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5    孔乙己
「目标•兴趣」
一、同学们一定还记得《范进中举》里中的范进吧,请用简洁的话描述一下范进的性格特征。
范进是一个                                                     的人。
二、学习小说用各种描写方法塑造人物的方法,探究小说人物性格的内涵,体会孔乙己形象的思想意义。由孔乙己我们还会想到世界短篇小说巨匠契诃夫塑造的《装在套子里的人》
        的形象。
三、我们学过鲁迅的作品有:                                                   
                                                                              。
「积累•运用」
四、快速朗读课文,找出生字、难词,注音解释。看谁最快完成下列任务。
1、给带点的字注音。
羼(       )      阔绰(       )     踱进(     )    茴香豆(    )
绽出(     )      打折(       )     间或(     )    不屑置辩(    )
2、根据你的理解,结合查阅字典或词典,解释词义。
格局:                                                                        。
阔绰:                                                                        。
污人清白:                                                                    。
绽出:                                                                        。
君子固穷:                                                                    。
间或:                                                                        。
不屑置辩:                                                                    。
颓唐:                                                                        。
营生:                                                                        。
3、通过阅读,各抒己见,说说故事的主旨。
我认为:                                                                     
                                                                              。
4、你能修改下列病句,把错误的地方改过来吗?
A、 经过这次活动,对大家的启发很大。                                                                              。
B、笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
                                                                              C、我国人口是世界上最多的国家。
                                                                              。D、太阳光从树叶间漏下,在院子里,在石椅子,石凳上,一抹一抹的金黄色。
                                                                              。
「感悟•探究」
五、小组同学合作完成以下问题。填写下列句子,探究孔乙己性格中的矛盾表现。
    孔乙己是站着喝酒但又                                的人。
    孔乙己是穷得将要讨饭但又                                    的人。
    孔乙己是以读书人自居但又                               的人。
    孔乙己竭力争辩维护清白但又                                   的人。
    孔乙己是穷苦潦倒偶尔偷窃但又                                   的人。
    孔乙己是热心教小伙计认字,给孩子分茴香豆但又                           的人。
    孔乙己是个被人讥讽但又                                  的人。
    孔乙己是个使人快活但又                                  的人。
六、阅读文段理解。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说:“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道:“你一定又偷人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
5、表明孔乙己身份特殊的语句是:                                             。
分析这句话的含义:                                                                
                                                                               。
    6、找出文中对孔乙己进行肖像描写的语句并分析其作用。
肖像描写:                                                                     
                                                                               。
作用:                                                                          
                                                                               。
    7、指出下列语句的描写方法,并分析语句揭示了人物怎样的性格特征。
⑴、总是满口之乎者也。 “你怎么这样凭空污人清白……”     “窃书不能算偷…,窃书!……读书人的事,能算偷吗”   “君子固穷”  (       )
性格特征:                                                               
                                                                              。⑵、便排出九文大钱。      (         )
     性格特征:                                                                
                                                                               。
「拓展•升华」
七、阅读〈〈范进中举〉〉一文中的范进发疯一节,与课文进行比较,分析两文人物性格和主题思想上的差异,写一段评析性的文字。
八、请你设想一下孔乙己用手爬着走出酒店后的情况,以“走出咸亨酒店的孔乙己”为题续写小说。
                      
 
6   蒲柳人家
「目标•兴趣」
一、还记得《水浒传》中用人物性格特征所起的绰号吗?如“及时雨”宋江;           ;
            ;             ;              。今天我们所学的《蒲柳人家》两个主要描写对象是一丈青奶奶和                  爷爷。
二、《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作,小说真切地再现了20世纪30年代京东北运河一带农村的人情世态、生活风习,宛如一幅风俗画,散发出浓郁的乡土气息。
「积累•运用」
三、快速给带点的字注音。
擀(       )    剜(       )      腌臜(     )      捯气(    )
唿哨(      )   咯巴(    )      呱呱坠地(     )   荣膺(    )
嘬(       )    檎(      )       断壁残垣(    ) 
四、连线找对应的解释。
A、隐匿                         a 、光荣地获得
B、一气呵成                     b、 隐藏、躲起来
C、荣膺                         c、比喻文章的气势首尾贯通
D、望眼欲穿                     d、形容坐立不安。像芒和刺扎在背上一样
E、影影绰绰                     e、形容心神不宁
F、芒刺在背                      f、模模糊糊、不安真切。
G、如坐针毡                     g、形容盼望殷切
「感悟•探究」
五、阅读课文,完成下面练习。
1、下列各句用了什么描写方法?
A、一丈青勃然大怒,老大一个耳光刮子抡圆了扇过去。(               )
B、一丈青折断了一棵碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。          (              )
C、人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。(        )
D、他这个人,不知道钱是好的,伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老、弱、病、残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿;所以出一趟口外挣来的脚钱,到不了家就花个精光。”                        (         )
2、通过阅读,理解小说人物形象,用恰当的词语概括为:
“一丈青大娘”:                                                              。
“何大学问”:                                                                。
3、摘抄你认为精彩的语段,并背诵。
                                                                           
