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2019春九年级语文下册第四单元课后练习(共14套新人教版)

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13.短文两篇 谈读书 不求甚解
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(   )
A.推敲(qiāo)藻饰(zǎo)诘难(jié)咬文嚼字(jué)
B.矫揉造作(jiāo)睾肾(gāo)阐证(chǎn)狂妄自大(wàng)
C.统筹(chóu)狡黠(xiá)提倡(chàng)吹毛求疵(zī)
D.滞碍(zhì)要诀(jué)伦理(lún)豁然贯通(huò)
2.指出下列句子中的错别字并改正。
(1)其逸情也,最见于独处悠居之时。(   )(   )
(2)我们应该虚心学习,完全不应该对他烂加粗暴的不讲道理的非意。(   )
3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是()
读史使人__________,读诗使人__________,数学使人__________,科学使人__________,伦理学使人__________,逻辑修辞之学使人__________:凡有所学,皆成性格。
A.聪明  深刻  精密  高尚  有道德  善辩
B.明智  灵秀  周密  深刻  庄重善辩
C.高尚  明智  聪慧  深刻  有修养  巧辩
D.深刻  高尚  聪慧  明智  有修养  巧辩
4.(山东滨州)依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是(   )
“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼视频讲解界无疑能起到促进作用。__________, __________。__________,__________。__________,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考
②但是,“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足
③那么对于国家和民族将是灾难性的
④如果仅限于“浅阅读”,过分热衷于“浅阅读”
⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
A.①②④⑤③B.②①④③⑤
C.⑤④③①②D.②⑤④③①
5.指出下列各句所用的修辞手法。
(1)盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。(    )
(2)读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。(   )
(3)狡黠者鄙读书,无知者羡读书。(   )
(4)否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。(   )
6.下列对课文内容的分析有误的一项是(   )
A.《谈读书》尽管论述了读书的多个方面,同时每一句话都表明一个观点,但是都由倡导读书和“用书”来统领全文,意旨较为鲜明,体现了全文的内在逻辑。
B.《不求甚解》通过人们对“不求甚解”的常见认识反弹琵琶,探求“不求甚解”的本意,进而提出自己关于读书问题的见解。
C.《谈读书》运用比喻说理。例如,以“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人的天赋的作用。这样写,生动形象,通俗易懂。
D.《不求甚解》运用了引用论证、举例论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法,如以诸葛亮为例证明古代就有“不求甚解”的读书人。
 
参考答案
1.D  解析:A项,“咬文嚼字”中“嚼”的读音应为jiáo;B项,“矫揉造作”中“矫”的读音应为jiǎo;C项,“吹毛求疵”中“疵”的读音应为cī。
2. (1)逸—怡  悠—幽  (2)烂—滥  意—议
3.B  解析:对课文要熟悉。
4.D  解析:由②引出⑤④③,由最后两句可知最后一空为①。
5. (1)比喻  (2)排比  (3)对偶  (4)比喻
6.D  解析:《不求甚解》一文没有运用比喻论证


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