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中考语文考前复习:文言文阅读(含答案)

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中考语文考前复习:文言文阅读(含答案)专题十二 文言文阅读检测一、(2017·河北中考)阅读下面的文字,回答问题。复儿子书①来信均悉②,兹③再汇汝④日本洋五百元。儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业⑤皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资⑥,亦足用一年而有余,何四月未满即⑦已告罄⑧?汝苟⑨在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝,特⑩汝不应若是耳。汝如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎?大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫,固⑬不需此,然亦当稍知稼穑⑭之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致⑮函⑯戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之。毋⑰负⑱老人训⑲也。(选文有改动)【注释】 ①本文节选自张之洞回复儿子的书信。②悉:知道。③兹:现在。④汝:你。⑤业:已经。⑥资:钱财,费用。⑦即:就,便。⑧告罄:财物用尽。⑨苟:假如。⑩特:不过。⑪恃:倚仗,依赖。⑫庇荫:比喻尊长的保护、照顾。⑬固:本来。⑭稼穑:泛指农业劳动。⑮致:给予。⑯函:信件。⑰毋:不要,不可。⑱负:辜负。⑲训:教诲,教导。1.解释下列句子中加着重号的词语。(1)儿自去国至今       去: (2)求学宜先刻苦 宜: (3)特汝不应若是耳 是: (4)困心衡虑之后,而始能作 作: 2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)用 钱 事 小 而 因 之 怠 弃 学 业 损 耗 精 力 虚 度 光 阴 则 固 甚 大 也。3.把下列句子翻译成现代汉语。(1)虽每日百金,力亦足以供汝。 (2)余今而后恐无望于汝矣! 4.作者给儿子写这封书信的目的是什么? 二、(2016·河北中考)阅读下面的文言文,回答问题。邵民瞻①为东坡②买一宅,为钱五百缗③,东坡倾囊④仅能偿⑤之。卜⑥吉日入新第⑦,既得日⑧矣。夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀,东坡徙倚⑨听之,曰:“异哉,何其⑩悲也!岂有大难割之爱,触于其心欤?吾将问之。”遂与邵推扉而入,则一老妪⑪,见东坡,泣自若⑫。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰:“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我。而吾子不肖⑬,遂举以售诸⑭人。吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别⑮宁⑯不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚,徐⑰谓之曰:“妪之旧居,乃吾所售⑱也。不必深悲,今当以是屋还妪。”即命取屋券⑲,对妪焚之。呼其子,命翌日⑳迎母还旧第,竟不索 B21其直 B22。【注释】 ①邵民瞻:人名。②东坡:苏轼的号。③五百缗:五百贯钱。④倾囊:尽出其所有。⑤偿:偿还。⑥卜:选择。⑦第:按一定等级建造的大宅院。⑧得日:过了几天。⑨徙倚:走过去斜靠着。⑩何其:多么。⑪老妪:老妇。⑫自若:依然如故。⑬不肖:不成材。⑭诸:相当于“之于”。⑮诀别:分别。⑯宁:难道。⑰徐:慢慢地。⑱售:这里是“买”的意思。⑲券:契据。⑳翌日:次日。B21 索:求取。B22直:通“值”,价钱。1.解释下列句子中加着重号的词语。