                                                                              。
「拓展•升华」
六、用外号概括人物性格特点,是我国古典小说常见的表现手法。尝试运用这种手法,描绘生活中一位个性鲜明的人物,力求生动传神。                                                          
                                                                              。

                          7    变色龙
「目标•兴趣」
一、你见过真正的变色龙吗?用自己的话,把这种小动物的特点告诉同学们:          
                                                                              。
课文以“变色龙”为题,是运用了                        修辞方法。
二、《变色龙》是     (国)作家契诃夫早期创作的一篇讽刺小说,通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、            、            、           的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会生活片断,表现尖锐重大社会问题(以小见大),是契诃夫短篇小说的独到之处。他的代表作有小说《             》、剧本《            》等。
三、小说是一种叙事性文学,以       形象塑造为中心,通过完整的故事             
和具体的         描写,广泛地多方面地反映社会生活,使读者在审美愉悦中获得教益。
「积累•运用」
四、给加点的字注音。
魁梧(   )   洋溢(   )   径自(   )     胚子(   ) 
筛(   )     无赖(   )   调解(   )     戳到(   )
逮到(    )  畜生(   )   盛满(    )    恐吓(    )
逮捕(    )  畜牧(   )   旺盛(     )   吓唬(   )
五、就你的理解,说出下列词语的意思。
无精打采:                                                                     。
异想天开:                                                                    。
径自:                                                                        。
伶俐:                                                                        。
荒谬:                                                              。
「感悟•探究」
六、采取表演或分角色朗读的形式熟悉课文,理解人物形象,小组合作完成下面各题。
1、整体感知:小说主要写了一件什么事?
我来概括:                                                                    。
2、你能找出第一段中写社会环境的语句吗?用了什么修辞方法?分析这些语句的作用。
我找到的语句有:                                                                  
                                                                              。
修辞方法:                                                                    。
作用:                                                                        。  
3、奥楚蔑洛夫变化的依据是                                                     。
4、课内语段阅读。
“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。我要好好地教训他一顿!叶尔德林,”警官对巡警说,“去调查一下,这是谁的狗,打个报告上来!这条狗呢,把它弄死好了。马上去办,别拖!这多半是条疯狗……请问,这到底是谁家的狗?”
“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小;你呢,却长得这么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”
⑴、上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是(       )
  A、对比    B、铺垫      C、反衬      D、象征
⑵、文段所用的刻画人物的主要方法是(       )
    A、外貌描写  B、行动描写  C、对话描写  D、心理描写
⑶、第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”,刻画出一个              
                     的形象;“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”,刻画了一个                                       的形象;“打个报告”、“把它弄死”、“马上去办”,刻画了一个                                    的形象。
⑷、“我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是:____________________________。
⑸、蔑洛夫为什么要脱大衣?这个细节描写的作用是什么?
我的理解:                                                                   
                                                                             
⑹、以上文为例,谈谈这篇小说在人物刻画上的特点。
我认为:                                                                      
                                                                              。
⑺、从上文可见,奥楚蔑洛夫这个人的性格特点是:_______________                    。
「拓展•升华」
七、课外阅读契诃夫的其他经典名篇,如《小公务员之死》《装在套子里的人》《万卡》等,写出阅读心得,并与同学相互交流。
                      
