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贵州安顺市2019年中考语文全真模拟试题(含答案)

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贵州省安顺市2019年中考语文全真模拟冲刺试卷
考试时间:120分钟满分:120分
一、基础知识与能力考查(8小题;共27分)
1.下面词语中书写完全正确的一项是()
A.鞭僻入里无关宏旨肃然起敬B.推陈出新相辅为用物竟天择
C.探骊得珠融汇贯通食古不化D.言简意赅浮光掠影错综复杂
2.下列句子中划线成语运用不正确的一项是()
A.那里的天气变化无常,你可要多带些衣服。
B.现在的孩子对什么都好奇,说起话来滔滔不绝。
C.前段时间,电信、联通涉嫌垄断一事被传得纷纷扬扬。
D.她虽然个子不高,但长得小巧玲珑的,挺可爱的。
3.下列句子简明且没有歧义的一项是()
A.船已行二日即到。B.到会的有五个连干部。
C.采访我校的是报社的三个记者。D.桌上展出了两个学生制作的飞机模型。
4.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的是()
_______,飘逸着沁脾的清香;__________,散发着浓烈的祝福;________,只有细细品尝,才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒  ②生命是咖啡③生命是茶
A.②③①B.①②③C.③②①D.③①②
5.古诗文默写。
(1)________,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(2)某画家作了一幅名为《塞上壮观》的画,欲将王维《使至塞上》中的诗句题在画上,你以为哪一联最合适,请写出来:“________,________。”
(3)面对困难,我们要拥有远大的抱负,正如杜甫在《望岳》中所表达的“________,一览众山小”;面对逆境,我们要拥有自信的情怀,正如李白在《行路难》中所抒发的“长风破浪会有时,________”;面对坎坷,我们要有旷达的情怀,正如苏轼在《记承天寺夜游》所感慨的“何夜无月,何处无竹柏,________”;面对挫折,我们要拥有坚定的信念,正如刘禹锡在《酬乐天扬州处逢席上见赠》中所吟唱的“________,________”。拥有这些,便会走向成功。
6.名著阅读
 
(1)以上是小说《骆驼祥子》中故事的四幅插图,请根据画面情景用图中序号排列故事情节的先后顺序:________
(2)下列是名著《海底两万里》的封面设计,现在需要一段腰封推荐词,请你来帮忙。
 
7.按照画线句的形式,再写两句,构成排比。祖国是我们成长的坚固的后盾,使我们放心地前进。我们也要尽我们的力量,来为祖国效力:假如我是一株小草,我愿为祖国献上一盛嫩绿;________,________;________,________。
8.阜阳九中开展以“孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
(1)为营造活动气氛,请你为该活动拟写一则宣传标语。
(2)活动中某同学写了一份倡导孝行的短文,其中存在一些问题,请你按要求帮他修改。
“百善孝为先”,孝是传统文化的重要组成部分。(A)能不能弘扬传统文化,是关系到青少年学生健康成长的大事。为了弘扬传统文化,传承文明礼仪,创造美好明天,我们要孝敬父母,文明有礼,学会感恩,使孝德之树深深扎根,文明之叶枝枝繁茂,(B)处处绽放感恩之花!
①A处划线句有语病,请将修改后的句子写在横线上:
②B处划线句与上句句式不一致,应调整为:
(3)校团委准备于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座,届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告。请你以阜阳九中校团委的名义提前两天拟写一则通知。
二、阅读能力考查(共4小题;34分)
9.望岳
杜甫
    A     ?   B     。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)向大家介绍一下你所知道的杜甫。
(2)将诗中的空白处补充完整。
A________B________
(3)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句诗为我们描绘了怎样的形象?

