部编版《道德与法治》七年级下册:1.2 成长的不仅仅是身体 课时训练

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1.2成长的不仅仅是身体1.对于别人的意见或建议,我们正确的态度是(  )A.独立思考,具体分析,正确对待B.别人的意见肯定有其道理,应完全接纳C.别人怎么说,我就怎么做D.不管别人的看法如何,要坚持走自己的路2.我们思维的独特性体现在(  )①不人云亦云 ②有自己独到的见解 ③目空一切,唯我独尊 ④接纳他人合理、正确的意见A.①②  B.②③④C.①③④D.①②④3.“知其然,知其所以然”就是思维批判性的表现之一。下列对思维的批判性说法正确的是(  )①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同的观点③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.人类社会要前进,科学技术要发展,离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云:“小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中(  )①要做到“学贵有疑” ②只找缺点,不谈优点 ③怀疑和批判所有人的结论 ④需要批判的精神和勇气A.①②  B.①④  C.②③  D.③④5.任何批判只要你掌握技巧,就一定会有一个完美的结局。下列属于批判的技巧的是(  )①批判只针对事情本身,而不攻击他人 ②批判一种观点就是否定所有持有这种观点的人 ③批判要有一定的建设性 ④批判要表明自己观点的合理性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.我们这一代青少年是祖国的希望,21世纪的接班人,应该成为“刻苦创业,造福人类的一代;勇于创新,开拓前进的一代;向往明天,创造未来的一代。”这表明(  )①青少年凝聚着动人的活力,蕴含着最伟大的创造力 ②青少年思维活跃,拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年 ④我们要做一名对国家和社会有用的创造者A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.有位中学生说:“当青春来临时,就该铺起通向理想之巅的路,让理想成为我们驰骋人生的坐骑。”这句话表明了(  )A.我们每一天都站在新的起跑线上B.青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬C.人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语D.理想总能勾勒出最美丽的人生画卷8.没有实践的创造都是一些纸上谈兵,根本没有实施的可能性,只有让创造意图与实践相结合才能为社会做出贡献,推动社会的进步。这表明(  )A.创造离不开实践B.没有创造就没有实践C.实践来源于创造D.创造来源于理论9.“停滞的青春是死水,我们不要;单调的青春是萎靡,我们不要;偏激的青春是敌人,我们不要。”那么你想要的青春是(  )①发展独立思维的青春 ②培养批判精神的青春第3页共3页 ③开发创造潜力的青春 ④自我享受的青春A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④10.一项关于青少年心理健康的调查显示,84%的初中生常把“纠结”“郁闷”挂在嘴边,67%的初中生认为自己“没有梦想”,很多人表示“对于自己的未来非常迷茫”。(1)对此,你将怎样帮助这些初中生走出迷茫?(2)作为当代青年,我们应该怎样去创造?11.人的思维能力是自己唯一能完全控制的东西,没有正确的思维,就不会有正确的行动。那些成大事者都养成了勤于独立思考的习惯,善于发现问题、解决问题,不让问题成为人生的难题。从某种意义上讲,思维可以支撑起人生。(1)作为青少年,如何发展独立思维?(2)进入青春期的我们思维和精神方面发生的变化有哪些?(3)思维可以支撑起人生。作为一名中学生,我们成长的不仅仅是身体,我们应该从哪些方面来规划自己的成长?答案:1---9ADDBCDBAA10.(1)我会告诉他们要充分认识到青春创造的必要性。青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年,这是时代的要求,所以我们要有梦想和远大理想,而不能生活在“纠结”“郁闷”中。(2)①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;②第3页共3页 关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。11.(1)思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。(2)思维的独立性、批判性不断增强。(3)养成良好的道德品质;关注自我心理健康;培养独立思维的能力;培养自己的批判精神;勇于创新,勤于实践等。第3页共3页
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