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八年级语文下册第三单元综合测试卷1(附答案)

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1第三单元测试卷时间:120分钟  满分:120分题号 一 二 三 总分得分一、积累与运用(26分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( C )(2分)A.垂髫(tiáo) 俨然(yǎn) 间隔(jiàn) 寤寐(wú)B.篁竹(huánɡ) 清冽(liè) 佁然(yǐ) 俶尔(shù)C.翕忽(xī) 为嵁(kān) 差互(cī) 悄怆(qiǎo)D.器皿(mǐn) 箬篷(ruò) 峨冠(ɡuàn) 篆章(zhuàn)【解析】A项,“寤寐”中的“寤”应读 wù;B项,“俶尔”中的“俶”应读 chù;D项,“峨冠”中的“冠”应读 ɡuān。2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( B )(2分)A.盖/简桃核修狭者/为之B.虞山/王毅叔远/甫刻C.潭中鱼/可百许头D.此中人/语云:“不足/为外人道也。”【解析】正确的朗读节奏为“虞山/王毅叔远甫/刻”。3.下面加点词解释有误的一项是( D )(3分)A.无论魏晋(不要说,更不必说)  欣然规往(打算,计划)B.日光下澈(穿透)  崔氏二小生(年轻人)C.尝贻余核舟一(赠)  诎右臂支船(同“屈”,弯曲)D.左右流之(捞取)  道阻且跻(弯曲)【解析】跻:(路)高。4.下列加点词意义相同的一项是( D )(3分)A.见渔人,乃大惊  乃不知有汉B.渔人甚异之  能以径寸之木C.不足为外人道也  为字共三十有四D.似与游者相乐  居右者椎髻仰面【解析】A 项,于是/竟然;B 项,代词,这/助词,的;C 项,向/雕刻;D 项,都是“……的人”。5.下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是( B )(3分)例:斗折蛇行A.心乐之 B.犬牙差互 C.钟鼓乐之 D.凄神寒骨6.古诗文默写。(4分)(1)窈窕淑女,君子好逑。(《关雎》)(2)一日不见,如三月兮。(《子衿》)(3)无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)欲济无舟楫,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)7.阅读《傅雷家书》选段,回答问题。(4分)1956年 2月 29日夜亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。2关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“情感深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没有发生真正的共鸣……这一回可不然,你的确和莫扎特发生了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的,“书”指的是信。(2分)(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?(2分)示例:傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱。这体现了一位父亲望子成才的良苦用心。8.(内江中考)阅读下面的两则材料,回答后面的问题。(5分)【材料一】 手机下单、随叫随走、每公里 1元……继“共享单车”后,时尚、酷炫的“共享汽车”又成为北京、上海、深圳、重庆、成都、武汉、杭州等十余个大中城市的街头一景。(摘自《深圳晚报》)【材料二】 共享交通工具的出现带给了人们低碳、便捷、经济的出行选择,解决了“最后一公里”出行问题。但随着共享交通工具的高速发展,又出现了乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等新问题。(摘自《新华网》)(1)从网约车、共享单车到共享汽车,创新的力量真实地改变了我们的生活,你怎么看待这样的改变?(2分)示例一:是好事(看好)。共享交通工具是企业向人口密集的公共服务区提供的共享服务,是一种分时租赁模式,是一种新型共享经济。共享交通工具符合绿色出行观念,是低碳、便捷、经济的出行方式,这是对资源的节约和综合利用。示例二:不一定是好事(不看好)。共享交通工具的市场规模正在迅速扩大,从目前全国各地推行共享交通工具的情况来看,还存在着很多问题,由于相关的法律法规还不健全,乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等现象会给城市的管理带来一些新的矛盾和困难,也会影响市容市貌以及城市形象。(2)为了人人都能更好地享受“共享出行”,个人、企业、国家必须协同“共建”,请你给他们各提一条合理的建议。(3分)个人:加强道德约束,加强个人修养,提高自身素质,学会文明共享。企业:提高服务质量,遵循市场规律,承担社会责任。国家:完善基础设施,制定管理法规,履行监管职责。二、阅读理解(44分)(一)(6分)关雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。39.体会“悠哉悠哉,辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果。(3分)作者连用两个“悠”字,把君子长夜难眠,思绪万千,相思之苦表达得淋漓尽致。10.这首诗主要运用了何种艺术手法?请举例作简要分析。(3分)主要运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠,在河之洲”来起兴,引出“窈窕淑女,君子好逑”,使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶,由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。(二)(济宁中考)(11分)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”11.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是( A )(2分)A.黄发垂髫,并怡然自乐(借指老人)B.率妻子邑人来此绝境(无助的境地)C.此人一一为具言所闻(全,都)D.余人各复延至其家(引领)【解析】B项,绝境:与人世隔绝的地方;C项,具:详细;D项,延:邀请。12.