(4)判断下面对词语的欣赏正确的有两项()。
A.造化钟神秀”中的“钟”是拟人的写法,把大自然写得有情有义,是“钟情”的意思。
B.阴阳割昏晓”中的“割”字,是割开的意思。全句诗写出了泰山的景致的雄伟。
C.“会当凌绝顶”中的“凌”是“登上”的意思,这句表达了诗人由眼前的“望岳”而产生的“登岳”的愿望。
D.“一览众山小”中的“一”是“一下子”的意思,表达了诗人急切领略泰山风光的心情。
10.阅读文言文,回答问题
【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(宋濂《送东阳马生序》节选)
【乙】予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比③数年来,颇发愤自惩艾④,而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴⑧云:“我精骑三千,足敌军羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,勒⑨为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几⑩以此补之。
(秦观《<精骑集>序》有删改)
【注释】①滑稽,比喻能言善辩。②旬朔,十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记。⑧孙搴,人名。⑨勒:此处译为编辑。⑩庶几:或许,差不多。
(1)选出下列划线字的意义和用法相同的一项()
A.主人日再食子墨子起,再拜
B.烨然若神人吴广以为然
C.久而乃和而聪明衰耗
D.然负此自放负箧曳屣行深山巨谷中
(2)为文中画波浪线的语句,选出断句正确的一项()
A.每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省
B.每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省
C.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省
D.每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②长而善忘,庶几以此补之。
(4)选出下列对甲乙两文的理解有误的一项()
A.“序”是一种文体,亲友离别,赠言规劝,属赠序,如甲文;陈述创作主旨、经过等,属书序,如乙文。
B.甲文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学;乙文意在交代《精骑集》一书编辑及命名的由来。
C.甲文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”,与“同舍生”生活的富足作对比,表现自己从读书中感受到的乐趣。
D.乙文写自己少时读书不勤奋,后来治学时用勤奋来惩戒自己,但是不能坚持太久,容易忘记自己的目标。
(5)宋濂和秦观在学习方面有何异同?
11.阅读下文,回答相关问题
⑴一个风雪飘飞的傍晚,寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中,一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动,车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着,他接到了儿子高烧住在医院的电话,作为父亲他必须赶到医院,守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。
⑵走出不远,鲁尼兹便看到在前边不远处,有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想,就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问,需要我的帮助吗?”他探出头大声地问道。
⑶上车的是一个约有六十开外的老者,说前面不远处的农场就是自已的家,上午出来办事,没有想到回来时,公交汽车因雪大停运了,只好徒步走回去。
⑷主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了,可他没有想到这一次的善举却非比寻常。
⑸车在一个长长的斜坡上滑行,迎面有一辆轿车喘息着踉跄驶过来,鲁尼兹下意识的开始踩刹车,然而,意想不到的事情发生了,车像醉汉一般,固执地调转车头,向路边撞去,一头撞在一棵大树上。
⑹等鲁尼兹醒来,他已经躺在医院里,所幸,他只是断了两根肋骨。他急于知道老人的情形,护士告诉他,老人做了开颅手术,还在昏迷中。鲁尼兹心猛地一沉:他的好心,竟会给老人带来如此重创,这是他没想到的,他又想起自己不太富裕的家庭,他不知如何应对这突如其来的灾难。
⑺老人的家人来了,很友好地握了鲁尼兹的手,安慰并感谢他。即便如此,老人的家人的律师还是如期而至,按着当地的法律,鲁尼兹要为自己的过失负责,承担老人百分之七十的医疗费。
⑻那一年的冬天似乎特别的寒冷,鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里,不知什么时候能走出这长长的冬季。
⑼老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般醒来。谁也没有想到,清醒后的老人,第一句话竟是“要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。”家人愣住了,接着,律师也怔住了,继而,小城里的人被震住了,老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了,人们纷纷走上街头,打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅,为仁慈的老人募捐。更令人钦佩的是,老人又把善款全部捐出来,成立了“爱心救助基金”,专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。
⑽多少年过去了,以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大,爱与被爱也宛如吻合的齿轮,互相带动,循环传送,小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎的淋漓尽致。
⑾“照亮世间的不是日月,而是人心”。倘若赠人玫瑰,手留尖刺,谁还愿赠与?每一颗爱心都是真诚美丽的,都应该得到尊重和赞赏;每一个善意都是美好的,都应该馥郁芬芳。
(1)选文围绕“还原善意的本来模样”记叙了一个故事,请按记叙要素填写下面的内容。
时间:一个风雪飘飞的傍晚。地点:加拿大魁北克省的一个小城。
人物:鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。
起因:
经过:
结果:
(2)第⑴段中划线句子有什么作用?

