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2021年九年级语文下册21邹忌讽齐王纳谏同步练习2(附解析)

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时间:2021-02-22

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资料简介

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邹忌讽齐王纳谏1.下列加点词注音和解释有误的一项是( A )A.朝服衣冠   朝:cháo  朝廷、朝堂B.时时而间进 间:jiàn 间或、偶然C.能谤讥于市朝 谤:bàng 公开指责别人的过错D.期年之后 期:jī 一周年2.下列句中加点词的意思相同的一项是( B )A.{邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼    B.{窥镜而自视下视其辙C.{王之蔽甚矣重岩叠嶂,隐天蔽日 D.{皆朝于齐朝而往,暮而归3.下列句子中的“于”字解释为“在”的一项是( C )A.皆以美于徐公 B.四境之内莫不有求于王C.能谤讥于市朝 D.皆朝于齐4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( A )A.邹忌/修八尺 /有余 B.臣/诚知/不如徐公美C.王之蔽/甚矣 D.此所谓/战胜于朝廷5.下列句子中没有词类活用现象的一项是( D )A.群臣吏民能面刺寡人之过者B.客之美我者,欲有求于我也C.臣之妻私臣,臣之妾畏臣D.群臣进谏,门庭若市6.按要求填空。(1)课文中描写对群臣吏民进谏给予中等奖赏的句子是“上书谏寡人者,受中赏”。描写群臣吏民进谏的第二阶段的句子是“数月之后,时时而间进”。(2)邹忌通过与徐公比美,悟出的道理是“直言不易”。(用自己的话概括)(3)邹忌借助类比,以“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。(4)齐王接纳邹忌的谏言取得的成果是“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐(或:战胜于朝廷)”。7.某中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文综合活动,请你参加并完成以下任务。(1)根据调查,该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的小华同学对此不感兴趣,仍热衷于玩游戏、聊微信,你将怎样劝说他呢?(示例)小华同学,传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神,它饱含温情,蕴含着博大精深的中华文明。作为当代中学生,我们有义务让这一传统文化发扬光大。(2)下面是小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡,其中有两处格式错误,请你提出修改意见。亲爱的爷爷:我好想你哟!新年要到了,孙女愿你天天开心,身体健康,万事如意!放假了我就来看你!此致敬礼!2019年 2月 8日①祝福语“敬礼!”应换行顶格书写;②在日期上一行靠右应补上署名“小静”。(3)中华优秀传统文化是民族的基因,青少年是民族的未来。请就如何在青少年中传承书信文化提两条合理化建议。(示例)①开展青少年书信大赛;②为父母写一封家书;③举办书信名篇朗诵大赛。(写出任意两条即可)阅读下面的文言文,完成题目。(11分)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8.下列加点词的解释有误的一项是(2分)( A )A.邹忌讽齐王纳谏(讽刺)  B.孰视之(仔细)  C.朝服衣冠(穿戴)  D.徐公何能及君也(怎么,哪里)9.下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是(2分)( A )A.谓其妻曰   其乡人曰           B.齐国之美丽者也   吾妻之美我者C.窥镜而自视 学而不思则罔 D.欲有求于我也 刻唐贤今人诗赋于其上10.联系全文,下列理解有误的一项是(2分)( B )A.邹忌讽谏手法高明:他以事设喻,以小见大,由浅入深,方法委婉,效果极佳。B.本文详写邹忌与徐公比美,略写齐王纳谏除弊,突出了齐王的睿智。C.“令初下,群臣进谏,门庭若市”从侧面写出了齐王纳谏除弊的效果。D.本文叙事生动,故事性强,人物形象鲜明,体现了较高的文学水平。11.通过对邹忌行为的叙写,可以看出邹忌怎样的性格特点?请概括。(3分)敢于质疑,有自知之明,善于自省;心怀国事,敢于进谏,善于进谏。12.下列对选文理解不正确的一项是(2分)( D )A.“私我”“畏我”“有求于我”是妻、妾、客说邹忌美于徐公的原因。B.邹忌入朝见齐威王,由家事推及国事,得出“王之蔽甚矣”的结论。C.齐国有邹忌这样善于进谏的大臣,又有善于纳谏的君主,所以最终“战胜于朝廷”。D.文章成功塑造了一个直率的贤臣和一个虚心的明君这两个人物形象。阅读下面【甲】【乙】两个语段,完成题目。(12分)【甲】 邹忌讽齐王纳谏(节选)王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】 邵公谏厉王弭①谤(节选)厉王虐,国人谤王。邵公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。王喜,告邵公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”邵公曰:“是障②之也。防民之口,甚于防川。川壅③而溃,伤人必多。民亦如之。” 王不听,于是国人莫敢出言,三年乃流王于彘④。(选自《国语》)【注】 ①弭(mǐ):消除。②障(zhànɡ):阻塞。③壅(yōng):堵塞。④彘(zhì):古地名。13.解释文中加点词的含义。(2分)(1)时时而间进   间:间或、偶然        (2)期年之后   期年:满一年(3)厉王虐 虐:暴虐、残暴 (4)国人谤王 谤:指责14.下列句中加点词的用法和意义相同的一项是(2分)( A )A.能谤讥于市朝   受任于败军之际       B.门庭若市      愿为市鞍马C.乃不敢言 若无兴德之言 D.于是国人莫敢出言 问今是何世15.翻译文中画横线的句子。(4分)(1)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见(齐王)。(2)国人莫敢言,道路以目。国都的人没有敢说话的,在路上碰见只用眼神示意。16.【甲】文中邹忌以家比国,劝谏齐威王;【乙】文中邵公用“防民之口,甚于防川”(请用原文语句作答)形象地说明广开言路的重要性。(2分)17.【乙】文中周厉王的做法,带给你什么启示?(2分)(示例)我们要正确认识自己的问题,并能虚心地接受别人的意见或建议。

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