8     热爱生命
「目标•兴趣」
一、杰克•伦敦,美国小说家,“善于刻画毅力坚强的人们”(高尔基)。阅读他的文章《热爱生命》,你能简单概括文章的内容吗?
我的概括:                                                                   
                                                                              。
二、体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征。
三、你热爱生命吗?写一句提醒同学们珍爱生命的格言:                           
                                                                              。
「积累•运用」
四、给带点的字注音,并解释词语。
巉岩(     ):                                                      。
踉跄(     ):                                                      。
辗转(     ):                                                       。
吹毛求疵(     ):                                                  。
骸骨(     ):                                                      。
窒息(     ):                                                      。
「感悟•探究」
五、阅读课文,在老师的指导下完成下面问题。
1、小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?
我的理解:                                                                    
                                                                               
                                                                              。
2、小说细腻的心理描写和逼真的细节描写最能体现主人公顽强的性格,请找出几句,好好品味。
心理描写:                                                                   
                                                                              。
细节描写:                                                                   
                                                                              。
3、读完小说后,你从中得到了什么启示?
我得到的启示:                                                                   
                                                                              。
「拓展•升华」
六、有条件的话,课后阅读《马丁•伊登》或杰克•伦敦的其他优秀作品,深入领会小说的深刻意蕴。

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                         单元自我测评(二)
一、基础知识(48分)
  1、下列加点字注音完全正确的一项是(    )(6分)
A、羼水(chàn)    颓唐(téi)    花红兜肚(duō)     数九寒天(shǔ)
B、门槛(kǎn)     唿哨(hù)     深恶痛疾(wù)      戛然而止(gě)
C、大抵(dǐ)      阔绰(chuò)   无边无垠(yín)     好喝懒做(hào)
D、绽出(zhàn)    腌臜(ān)     拜佛许愿( fú )    不屑置辩(xué)
2、下列各句中,加点词语使用恰当的一句是(    )(6分)
    A、有的购药协议既无单位负责人或经办人签名,又无落款时间,也不加盖行政公章。
    B、凡事要三思而行,否则贸然行事,往往会事与愿违,好心办坏事。
C、到目前为止,农业收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
D、对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。
3.、找出下列词语中有误的字,把它改在后面的括号里,要求笔画正确,书写规范。(12分)
一气呵成(    ) 天沦之乐(    ) 出奇治胜(    ) 如坐针毯(    )
断璧残垣(    ) 无缘无辜(    ) 异响天开(    )  吹毛求疵(    )
海市蜃楼(    ) 稍纵既逝(    )  提心掉胆(    )   垂头丧气(    )
4、下面是几篇小说中人物的语言,各句分别是谁说的?依次判断正确的一组是(       )(6分)
①“不多不多!多乎哉?不多也。”?
②“……这坏蛋生气了……好一条小狗……”?
③“妈的,我差一点儿扔了这把老骨头,你还咒我!”?
④“长官,我好好地走我的路,没招谁惹谁…..”
A、孔乙己   奥楚篾洛夫    赫留金    何大学问 
B.、孔乙己  奥楚篾洛夫    何大学问  赫留金
C、孔乙己   菲利普夫人    韩麦尔    孔乙己   
D、孔乙己   奥楚篾洛夫    赫留金    范进
5、修改下列病句。(6分)
    (1)、从张老师这段话里,说明了善于质疑的重要性。
                                                                              。
(2)、只有不断地探索,人类就会揭示更多的宇宙奥秘。
                                                                         。
6.、下面文学常识,说法不正确的一项是(         )(6分)
A、《蒲柳人家》是一部中篇小说,作者是我国当代著名乡土作家刘绍棠。
B、《变色龙》选自《契诃夫小说选》。作者契诃夫是俄国著名作家,代表作有《装在套子里的人》等。
C、《热爱生命》是美国小说家杰克•伦敦写的关于一个淘金者与饥饿、寒冷、恐怖和死亡作斗争的故事。
 D、《孔乙己》是鲁迅先生最得意的自创小说,本篇选自《朝花夕拾》,这是鲁迅的第一部小说集。
7、观察下面这幅漫画,写出这幅漫画的寓意。不超过50字。(6分)
寓意:                                