(1)闻妇人哭声极哀     闻: (2)东坡亦为怆然 怆然: (3)即命取屋券,对妪焚之 即: (4)竟不索其直 竟: 2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)吾 今 日 迁 徙 来 此 百 年 旧 居 一 旦 诀 别 宁 不 痛 心 此 吾 之 所 以 泣 也。3.把下列句子翻译成现代汉语。(1)东坡问妪何为哀伤至是。 (2)则东坡以五百缗所得者也。 4.请用一句话概括选文所叙写的故事。 5.从“夜与邵步月”这句话,你会联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境? 示例 1: 示例 2: 示例 3: 三、(2017·河北模拟)阅读下面文言文,完成问题。张仪①受辱张仪者,魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生,学术②,苏秦自以不及张仪。张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮,已而楚相亡璧,门下意张仪,曰:“仪贫无行,必此盗相君之璧。”共执张仪,掠笞数百,不服,醳③之。其妻曰:“嘻!子毋读书游说,安得此辱乎?”张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不?”其妻笑曰:“舌在也。”仪曰:“足矣!”……张仪既相秦,为文檄④告楚相曰:“始吾从若饮,我不盗而⑤璧,若笞我。若善守汝国,我顾⑥且盗而城!” (选自《史记》)【注释】 ① 张仪:与苏秦同为战国时期政治家、外交家和谋略家。②学术:学习游说之术。③醳(shì):通“释”,释放。④檄(xí):征讨的文书。⑤而:你的。⑥顾:却,反而。1.解释下列加着重号的词语。(1)门下意张仪       意: (2)掠笞数百     笞: (3)为文檄告楚相   为: (4)我顾且盗而城   且: 2.下列各项加着重号的“以”字与“苏秦自以不及张仪”中“以”字意思和用法相同的一项是( )A.不以物喜(《岳阳楼记》)B.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)C.全石底以出(《小石潭记》)D.小大之狱,虽不能察,必以情(《曹刿论战》)3.翻译下列句子。仪贫无行,必此盗相君之璧。 4.张仪作为杰出的纵横家出现在战国的政治舞台上,对天下形势的变化产生了较大的积极影响,这归功于他不凡的精神品格。请结合文章具体情节,分析张仪主要的性格特点。(至少两方面) 四、(2017·河北模拟)阅读下面文言文,完成问题。汉献帝建安三年,曹操围张绣①于穰②。刘表③遣兵救之,绣欲安众④守险,以绝军后。操军不得进,前后受敌,夜乃凿险,悉过辎重⑤伪遁,伏兵以待。绣悉兵来追操纵奇兵夹攻大败之。荀彧曰:“前策⑥贼必破,何也?”曹操曰:“虏⑦遏⑧吾归师⑨,而与吾死地⑩战,吾是以知胜矣。” 故凡与敌相攻,若敌无故退归,必须审察,诚力疲粮竭,可选轻锐蹑之。若是归师,则不可遏也。法曰:“归师勿遏。”【注释】 ①张绣:东汉末年割据宛城(今河南南阳)的军阀、军事家,汉末群雄之一。②穰:县名。③刘表:汉末群雄之一,时守荆州。④安众:县名。⑤辎重:指随军运载的军用器械、粮秣等。⑥策:预计。⑦虏:敌人。⑧遏:阻止。⑨归师:(保存实力)退归的军队。⑩死地:置于死地。1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)(2分)绣 悉 兵 来 追 操 纵 奇 兵 夹 攻 大 败 之。2.下列句子中,加着重号词的意义或用法相同的一项是( )A.①前策贼必破,何也②何以战(《曹刿论战》)B.①凡与敌相攻②蹴尔而与之(《鱼我所欲也》)C.①以绝军后②属予作文以记之(《岳阳楼记》)D.①可选轻锐蹑之②予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)3.解释下列句子中加着重号的词语。(1)以绝军后   绝: (2)悉过辎重伪遁 悉: (3)诚力疲粮竭 诚: 4.把下面的句子翻译成现代汉语。 虏遏吾归师,而与吾死地战,吾是以知胜矣。 5.从文中曹操、张绣的一胜一败中,你获得了怎样的启示? 示例 1: 示例 2: 五、(2017·河北模拟)阅读下面文言文,完成问题。