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人教版八年级语文下册第二单元测试卷及答案

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人教版八年级语文下册第二单元测试卷及答案

  第二单元测试卷05 (人教版八年级下册)
(时间:120分钟 满分:100分)

一、 基础训练。(27分)
1.根据课文内容填字,每空只填一个字.(2分)
      一堆堆乌云,像青色的火(       ),在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的(     )光,把它们熄灭在自己的深(       )里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里(   )蜒游动,一晃就消失了。
2.选词填空,每次只能用一次。(2分)
      飞舞       飞翔        飞窜           纷飞
  (1)但是,朔方的雪花在(    )之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
  (2)它们在大海上(     ),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏在大海深处。
  (3)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地(      ).
  (4)看吧,它(       )着,像个精灵,---高傲的、黑色的暴风雨的精灵……
3.选择叠词填空,每空只准用一次。(2分)
        茫茫        隆隆          熊熊          闪闪
  (1)在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,(        )地旋转升腾着的是雨的精魂……
  (2)我这(    )地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明吗?
  (3)我要和着你,和着你的声音,和着那(     )的大海,一同跳进那没有边际没有限制的自由里去!
  (4)雷声(       )闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。
4.根据意思写成语(2分)
  (1)形容社会极端黑暗。(               )
 (2)男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变。(     )
 (3)因伤感、苦闷、痛苦等不停地唉声叹气。(         )
 (4)水势浩大的样子。(             )
5.写出下面写“风”句子出自的课文题目。(3分)
 (1)别的,在晴光之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光……(         )
 (2)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!(        )
 (3)看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块翡翠摔成尘雾和碎末。(   )
6.请用简洁的话概括文段的内容。(3分)
    曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。
                                                                                             
                                                                                           

7.品析下列加点字的表达作用。(3分)
 (1)孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得脂粉来涂在嘴上。

 (2)我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

8.揣摩下面的句式特点,仿写一个句子。(3分)
  爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。

9.请排列下面的句序,使之成为一段完整的话。(3分)
 (1)蝴蝶确实没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。
 (2)江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
 (3)但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
(4)雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下在还有冷绿的杂草。
                                                                                 
10.读文答题。(4分)
   但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭呀!
(1)“雷霆”“闪电”“风暴”象征                                    
(2)“拖泥带水的雨”比喻                                                     
(3)“鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!”这三个句子顺序不能互换的原因是 
                 
(4)文段中最后一句话的含义是                                  。
二、 阅读理解(33分)
                                (一)
昙花
    立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。
    只看过一次昙花的开放:那种感觉,凄美而壮烈。
    一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状形,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友,坐在大厅里,喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的,话原本是投缘的,但是,今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁,有点儿兴奋,又有点儿不安。所以,入口的茶,变得无味;入耳的话,变得单调。有一句、没一句聊着、聊着。最后,索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后,还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中,忽然,响起了一种很轻微、很轻微的声音:“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花,很大很大;色,非常非常白;味儿呢,浓郁强烈。
我看、我闻、我惊叹。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而,就在“旖旎风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它大量到来。不作无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。
独我,羡慕它。
它辉煌而来,辉煌而去。
生命最短,不曾浪费一点一滴。

11.本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么?(2分)

12.请从文中摘录抒写作者感情的词语.(2分)

13.文中的第一自然段管到哪一句话为止?(2分)

14.第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用?(2分)

15.说说文中写“众人齐声叹惜”这句话的作用.(2分)

16.品析下列加点词的表达作用.(2分)
(1)迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。

(2) 它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
17.写出结尾两句话的深刻含义.(2分)

18.说说本文给你的人生启迪.(2分)


