèi①名:食物吃过后余味无穷。②动:从回忆里体会:我一直在回味他说的话。
回味的过程是再次感受的过程,是深入理解的过程,也是重新认识的过程。
在生活和学习中,许多时候,一盘菜、一句话、一首诗,乃至一片云、一件事、一份情……都让你回味无穷。
请以“回味”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。
 
七年级语文第二次阶段性测试答案
1.(3分)贫瘠   蒙蔽   干涸
2.(1分)……
3.(2分)将“苍茫的宇宙”和“广阔的世界”对调。
4.(8分)①独怆然而涕下。②惟吾德馨。③荡胸生曾云。④自缘身在最高层。⑤山重水复疑无路,柳暗花明又一村。⑥浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
5.活动一(2分):文明城市你我共建,美好家园你我共享。
活动二(2分):雅言集、文明剪彩、爱心快递(紧扣“文明 ”主题)
活动三(3分):结合称呼、规劝、委婉语气,酌情给分。
6.拟人/化静为动,富有动态美(1分);用荷花的“低面深藏”来衬托天气之热(1分)。
7.表达了诗人对荷花的怜爱(1分)和对夏季傍晚美景的喜爱之情(1分)。(或表达了对大自然的热爱之情)
8.(1)晋 陶 渊 明 /独 爱 菊 (2)濯 清 涟 /而 不 妖 (2分)
9.(1)水波   (2)长藤蔓    (3)耸立的样子    (4)应当(4分)
10.我只爱莲花从污泥中长出来,却不受泥的沾染,经过清水洗涤但不显得妖艳,(莲的柄)内部 贯通,外部挺直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气传得越远就越清芬,笔直而洁净地挺立在水中,可以从远处观赏,却不能靠近去玩弄啊。(4分)
11.爱菊代表的人生态度是隐居避世;爱莲代表的人生态 度是追求高洁品格、不与世俗同流 合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。(3分)
12.色   形   味    繁茂、生机勃勃 (4分)
13.比喻/化静为动,将盛开的花比喻成帆,笑脸,生动形象地写出了紫藤萝花的饱满、旺盛、灿烂,表达了作者对紫藤萝花、生命的喜爱、赞美之情。(3分)
14.对比。用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比,突出了现在紫藤萝花的生机盎然。用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是永无止境的。(4分)
15.异:《紫藤萝瀑布》托物言志,《假如生活欺骗了你》直抒胸臆;
同:都表现了要热爱生活、热爱生命,积极乐观的人生感悟。(3分)
16.侧面描写/对比,用眼科医生的“怔住”“耐心做解释”表现了老母亲执意要捐献眼角膜的爱心的伟大,同时表现了医生对老母亲的崇敬之情。(3分)
17.既体现了眼角膜的珍贵,又表现了捐赠者的善良、爱心、无私奉献。(2分)
18.首尾呼应,点题,点明主旨,深化主题(任意两点2分),表达对捐献者的无私与受捐者心怀感恩的讴歌赞美(2分)。
19.示例1:美在捐助者老母亲身上,老母亲固执己见地要捐献眼角膜,体现了无私奉献的精神。
示例2:美在老母亲的一对儿女身上,他们支持老母亲的决定,并且和老母亲 同时做了捐献登记,说明他们像母亲一样具有崇高的奉献精神。
示例3:美在受捐助的小男孩身上,他因得到老人的眼角膜而重获光明,向老人的女儿深深鞠躬表明他是知恩图报的人,相信他会把爱心传递下去。(2分)(启示2分)
20.(30分+5分)作文建议切入分21分。

 

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