唐翁猎虎[清]纪昀族兄中涵知①旌德县时,近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕。邑人请曰:非聘徽州唐打猎②,不能除此患也。乃遣吏持币往,归报唐氏选艺至精者二人,行且至。至则一老翁,须发皓然③,时咯咯作嗽,一童子十六七耳。大失望,姑④命具食,老翁察中涵意不满,半跪启曰:“闻此虎距城不五里,先往捕之,赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口,不敢行,老翁哂⑤曰:“我在,尔尚畏耶?”入谷将半,老翁顾童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒。”童子作虎啸声,果从林中出,径搏老翁,老翁手一短柄斧,纵八九寸,横半之,奋臂屹立,虎扑至,侧首让之,虎自顶上跃过,已血流仆地。视之,自颔下至尾闾,皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年,炼目十年,其目以毛帚扫之不瞬,其臂使壮夫攀之,悬身下缒⑥不能动。庄子曰:“习伏众⑦,神巧者不过习者之门。”信⑧夫!【注释】①知:主持,掌管。②唐打猎:据传说唐氏世代善捕虎,故有“唐打猎”之称。③皓然:须发皆白的样子。④姑:姑且,暂且。⑤哂:讥笑。⑥悬身下缒:指双脚离地,用力向下沉坠。⑦习伏众:只有反复练习才能让别人佩服。⑧信:的确,确实。1.解释下列句子中加着重号的词语。(1)乃遣吏持币往       遣: (2)姑命具食 具: (3)尔尚畏耶 尔: (4)老翁顾童子曰 顾: 2.下列句子中,加着重号词的意义或用法相同的一项是( )A.行且至且欲与常马等不可得(《马说》)B.侧首让之无丝竹之乱耳(《陋室铭》)C.乃厚赠遣之乃不知有汉(《桃花源记》)D.其目以毛帚扫之不瞬以衾拥覆(《送东阳马生序》)3.用现代汉语翻译下列句子。(1)非聘徽州唐打猎,不能除此患也。 (2)此畜似尚睡,汝呼之醒。 4.从文章哪些地方可以看出唐翁猎虎“艺至精”的特点?请概括回答。 5.结合选文及下面的链接材料,说说哪些因素能成就一个人的学业。链接材料 (1)既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 六、(2017·河北模拟)阅读下面文言文,完成问题。管仲夷吾者, 颍上①人也。少时尝与鲍叔牙游②, 鲍叔知其贤。管仲贫困, 常欺鲍叔,鲍叔终善遇之, 不以为言。已而鲍叔事齐公子小白③, 管仲事公子纠④, 及小白立为桓公, 公子纠死, 管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用, 任政于齐, 齐桓公以霸, 九合诸侯, 一匡天下, 管仲之谋也。管仲曰: “吾始困时, 尝与鲍叔贾, 分财利多自与, 鲍叔不以我为贪, 知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困, 鲍叔不以我为愚, 知时有利不利也。吾尝三仕三见逐⑤于君, 鲍叔不以我为不肖, 知我不遭时也。吾尝三战三走, 鲍叔不以我为怯, 知我有老母也。公子纠败,召忽⑥死之, 吾幽囚受辱, 鲍叔不以我为无耻, 知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母, 知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲,__以身下之。子孙世禄于齐, 有封邑者十余世, 常为名大夫。天下不多管仲之贤, 而多鲍叔能知人也。 (选自《史记·管晏列传》)【注释】 ①颍上: 地名。②游: 交游, 交往。③小白: 齐桓公的名字, 他是“春秋五霸”之一。④纠: 小白的异母哥哥。⑤见逐: 被赶走。⑥召忽:人名。1.下列句子中,加着重号的词意义或用法相同的一项是( )A.少时尝与鲍叔牙游蹴尔而与之,乞人不屑也(《鱼我也欲也》)B.鲍叔终善遇之威天下不以兵革之利(《曹刿论战》)C.任政于齐公与之乘, 战于长勺D.鲍叔不以我为贪咨臣以当世之事(《出师表》)2.结合句意, 解释句中加着重号的词。(1)吾尝三战三走          走: (2)知我不羞小节而耻功名不显于天下也 耻: (3)子孙世禄于齐            禄: 3.