(3)阅读第⑻段,注意加粗的语句,描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。

(4)从表达方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。

12.阅读下文,回答相关问题。
永远的太老师沈从文
徐城北
①我母亲年轻时曾得到两位文学前辈的提携,并与他们保持着终生友谊。一位是叶圣陶,另一位是沈从文。所以,我很小就接触到了太老师沈从文。
②对叶老我一直称“叶爷爷”,因为叶至善比我父母小不了几岁。但我幼年起就遵命称沈老为“伯伯”,主要因沈老结婚晚,他的两个儿子比我也大不了几岁,小时候一起玩过的。叶老与我父母认识得早,沈老与我父母相交得深。沈伯伯内心深处经常是痛苦的,所以他也特别能理解他人的痛苦。比如对我因父母的缘由在20世纪60年代初开始,就在升学与就业问题上遇到大坎坷,别人要么不说,要么劝我多多忍耐,而沈伯伯则鼓励我:“趁家里还有饭吃,就抓紧年轻时光好好读书。现在读还能记得住,等老来再读就晚了。”他本人就带头“带”我,开列了许多关于青铜器的善本书目,叫我到北京图书馆去“啃”。我还算是耐得住寂寞的,早饭后就进门,晚饭前才把书存在柜台,次日再接着“啃”。白天我出来“放风”,跑到图书馆东边玉石栏杆之内,朝着北海那边喊嗓子。
③钻研了一段时间的青铜器,实在太寂寞了,我鼓足勇气向沈老“告退”。沈老表示理解,说:“看来你还是爱你的京戏,那就好好钻研它吧。”沈老当晚留我在他家吃饭,饭后我坐在他家门槛上。他指着天上几颗最大的星星说:“这是巴金,那是茅盾,再一颗是冰心……”我问:“您呢?”他举起小小的右手一摇:“哪里,我不过是博物馆一名小小的讲解员……”还说,“你喜欢文学,当然好;但不能光图文字漂亮,首先要朴素,朴素了才准确,这方面要学(汪)曾祺……”
④1965年我离开北京去了新疆,次年文化大革命爆发,随后沈伯伯去了湖北干校,他夫人也去了同一所干校,在菜班当班长,两人不在一起。沈老每天提着饭盒去附近一个小学食堂打饭,路上看看天空的大雁,再望望水中的游鱼,心中感慨无限,回到独居的草棚就用毛笔写成书信,然后从湖北寄给新疆的我。我读过后再转寄给湖北的父母。为什么要这么费事地转?为了安全。我在新疆,旁边没人能认识沈老的毛笔字,甚至没人知道世界上还有他这么个人。母亲读后给我来信,要我努力背诵沈老信中的重要段落:“那是人间最美好的感情,它本身也是最美好的文字。你如果有志文学,就不能放弃这手边的宝贝……”沈老信中抒发的感慨,新疆生产兵团的人是管不着的。我称呼这种做法叫“三地书”,甚至不亚于那有名的“两地书”。至今我手中保存着许多沈伯伯的信,有新中国成立前他给我母亲与父亲的,也有文化大革命期间他写给我个人的。沈家二公子曾从我这借去复印,完了后又归还给我。他甚至有些嫉妒地说,其中有一封,是他父亲晚年抒发心中感慨最深的,“居然是写给你老弟的”云云。目前,这些信都已收进了三十二卷的《沈从文全集》。
⑤临近文化大革命结束,我在北京结婚。那天他从东堂子胡同专程赶来,送来两样礼物:一是五蝠捧寿的瓷盘;一是一小块大红洒金的宣纸,上边有他用七分钱一支的毛笔写的字:“祝两位(当时他叫不出我爱人的名字)多福长寿”。随即又用更小的毛笔字给予解释:“为国家多做好事为多福,长寿则能为国家多做几十年好事。从文敬贺。”他生前送过我好几幅各样的字,我与妻子把这小小的结婚礼物视为我们一生之座右铭。沈伯伯说:“这张洒金的纸,是故宫中的东西,比那个瓷盘子还贵重。”我想,纸片片再贵重也是有价的,而他写上去的几句言语,难道不是贵重得无价了吗?尽管时至今天,电视台的寻宝鉴宝节目搞得很热闹,相比之下,我觉得还是手中这些东西更加沉甸甸并金灿灿。
(1)本文标题中,“永远”二字耐人寻味,说说其中的意味。

(2)品味语言,按要求回答问题。
A.请赏析文章第②段中加线词语“啃”的表达效果。
B.请比较第⑤段中画线句子与改句在表达效果上的不同。
原句:我想,纸片片再贵重也是有价的,而他写上去的几句言语,难道不是贵重得无价了吗?
改句:我想,纸片片再贵重也是有价的,而他写上去的几句言语,是贵重得无价了。

(3)下列对本文的理解和分析不正确的一项是()
A.无论他人和社会对自己如何不公,沈从文先生总能设身处地地为他人为社会考虑,善解人意。
B.第③段中的“告退”一词,在文中是指作者萌生退意,想结束对青铜器的研究。
C.作者觉得沈从文先生送自己的结婚礼物沉甸甸并金灿灿的,是因为作者觉得时下鉴定节目中的那些宝没有多少价值。
D.作者用朴实的文字带给我们与众不同的大师形象,平凡而温馨。
(4)文中第③段写到:“……但不能光图文字漂亮,首先要朴素,朴素了才准确,这方面要学(汪)曾祺……”,汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家,请结合《端午的鸭蛋》中的语句,谈谈你对文中“朴素”二字的理解。
高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!
三、综合性学习能力考查(9分)
13.综合性学习
近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”的综合实践活动,请你阅读下面材料,完成相关任务。
材料一:
中小学生网络使用情况调查表:
 