(二)
走,看云去!
是不是觉得有点儿春天的慵倦了?那么让我们走吧,——看云去!
蹬一路飞旋的自行车,任微风撩起秀美的黑发;沿一路柳丝轻拂长堤,我们潇洒地逃出喧闹的都市;顺便将一串低声吟唱的流行歌曲,遗失在宽阔的市街.
有那么一片温柔如绒的草地在绿绿地等待我们,有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们,还犹豫什么呢?让我们在那里十二分随意地躺下来,静静地躺着,仰看那天空漂泊的流云。
云,一朵接着一朵,在蔚蓝如湖的天穹里漂泊。如帆影,如羊群,如堆积的白雪,如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影。
是从小河里升起来的,是从湖里升起来的,是从幽谷里升起来的,是从森林里升起来的。
为什么要升腾?为什么要漂泊?为什么要追寻?是因了怎样难以抗拒的诱惑,才有了这无形的组合?是因了怎样永恒的心事,才有了这无言的诉说?
云,优美地移动着舞步。云在一刻不停地变幻。风是天才而伟大的导演,而天空,则成了最广阔的舞台。
蓝得透亮的天空,新绿欲滴的草场,温柔湿润的微风,全成了云的景深——自然还有,这些仰躺在这里穿着大黄大红的少男少女。一切都深深地陶醉了。
生命美丽地活在大自然的风景里。生命也是风景。生命与自然,构成宇宙间永恒不朽的风景。
云是一种诱惑,在云的诱惑下我们再也躺不住了。躺不住那就起来吧!尽兴地唱或者欢乐地跳!太阳为我们打着金色的追光,青春在春天里发出迷人的芳馨。(  )的慵倦不属于我们,(  )的记忆不属于我们,(  )生活不属于我们,(    )面具不属于我们。我们是云!一朵一朵活生生水灵灵的洁白的云!一朵一朵漂在春天里映着阳光的云!一朵一朵永远年轻永远充满活力的云!
有了一种追寻的勇气,生命便永远年轻;有了一颗年轻的心灵,生活便永远鲜嫩!
听!春天的风已经吹来了呀,还等什么呀!——走,朋友,让我们看云去!

19.(2分)若将“发霉”“畸变”“虚假”“懒散”四个词填入文中的括号内,正确的顺序是:                                        

20.(2分)认真读文章的开头和结尾,说说首尾之间的关系。

21.(2分)用简洁的语句概括文中云的特点。

22 (2分)第八自然段运用四个颜色词,分析其作用。

23 (3分)理解“我们是云”这句话的含义。

24 (2分)归纳文章的主旨。

25 (2分)品析加点词的表达作用。
(1)沿一路柳丝轻拂长堤,我们潇洒地逃了喧闹的都市。

(2)有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们,还犹豫什么呢?

26.(2分)本文比喻运用精彩,请举例赏析。

三、 作文(40分)
27、题目:幼苗之歌
     要求:写一篇600字左右的文章,文体不限。

答案:
一.1.焰  箭  渊  蜿 
2.(1)纷飞(2)飞窜(3)飞翔(4)飞舞 
3.(1)闪闪 (2)熊熊 (3)茫茫 (4)隆隆 
4.(1)暗无天日 (2)海誓山盟 (3)长吁短叹 (4)浩浩荡荡 
5.(1)《雪》(2)《雷电颂》(3)《海燕》 
6.海浪对美人鱼、有情人、礁石、海里遇险的人、美女丽人的爱 
7.(1)这一“偷”字贬词褒用,写出了儿童情趣。 (2)这一“偷”字巧用拟人,写出了雨之珍贵。
8.答案举例:勤奋使我们满载而归,懒惰使我们两手空空。
9.②④①③ 
10.(1)摧毁黑暗社会的力量 (2)在黑暗势力面前的软弱表现 (3)这三个句子分别与前文写风、雷、电的先后顺序相照应 (4)表达了作者摧毁黑暗、迎来光明的激情。
二、
11.叙事线索、感情线索。
12.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。
13.管到“独我、羡慕它”为止 
14.写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势。
15.写出了昙花开放的时间之短。
16.(1)正面写出了昙花开放之美。(2)侧面写出了昙花开放之美。
17.昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌的。
18.珍惜生命,创造辉煌。
19.懒散 发霉 畸变 虚假
20.首尾呼应
21.优美、自在
22.巧用色彩词,描绘了一幅有景有人的图画。
23.巧用比喻,写出了年轻人的活力无限、潇洒自在的特点。
24.本文通过写云、年轻人,表达了作者对充满活力、自由自在的生活的向往。
25.(1)写出了喧闹都市这烦人。(2)写出了自然景物之迷人。
26.答案举例:“如帆影,如羊群,如堆积的白雪,如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影”一句,连用比喻,写出了云优美、洁白、可爱的特点。
三.作文评分要求及说明( 见下表)

一(好)
40~36分 二(较好)
35~32分 三(中)
31~28分 四(差)
27~24分 五(很差)
15~0分
内 容
(16分) 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 切题,中心突出,内容充实,立意正确。 基本切题,中心基本明确,内容尚充实。 基本切题,中心不明确。 严重偏离题意。
语 言
(19分) 行文流畅,语言生动准确,表达好。 文从字顺,语言基本准确,表达尚好。 语言基本流畅,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。
结 构
(10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清晰,构思新颖。 结构完整,层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整,层次混乱。
文面书写(5分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面涂改多。
说明:①文中每错3个字扣1分,重现不记,最多扣3分。
②字数不足600字者,酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名,一经查实,扣3分。

相关标签: 八年级语文下册
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