把下列句子 翻译翻译成现代汉语。(1)吾尝为鲍叔谋事而更穷困。 (2)鲍叔既进管仲, 以身下之。 4.(1)请用一个四字词语概括鲍叔牙的主要特点。 (2)文段主要采用了什么表现手法来表现鲍叔牙的特点? 七、(2017·河北模拟)阅读下面文言文,完成问题。邓哀王曹冲传邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷①,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖大悦,即施行焉。时军国多事,用刑严重。太祖马鞍在库,而为鼠所啮,库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免。冲谓曰:“待三日中,然后自归。”冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬为失意,貌有愁色。太祖问之,冲对曰:“世俗以为鼠啮衣者其主不吉。今单衣见啮,是以忧戚。”太祖曰:“此妄言耳,无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:“儿衣在侧,尚啮,况鞍悬柱乎?”一无所问。冲仁爱识达,皆此类也。凡应罪戳,而为冲微所辩理,赖以济宥②者,前后数十。太祖数对群臣称述,有欲传后意。建安十三年疾病,年十三,太祖亲为请命。及亡,甚哀。文帝③宽喻太祖,太祖曰:“此我之不幸,而汝曹之幸也。”言则流涕。太和五年,加冲号曰邓哀王。(选自《三国志》)【注释】 ①岐嶷(qí yí):出自《诗·大雅·生民》,形容少年聪慧。②宥(yòu):宽容,饶恕。③文帝:魏文帝曹丕。1.用 “/” 给下面的句子断句。 (标一处)世 俗 以 为 鼠 啮 衣 者 其 主 不 吉。2.下列句子中,加着重号的词意义或用法相同的一项是( )A.有若成人之智无丝竹之乱耳(《陋室铭》)B.置象大船之上,而刻其水痕所至太守归而宾客从也(《醉翁亭记》)C.而为鼠所啮为坻,为屿,为嵁,为岩(《小石潭记》)D.冲于是以刀穿单衣先帝不以臣卑鄙(《出师表》)3.解释下列句子中加着重号的词语。(1)咸莫能出其理     咸: (2)犹惧不免       惧: 4.把下列句子翻译成现代汉语。儿衣在侧,尚啮,况鞍悬柱乎? 5.《魏略》曰:“文帝常言‘若使仓舒在,我亦无天下’。”文帝这样说的原因是什么? 请结合选文文意做简要分析。 八、(2017·河北模拟)阅读下面文言文,完成问题。祖逖字士稚,范阳遒人也。逖性豁荡,不修仪检,年十四五,犹未知书,诸兄每忧之。然轻财好侠,慷慨有节尚。每至田舍,辄称兄意,散谷帛以周贫乏,乡党宗族以是重之。后乃博览书记,该涉古今,往来京师,见者谓逖有赞世①才具。与司空刘琨俱为司州主簿,情好绸缪②,共被就寝。中夜闻荒野鸡鸣,蹴琨觉曰:“此非恶声也。”因起舞。逖以社稷倾覆,常怀振复之志。宾客义徒皆暴勇士,逖遇之如子弟。时扬土大饥此辈多为盗窃攻剽③富室。或为吏所绳,逖辄拥护救解之。时帝方拓定江南,未遑④北伐,帝乃以逖为奋威将军,中流击楫而誓曰:“今祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”辞色壮烈,众皆慨叹。(节选自《晋书·祖逖传》) 【注释】①赞世:辅佐治理天下。②绸缪:紧密缠绕,情谊深厚。③攻剽:侵扰劫夺。④未遑:没有时间,来不及。遑,空闲。1.用“/”给下面句子划分节奏。(标两处即可)时 扬 土 大 饥 此 辈 多 为 盗 窃 攻 剽 富 室。2.下列各组句子中,加着重号的词意义和用法相同的一项是( )A.诸兄每忧之此诚危急存亡之秋也(《出师表》)B.与司空刘琨俱为司州主簿乡为身死而不受(《鱼我所欲也》)C.帝乃以逖为奋威将军见渔人,乃大惊(《桃花源记》)D.中流击楫而誓曰执策而临之(《马说》)3.解释下列句子中加着重号的词。(1)蹴琨觉曰      蹴: (2)因起舞   因: (3)或为吏所绳   或: (4)辞色壮烈  色: 4.把下列句子翻译成现代汉语。散谷帛以周贫乏,乡党宗族以是重之。 5.以下句子,全都表现祖逖“轻财好侠”特点的一组是( )①逖性豁荡,不修仪检②每至田舍,辄称兄意,散谷帛以周贫乏③或为吏所绳,逖辄拥护救解之④宾客义徒皆暴勇士,逖遇之如子弟⑤时帝方拓定江南,未遑北伐⑥今祖逖不能清中原而复济者,有如大江A.