.二、阅读与理解(52分)
(一)(24分)
   中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辨,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。②我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
    自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。
    我到现在终于没有见----大约孔乙己的确死了。
  1、选文第一句写晚秋的凉意的作用是什么?(6分)
 我的理解:                                                                   
                                                                              。           
  2、画线句①写孔乙己被打断了腿,生活贫困无法自理,“已经不成样子”。孔乙己被打断腿的直接原因是                ,根本原因                 。(6分)
  3、画线句②传递了哪些信息?(6分)
    其一:                                                                  。
    其二:                                                                    。
  4、如果在“坐着用这手慢慢走去了”之后,再用一段文字,写掌柜和喝酒人的对话,谈论孔乙己的生死,这样写与课文的写法在表达效果上有什么不同?(6分)
                                                                             
                                                                             
 (二) (28分)
在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅能容得下他们两人。病房设有一扇门和一个窗户,门通向走廊,透过窗户可以看到外界。
其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。
当然,两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是,两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣,既不能读书阅报,也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢,两人经常谈天,一谈就是几个小时,他们谈起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在战争中做过些什么,曾在哪些地方度假等等。每天上午和下午,时间一到,靠近窗户的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐。每当这时,他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地,每天的这两小时,几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。
很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一(hóng)湖水,湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽,有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树荫下散步。公园里鲜花盛开主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争奇斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角,有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩,不时也有几场网球赛,虽然球艺够不上正式决赛的水平,但是,有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边,闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续:一个孩童怎样差一点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着,又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这(xǔxǔ)如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午,当听到一名网球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不靠窗口的病人,突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人,有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧。竭力不再这么想。可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈,直到几天以后,这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?
他白昼无时不为这想法所困扰,晚上,又彻夜难眠。结果,病情一天天加重了,医生们对其病因不得而知。
一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板。这时,他的同伴突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,液体已经充塞了他的肺脏,他两手摸索着,在找电铃的按钮,只要电铃一响,值班的护士就会立即赶来。
但是,另一位病人却纹丝不动地看着。心想,他凭什么要占据窗口那张床位呢?
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然继续盯着天花板。
第二天早晨,医护人员送来了漱洗水,发现那个病人早已咽气了,他们静悄悄地将尸体抬了出去,丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天,似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去,将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房,剩下他一个静静地躺在那儿。
医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一只胳膊支起了身子,口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
5、给文中加点的字注音,或根据注音填写汉字。(4分)
俯瞰————————   争奇斗妍————————     一————————(hóng)清水  ————————(xǔxǔ)如生
6、靠近窗户的病人为同伴描述的“窗外景色”是真的吗?他为什么要这样做?表现了他怎样的品质?(6分)
                                                                              
                                                                             。
7、“医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一只胳膊支起身子,口中气喘吁吁。……”其中,“刚一离开”表现了这位病人怎样的心态?(6分)
                                                                            
                                                                             。
8、请给上文安一个合适的题目,并说说它有哪些含义。(6分)
                                                                             
                                                                            
9、“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”根据人物性格和小说情节,发挥想像,用两三句话续写“他”的心理活动。(6分)

5  孔乙己
一、贫困、麻木、热衷科举考试、追求功名利碌   二、别里科夫      三、我们学过他的作品有:选自散文集《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》,选自短篇小说集《呐喊》的有《社戏》《故乡》以及选自《集外集拾遗补编》的《鲁迅自传》。    四、1、2、略   3、作品通过对孔乙己悲惨一生的描写,控诉了封建社会和科举制度的罪恶,揭露了旧社会“对苦人的凉薄”。(从反封建说、等级观念方面分析,言之有理都对)    4、A、“经过”或“对”删掉其中之一   B、“方便”后加“的功能     C 、删掉“人口”   D、“石凳上”后添加“洒下”     五、穿长衫    好喝懒做     把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤     偶有偷窃    从不拖欠酒钱    屡遭冷遇     想和人交流      无人关心、可有可无  六、5、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人  “站着喝酒”表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会地位都和短衣帮一样;“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍,硬摆读书人的架子;“惟一的”点出了孔乙己的特殊性,他与上层人、下层人都有距离。  6、身材高大;青白脸色;皱纹间时常夹些伤痕;乱蓬蓬的花白的胡子。通过肖像描写,刻画了人物的内心世界和生活遭遇,活画出一个穷困不得志又经常挨打的老书生的形象。  7、⑴、语言描写   以读书人自居,自命清高、迂腐不堪、卖弄学问。表现他迂腐可笑自欺欺人,死要面子的性格。 ⑵、动作描写、细节描写    既表现他桔据而穷酸的本相,又想证明自己对酒店卖弄分文不少,是规矩人。并对短衣帮的耻笑表现出若无其事,这一“排”的动作,恰如其分地显示了他的心理。
6  蒲柳人家
一、如“黑旋风”李逵     “一丈青”扈三娘     “智多星”无用
何大学问     四、A-b   B-c  C-a  D-g   E-f   F-d   G-e     五、1、A、神态描写、动作描写   B、动作描写    C、外貌描写    D、细节描写
2、一丈青大娘:泼辣大胆   刚直不阿    口苦心甜     溺爱孙儿
   何大学问:侠肝义胆     仗义轻松    慷慨豁达     爱打抱不平