另据报道,去年10月,我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据,该所里的未成年劳教人员中,有80%曾沉迷于网络游戏。
材料二:漫画(无题)(见下图)
 
材料三:端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉,怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。’”(以上材料引自互联网)
(1)用简洁的语言概括材料一表格所包含的两条信息。

(2)仔细观察漫画,写出其寓意。

(3)结合上述三则材料,请你在正确理解材料三画线句子的基础上,以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。

四、写作能力考查(50分)
14.根据要求完成作文。
河,无处不在。一条条河流,或悠长,或曲折;或激荡,或平缓;或清澈,或浑浊……无不吸引着我们寄情抒怀。生活中,还有许多条无形的河,在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活,触动着你的心灵。
请以“那条河”为题目(或根据上面材料自拟题)写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
 
参考答案
一、基础知识与能力考查
1.D2.C3.C4.C
5.(1)天街小雨润如酥
(2)大漠孤烟直;长河落日圆
(3)会当凌绝顶;直挂云帆济沧海;但少闲人如吾两人者耳;沉舟侧畔千过帆;病树前头万木春
6.(1)乙、丁、丙、甲
(2)腰封推荐词示例:一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书,一本经历两个世纪仍被世人所喜爱的书,值得你拥有。又如:美妙壮观的海底世界,险象迭生的故事情节,风靡全球的科幻小说,不容错过。
7.假如我是一棵大树;我愿为祖国撒下一片绿阴;假如我是一枚果实;我愿为祖国留下一丝甘甜(假如我是一名战士,我愿为祖国献出所有生命)
8.(1)谁言寸草心,报得三春晖
(2)①能不能弘扬传统文化,是关系到青少年学生能否健康成长的大事。(弘扬传统文化,是关系到青少年学生健康成长的大事。)②感恩之花处处绽放
(3)通知
校团委定于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座,届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告,请全体同学准时出席!
阜阳九中校团委
7月3日
二、阅读能力考查
9.(1)杜甫(712~770),字子美,号少陵野老,世称杜少陵,杜工部。我国唐代伟大的现实主义诗人,世称“诗圣”,世界文化名人,与李白并称“李杜”。他的诗被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛。杜甫一生写诗一千四百多首,其中很多是传颂千古的名篇,比如“三吏”和“三别”,并有《杜工部集》传世;其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》,“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最广泛的,是唐代最杰出的诗人之一,对后世影响深远。
(2)岱宗夫如何;齐鲁青未了
(3)再现了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
(4)A,C
10.(1)A
(2)C
(3)①因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。②成年后善忘,也许可以用这个来补救吧。
(4)D
(5)同:都觉得勤奋很重要。异:宋濂一直勤奋好学,不畏艰难,不注重吃穿,享受读书带来的愉悦。秦观在少年时记忆力突出而不勤奋,年长后记忆力减退,用勤奋来弥补。
11.(1)起因:父亲探病,老人搭车。(或:鲁尼兹在赶去医院的途中遇到了因大雪阻路而只能徒步回家的老人)
经过:发生车祸,老人昏迷。(或:鲁尼兹好心载老人回家却在途中发生了车祸,老人受伤昏迷,其家人要求鲁尼兹赔偿)
结果:老人醒来,感恩扬善。(或:老人苏醒后不要赔偿,并利用社会给他的捐款建立了爱心救助基金,帮助因为付出爱心而遭遇尴尬的人)
(2)作用:点明事情发生时的环境,为主人公的出场和故事的展开做铺垫。(或渲染气氛,也为积雪导致车祸埋下伏笔)