①⑤⑥  B.②③④  C.②③⑥  D.①④⑤ 参考答案一、1.(1)离开 (2)应当(应该) (3)这样(这) (4)奋起,指有所作为2.用钱事小/而因之怠弃学业/损耗精力/虚度光阴/则固甚大也。3.(1)即使每天用掉一百金,按财力(我)也完全可以供你。(2)我从今以后恐怕对你没有指望了!4.劝诫儿子要生活节俭,刻苦求学。二、1.(1)听到,听见 (2)悲伤(忧伤)的样子 (3)立即,马上 (4)竟然2.吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。3.(1)东坡询问老妇为什么悲伤到这种地步。(2)就是东坡用五百贯钱所买的住宅。4.苏东坡无偿退还老妇宅第(或“东坡还宅”)。5.示例 1:东坡与张怀民月下在庭院中一起散步。示例 2:相与步于中庭。示例 3:夜与怀民步月。三、1.(1)怀疑 (2)用竹板打 (3)写 (4)将要2.B 【解析】 A.介词,因为;B.动词,认为;C.相当于“而”;D.动词,按照。3.张仪贫穷且没有好的品行,一定是这个人偷去了宰相的玉璧。4.示例:张仪被诬陷后,受到鞭笞,但他并不屈服,可见他是一个顽强不屈的人;张仪受辱后,得知自己的舌头还在,便心安地说“足矣”,可见他是一个乐观自信的人;张仪为秦相后,公开告诉楚相将要攻打楚国,可见他是一个光明磊落的人。四、1.绣悉兵来追/操纵奇兵夹攻/大败之。2.C 【解析】 A.副词,为什么/代词,什么;B.连词,同,和/动词,给;C.来;D.代词,敌方军队/助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,不译。3.(1)断绝 (2)全,都 (3)确实,实在4.敌人阻止我退归的军队,同我们被置于死地的部队作战,我由此而知一定会胜利。5.示例 1:做事要开启智慧,善于谋划。示例 2:做事前要仔细地审察,以做出正确的判断。五、1.(1)派 (2)准备 (3)你 (4)回头看2.D 【解析】 A.副词,将近/副词,况且;B.代词,代老虎/助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,可不译;C.副词,于是/副词,竟然;D.介词,用。3.(1)不请徽州的唐打猎,不能除掉这个祸患。(2)这个畜生好像还在睡觉,你把它叫醒。4.人少,工具简单,动作娴熟,直击要害,方法巧,时间短。5.勤学苦练,求知欲强,专心向学(以学为乐)。六、1.C 【解析】 A.介词,和/动词,给;B.介词,代指管仲/结构助词,的;C.介词,在/介词,在;D.动词,认为/介词,拿。2.(1)跑(逃跑) (2)以……为耻 (3)享受俸禄3.(1)我曾经替鲍叔牙谋划事情却(使他的处境)更加窘迫。(2)鲍叔牙推荐管仲做官以后, 甘心自己的地位居于管仲之下。4.(1)知人善荐。(2)正面描写和侧面描写相结合。七、1.世俗以为鼠啮衣者/其主不吉。2.B 【解析】 A.结构助词,的/结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性;B.连词,表顺承/连词,表顺承;C.介词,被/动词,成为;D.介词,用/介词,因为。3.(1)全,都 (2)害怕,惧怕4.我儿子的衣服就在身边,尚且被咬,何况是挂在柱子上的马鞍呢?5.首先是因为曹冲本人天资聪慧(少聪察岐嶷),且心地十分宽厚仁爱,通情达理(仁爱识达);其次是因为曹操偏爱和赏识曹冲,几次对大臣称赞曹冲,有把王位传给他的意思(太祖数对群臣称述,有欲传后意);最后曹冲的死让曹操极为难过,曹丕劝慰曹操的时候,曹操流着泪对他说:“此我之不幸,而汝曹之幸也 。”显然,如果曹冲活着,曹丕等人肯定是无法与其争夺继承人的位置的。八、1.时扬土大饥/此辈多为盗窃/攻剽富室。2.D 【解析】 A.代词,指祖逖/结构助词,的;B.做,担任/为了;C.于是,就/竟,竟然;D.连词,表修饰/连词,表修饰。3.(1)用脚踢 (2)于是,就 (3)有时 (4)面容,脸色4.散发粮食布帛来周济贫穷匮乏的人,乡亲宗族等人因此敬重他。5.B

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