下列句子中,加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( D )(2分)例句:见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。A.久之,目似瞑,意暇甚。B.以君之力,曾不能损魁父之丘。C.丈夫之冠也,父命之。D.下车引之。【解析】A 项,助词,无义;B 项,助词,的;C 项,主谓之间,取消句子独立性,不译;D项,代词,代人,与例句同。13.翻译文中画线的句子。(4分)(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。(只见)土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,(有)肥沃的土地、美好的池塘、桑树竹林之类。(2)乃不知有汉,无论魏晋。(他们)竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。14.阅读下面的文言短文,用斜线(/)给画线的部分断句。(3分)江中有小孤山,嶷然独立,世俗转孤为姑。江侧有一石矶,谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶/云彭郎者/小姑婿也。(欧阳修《归田录》)(三)(14分)【甲】 小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。4潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。【乙】 小石城山记自西山道口径北,逾黄茅岭①而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠②。其上,为睥睨、梁 ③之形;其旁,出堡坞④,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭⑤,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥,而列是夷狄⑦,更千百年不得一售其伎⑧,是固劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无乎;或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者,余未信之。【注释】①黄茅岭:在湖南零陵县城西面。②垠:边界,尽头。③睥睨(pì nì):即“埤堄”,城上有孔的矮墙。梁 (lì):屋的正梁。④堡坞(bǎo wù):村落外边,土筑的小城堡,用以守卫。⑤箭:小竹子。⑥中州:中原,指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄:古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼,这里指偏远地区。⑧伎:同“技”,即技巧,指小石城山的奇景。⑨楚之南:湖南一带是古代楚国的南部。15.请用“/”给文中画线的句子断句(限断两处)。(2分)其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石16.解释下列句中加点的词。(4分)(1)其岸势犬牙差互(像狗牙那样)(2)以其境过清,不可久居(凄清)(3)益奇而坚(更加)(4)或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”(有的人)17.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。小石潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。(2)自西山道口径北,逾黄茅岭而下。从西山路口一直往北(走),越过黄茅岭下来。18.这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品,在《小石潭记》中,作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围,表达了凄苦孤寂的感情;在《小石城山记》中,作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地,抒发了自己有才能却无法施展的不平之气。(4分)(四)(13分)虎丘记(节选)袁宏道①虎丘去城可七八里。从千人石上至山门,栉比如鳞,檀板丘积,樽罍云泻,远而望之,如雁落平沙,霞铺江上,雷辊电霍①,无得而状。②布席②之初,唱者千百,声若聚蚊,不可辨识。分曹部署③,竞以歌喉相斗,雅俗既陈,妍媸④自别。未几而摇头顿足者,得数十人而已。已而明月浮空,石光如练,一切瓦釜⑤,寂然停声,属而和者,才三四辈⑥;一箫,一寸管,一人缓板而歌,竹肉相发⑦,清声亮彻,听者魂销。比至夜深,月影横斜,荇藻凌乱,则箫板亦不复用;一夫登场,四座屏息,音若细发,响彻云际,每度一字,几尽一刻,飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪矣。③剑泉⑧深不可测,飞岩如削。千顷云⑨得天池诸山作案,峦壑竞秀,最可觞客。但过5午则日光射人,不堪久坐耳。文昌阁亦佳,晚树尤可观。面北为平远堂旧址,空旷无际,仅虞山一点在望。堂废已久,余与江进之谋所以复之,欲祠⑩韦苏州、白乐天诸公于其中;而病寻作,余既乞归,恐进之兴亦阑矣。山川兴废,信有时哉!④吏吴两载,登虎丘者六。今余幸得解官称吴客矣,虎丘之月,不知尚识⑪余言否耶?【注释】①雷辊(ɡǔn):雷的轰鸣声,这里指车轮滚滚声。②布席:安设筵席。③分曹部署:分批安排。曹,成对。④妍媸(chī):美和丑。⑤瓦釜:一种小口大腹的瓦器,也是原始的乐器。这里比喻低级的音乐。⑥属而和者,才三四辈:随着唱和的就只有三四群人。⑦竹肉相发:竹指管乐器,肉指人的歌喉。⑧剑泉:在虎丘千人石下,相传为吴王洗剑处,又称剑池。⑨千顷云:山名,在虎丘山上。⑩祠:祭祀。⑪识:同“志”,记忆。19.解释下列加点的词。(3分)(1)而病寻作(不久)(2)恐进之兴亦阑矣(尽,消失)(3)山川兴废,信有时哉(确实)20.下列加点的词不属于词类活用的一项是( B )(3分)A.最可觞客B.千顷云得天池诸山作案C.欲祠韦苏州、白乐天D.吏吴两载,登虎丘者六21.为什么作者说“山川兴废,信有时哉”?(3分)平远堂荒废已久,“我”准备和江进之重修它,可是不久“我”生病了,后又辞官了,这件事因此就耽搁下来,平远堂依旧荒废。22.根据下面的提示,从文中找出相应的语句。(4分)(1)善用新鲜贴切的比喻。石光如练。(2)文笔自然清新,浅近流畅。一夫登场,四座屏息,音若细发,响彻云际。三、作文(50分)23.请以《________在心间流淌》为题目,写一篇文章。要求:将题目补充完整,然后作文,不少于 600字。

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