7  变色龙
一、变色龙是一种蜥蜴,皮肤的颜色可以随着环境颜色的改变而改变。    比喻
二、俄   媚上欺下    见风使舵    趋炎附势   《装在套子里的人》   《万尼亚舅舅》    三、人物   情节    环境    六、1、警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件     2、“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有”      拟人、比喻      环境描写,反映了当时市面萧条冷清,暗示了俄国人民饥饿贫困的生活,所以整个社会死气沉沉。  3、狗的主人是谁。  4、⑴、A   ⑵、C    ⑶、装腔作势,官气十足,盛气凌人的警官老爷。貌似公正、严于执法,实则专横、粗野的审判官。居高临下、八面威风的上司。⑷、指显示给人看的厉害的脸色或行动。  ⑸、掩盖他因为害怕得罪将军而惊恐不安和出尔反尔的狼狈相;有意拖延时间想对策     突出了他欺下媚上和善变的特点。  ⑹、对话描写为主,随着故事情节的推进,让人物在矛盾冲突中亮相,使人物原形毕露;语言个性鲜明,带有夸张性。  ⑺、媚上欺下、见风使舵、阿谀奉承……
8    热爱生命
一、小说描写的是一个淘金者在荒原上迷路,最终顽强地活下来的故事。
二、 如:
生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义。——胡适《答某君书》
假如生命是无味的,我不要来生,
假如生命是有趣的,今生已是满足的了。   ——冰心《往事》
五、1、主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气(“接下来是可怕的雨雪)、个人体力极度虚弱、伤病以及野兽的威胁(“这地方的狼很多”)等      他之所以能战胜这些并顽强地生存下来,是因为他坚韧顽强,不畏艰难险阻。
2、(略)    3、小说启示人们,生命是神奇而宝贵的,只有敬畏生命,热爱生命,才能让生命光芒四射。(言之有理即可)     六、提示:围绕顽强、不畏艰难,勇敢等方面说即可。

单元自我测评(二)
一、1、C  2、A   3、沧—伦 治—制 毯-毡 壁—壁 辜—故 响—想  既—即 掉—吊   4、B  5、⑴、张老师这段话,说明了善于质疑的重要性     ⑵、只要不断地探索,人类就会揭示更多的宇宙奥秘餐   6、D   7、讽刺那些不读书不思考的人的脑袋是上锁的柜子。意思对即可。 二、(一)、1、渲染一种悲凉、阴冷的气氛    2、偷窃   封建科举制度的摧残    3、其一:孔乙己被打断腿无法站起来喝酒;其二:小伙计对孔乙己有同情心。  4、这样写,意味着人们还关心孔乙己的生死(就不能给人留下想像的余地):课文的写法更能显示出人们的冷漠,掌柜多次提到孔乙己,关心的只是他的钱。    (二)、5、kàn  yán  泓  栩栩    6、靠近窗户的病人为病友讲述的“窗外景色”完全是凭想象编出来的。他之所以这样做是想在生命最后阶段为他人送去一些快乐,用对美好生活的描述鼓舞病友的意志,表现了临终前仍为他人着想的高贵品质。   7、表现了“这位病人”急不可待想临窗观景的心态。    8、题目《窗》。是贯穿整个故事情节的线索;由窗引起的故事,恰如洞悉人们内心世界的“窗口”。   9、(按想像能否符合情节发展,突出人物性格和语言是否准确、顺畅酌情给分。)

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5    孔乙己「目标•兴趣」一、同学们一定还记得《范进中举》里中的范进吧,请用简洁的话描述一下范进的性格特征。范进是一个                                  &nbs

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