欢迎来到莲山课件网!

您当前的位置:

温馨提示:部分文件查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载不会出现此问题,请放心下载。

2019年八年级物理下册运动和力期末专题强化卷(含答案新人教版)

运动和力
一、选择题(10小题)
1.如图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上,使A、B两个物体处于静止状态,下列分析正确的是(  )
 
A.A和B之间摩擦力为0
B.地面对B的摩擦力为0
C.地面对B的摩擦力为2N,方向水平向左
D.地面对B的摩擦力为2N,方向水平向右
2.如图,粗糙程度相同的水平地面上,重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用,向右做匀速直线运动,到B点时撤去水平拉力,物块仍继续运动,到C处静止。下列说法正确的是(  )
 
A.在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力,大小为 10 牛
B.在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力,大小为 20 牛
C.在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力,大小为 10 牛
D.在 C 点物块受到水平向右的摩擦力,大小为 30 牛
3.如图所示,手握着瓶子处于竖直静止状态,下列叙述正确的是(  )
 
A.瓶子处于静止状态,不具有惯性
B.手的握力越大,瓶子所受的摩擦力就越大
C.瓶子受到竖直向上的摩擦力
D.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力
4.物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了人类文明的进步。对于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识,下列说法中正确的是(     )
A.亚里士多德首先提出了惯性的概念
B.物体只要受到了力的作用,它的运动状态就一定会发生改变
C.牛顿第一定律是力学的基本定律之一,它是能够通过现代的实验手段直接来验证的
D.伽利略对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理相结合的方法,发展了人类的科学
思维方式和科学研究方法
5. 如图所示,小明在探究“力和运动的关系”的实验中,他将物体M放在水平桌面上,两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放重为G的砝码,右盘中放重为2G的砝码时,物体M能以速度v向右作匀速直线运动。如果左、右盘中的砝码不变,要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动,则应在左盘中再加上砝码,所加砝码的重为(吊盘重、轮与细线间和轮与轴间摩擦不计)(  )
 
A.1G           B.2G         C.3G        D.4G
6. 下列科学家中,对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是(    )
 
7.如图所示,放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连,当沙桶与沙的总质量为m时,物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑轮之间的摩擦)。以下说法正确的是(  )
 
A.物块受到的滑动摩擦力大小为mg
B.物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
C.物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力
D.继续向沙桶中加入沙子,物块受到的滑动摩擦力增大
8.生活中人们常常利用物体的惯性。下列描述正确的是(  )
A.标枪运动员通过助跑提高成绩,利用了运动员自身的惯性
B.紧固锤头时撞击锤柄的下端,利用了锤柄的惯性
C.拍打窗帘清除上面的浮灰,利用了窗帘的惯性
D.将脸盆里的水泼出去,利用了水的惯性
9.如图所示,骑自行车出行郊游,是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时,以下说法正确的是(  )
 
A.若自行车停下,惯性就消失了
B.自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
C.路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力
D.人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力
10.如图所示,一小铁块沿斜面向下滑动,下列所涉及的物理知识描述个正确的是(  )
 
A.铁块从斜面滑下的速度越来越快,说明铁块惯性在变大
B.铁块所受重力与斜面对铁块的支持力是一对平衡力
C.铁块受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上
D.铁块相对于斜面始终是静止的
二、填空题(6小题)
11. 如图所示,物体A质量为1kg,物体B的质量为3kg,用水平力F把A,B两物体紧压在竖直墙上不动。这时物体B的左表面受到的摩擦力大小为       N,右表面受到的摩擦力大小为      N(A物体的左表面光滑)。
 
12.海南省正在开展社会文明大行动,规定汽车礼让行人。汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的,这是因为汽车具有    ,在遇到紧急情况时刹车不易停住。汽车轮胎表面刻有深槽花纹,是为了     摩擦力(选填“增大”或“减小”)。
13.两个完全相同的物体A、B,重均为20牛。
 
(1)在10牛的水平推力作用下两者同时以2米/秒的速度作匀速直线运动,如图甲。当物体通过的距离为3米时,推力所做的功为_________焦。
(2)若物体A、B在15牛的推力作用下以3米/秒的速度在另一水平面上作匀速直线运动,如图乙。则此时A对B的推力为_________牛。
14.在测量滑动摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉动木块延长木板做        运动,弹簧测力计的示数如图所示,则木块与长木板之间的滑动摩擦力是    N;此时,砝码与木块之间的摩擦力是     N.如果将长木板表面铺上毛巾,重复上述操作,弹簧测力计的示数与原来相比将       .
 
15.用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”,探究过程中
(1)需将小车从斜面的    高度处静止释放,比较小车在不同材料的水平支持面上运动的      。
(2)必须保证小车运动在水平支持面上,这是为了让小车在竖直方向所受   力和支持面对小车的  力相平衡,从而只探究阻力对物体运动的影响。
 
16. 如图所示,为用筷子提米实验,杯中装满米,再加少许水,压紧。过一会儿提起筷子,米和杯也被提起是       作用的结果。筷子所受摩擦力的方向是            。
 
三、作图题(2小题)
17.如图所示,木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动,当小车受外力作用突然减速时,木块随即在小车的平板上滑行。请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向,并画出木块滑行过程中的受力示意图。
 
18. A、B两物体以及墙都是不光滑的,两物体保持静止,图示现在只有一个外力以及物体重力,其他都是物体之前内部的摩擦力,画出物体A的受力情况的示意图。
 
四、实验题(2小题)
19. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
         
  (1) 小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向   ,并通过调整         来改变拉力的大小。
  (2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片   (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究                                                。
  (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:     
  (4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是                                                  。
  A.减少摩擦力对实验结果的影响      B.小卡片是比较容易获取的材料
  C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D.小卡片容易扭转
20.在学习摩擦力时,小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
a.接触面所受的压力
b.接触面的粗糙程度
他通过如图所示实验,并记录实验数据:
 
 
(1)如图甲,在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,从而测出木块与长木板的滑动摩擦力
(2)如图乙,在木块上加一砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此情况下的滑动摩擦力。
(3)如图丙,在木板上铺上毛巾,从而改变木块与长木板的粗糙程度,保持木块上的砝码不变,测出此情况下的滑动摩擦力。
实验次数    接触面    压力    弹簧测力计的读数
1    木板面    4N    0.6N
2    木板面    6N    0.9N
3    毛巾面    6N    3.0N
①在以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,根据           知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第1次实验中,滑动摩擦力为     N;若拉力增大到2N,木块做加速运动时,滑动摩擦力为     N
②比较第1、2次实验得出结论:                                                  ; 
③比较第2、3次实验得出结论:                                                 。
④如图丁所示,小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中,木块相对地面保持静止,木块受到木板的摩擦力大小      (选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的读数,方向是                          。















参考答案
1-10:BCCDB   BBDDC
11.【答案】9.8;39.2
12.【答案】惯性;增大。
13.【答案】(1)30;(2)7.5
14.【答案】(1)匀速直线;2;0;变大.
15.【答案】(1)同一;距离;(2)重;支持。
16.【答案】摩擦力;竖直向下
17.【答案】 如图所示:
 
18.【答案】如图所示:
 
19.【答案】(1)相反;钩码个数(2) 不能;二力平衡的两个力的方向是否在同一条直线上
(3) 将卡片分成两半(4) A
20.【答案】
①二力平衡;0.6;0.6;
②在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
③在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
④等于;水平向右。

标签:

点评:

+1
0

分享:

文档格式:doc

下载文档
版权申诉 举报

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。

客服服务微信

55525090

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2020 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。