(3)只要内容设计合理,文通句顺,书写认真即可。
(4)从表达上看,最后一段运用抒情和议论,是对全文思想内容的总结和升华,是人们对文章所要表达的思想内涵有清晰深刻的理解。
从情感上看,最后一段是作者态度的阐述和抒发,表明了作者的观点,肯定了善意应该受到保护和赞扬。
12.(1)“永远”的意思是“永恒”,突出时间的长久。文章通过描写作者与沈从文先生交往的几件事,突出了沈从文先生对作者的帮助和影响,表达了作者对沈从文老师的崇敬和怀念之情。
(2)A.“啃”的意思是一点一点地咬下来,生动形象地写出了作者遇到人生大坎坷、茫然无措时,沈从文对他的鼓励,要求他用心读书,努力学习。于细微之处体现出沈从文对作者的真诚帮助,也表现了作者对沈从文先生的深切感激。
B.两个句子都写出了沈从文先生言语的珍贵,原句运用了反问的修辞,语气强烈,表达了对沈从文先生深深的感激之情。改句为一般陈述句,语气平淡,无法表现作者内心强烈的情感,所以原句表达效果更好。
(3)C
(4)示例1:汪曾祺作品文字的朴素体现在语言的质朴上,如“只是切开之后,里面圆圆的两个黄”,没有过分的雕琢,没有华丽的辞藻,却让人读来津津有味,回味无穷。
示例2:汪曾祺作品文字的朴素体现在手法的简单上,如“别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出”,没有刻意的写作手法,在平实的语句中蕴含真情。
示例3:汪曾祺作品文字的朴素体现在情感的纯净上,如“我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比”这句话,流露出对家乡的热爱。在他的作品中无论是乡土还是人情,处处都充满淡淡的香味,让内心泛起感动的波澜。
三、综合性学习能力考查
13.(1)①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。
(2)这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络(玩电脑),家长只顾自己娱乐,却一味地要求孩子认真学习(或:却没有为孩子树立好的榜样)。(意思符合即可)
(3)示例:乐乐,手机游戏确实很好玩,我也很喜欢,但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中,既会伤害身体,又会影响学习,还会淡漠亲人间的感情(疏远亲人间的心灵距离),甚至还可能会误入歧路,你说呢?
四、写作能力考查
14.【参考例文】
那条河
遇高绕道,随洼而行,干流曲折蜿蜒,两岸湾汊宽广连片,水流缓慢,清澈见底,芦苇丛生,荷花成片,鱼虾肥美,景色怡人﹣﹣美丽的浍河从村口蜿蜒流过。
无论何时,浍河都是一幅极美的风景。清晨,当白天还没有穿上它的盛装,河面早已水气弥漫,浓雾缭绕,浍河笼罩在一片蒙?洁白之中,像是一个世外天地、童话世界或上天仙界。此时,早起的渔人,已开始在河面上忙碌开了,轻快的小船像一只只美丽的鱼儿在水面不停地穿梭,又像是一个个在水面上跳动的音符,自由自在地演奏着浍河的抒情小曲。
傍晚,落日余辉斜照在静静的河面上,浮光跃金,一片辉煌灿烂,像一幅涂满了金黄色油彩的油画。此时,劳累了一天渔人坐在船上或悠闲地抽着旱烟,或情趣盎然地高歌一曲,自娱自乐,抒发他们内心独有的满足与快乐。身旁的鱼鹰,是最忠实的听众,不论主人唱得如何,它们都那么神情专注地在听,有时还会扑楞楞地拍打几下翅膀。其他许多不知名的水鸟也被引得嗓门痒痒,不时鸣叫几声,互相应和,于是河面上演奏起一曲优美的合唱。
春回大地,万物复苏,沉睡了一冬的浍河渐渐地从梦中醒来。“春江水暖鸭先知”,鸭子们早已按捺不住春天到来的喜悦之情,争相在水中嬉戏,还“嘎嘎嘎”地唱个不停,来迎接春天的到来。
看吧,岸边许多不知名的花草,粉的,红的,白的,紫的,蓝的,竞相开放了,把春天的浍河打扮得如此妩媚照人。躺在松软的草地上,看湛蓝的天空一碧如洗,听小鸟啁啾,欣赏身边繁华似锦的艳丽花朵,晒着温暖的日光,真是一种无与伦比的享受啊!
浍河的夏天,热烈奔放,是孩子们的最爱。在浍河中游泳,在芦苇丛中捕鱼,在荷花塘中游戏,我们这些在浍河岸上长大的孩子,会把夏天的浍河演绎得更加热闹非凡。每至汛期来临,浍河水势浩荡,狂奔不羁,一望无际,白茫茫一片,这是浍河壮阔粗犷的另一面。
秋天的浍河,芦花飘雪;冬天的浍河,寂静洁白。秋天的浍河有秋天的神韵,冬天的浍河更有冬天的风骨。“甜不甜,家乡水,亲不亲,家乡人。”养育了我并给我带来无限欢乐的浍河啊,您永远是我心中最美最爱的河流!


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