18狼教案2

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18 狼1.理解课文内容,积累常见的文言词语与句式。2.分析狼与屠户的形象,把握文章主旨。第1课时一、导入新课同学们,一提起狼这种动物,我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然,人类对狼的本质的认识,也是经历了一段过程的,昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼,不是险些被它吃掉吗?幸亏农夫的帮助,才转危为安。今日屠户遇见了中山狼的“后代”,又会怎样呢?下面,让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事的文章,相信它会给你带来独特的感受。二、教学新课目标导学一:初读课文,整体感知1.学生自读课文,朗读时注意下列语句的停顿。一狼/得骨止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣,而/两狼之并驱/如故。少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。一狼/洞其中,意将隧入/以攻其后也。2.圈点勾画,理解重要字词,疏通文义。(1)重点实词①缀行甚远(连接、紧跟)②两狼之并驱如故(一起;跟原来一样)③屠大窘(处境困迫,为难)④弛担持刀(解除,卸下)⑤苫蔽成丘(覆盖、遮盖)⑥眈眈相向(凶狠注视的样子)⑦意暇甚(这里指神情、态度)⑧屠暴起(突然)⑨狼亦黠矣(狡猾)(2)一词多义敌恐前后受其敌(攻击)盖以诱敌(敌人)止后狼止而前狼又至(停止)止增笑耳(只是)意意暇甚(神情、态度)意将隧入以攻其后也(想要)其积薪其中(代词,指打麦场)其一犬坐于前(其中)之久之(无实义)亦毙之(代词,指后狼)前狼不敢前(前进)其一犬坐于前(前面) 乃屠乃奔倚其下(就)乃悟前狼假寐(才)以投以骨(把)以刀劈狼首(用)意将隧入以攻其后也(来)(3)古今异义禽兽之变诈几何哉(古义:多少,意思是能有多少;今义:一门学科)屠自后断其股(古义:大腿;今义:屁股)(4)词类活用狼不敢前(名词作状语,上前)一狼洞其中(洞穴,名词作动词,指挖洞)意将隧入以攻其后也(通道,名词作状语,“从通道”的意思)其一犬坐于前(名词作状语,像狗一样)3.学生试译课文,师生共同点评,纠正错误。重要语句翻译:①两狼之并驱如故——两只狼像原来一样一起追赶。②恐前后受其敌——恐怕前后一起遭受它们的攻击。③苫蔽成丘——覆盖成小山似的。④犬坐——像狗似的蹲坐。⑤洞其中——在柴草堆里打洞。⑥狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。——狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。4.分组合作,按开端、发展、高潮、结局复述故事情节。开端:遇狼。发展:惧狼、御狼。高潮和结局:杀狼。目标导学二:课外积累,拓展延伸1.根据收集的资料,以《我眼中的狼》为题,写一篇关于“狼”的简短的文字,多方位、多角度地介绍狼。2.收集有关“狼”的成语,抄在笔记本上。三、板书设计狼遇狼     (开端)惧狼、御狼(发展)杀狼(高潮和结尾)第2课时一、教学新课目标导学一:鉴赏描写,分析形象1.课文中哪些语句写出了狼贪婪凶恶、狡诈阴险的本性?明确:贪婪凶恶:缀行甚远;一狼得骨止,一狼仍从;后狼止而前狼又至;而两狼之并驱如故。狡诈阴险:一狼径去,其一犬坐于前;目似瞑,意暇甚;意将隧入以攻其后也。2.文章是如何刻画屠户的形象的?(要求从人物描写方法并以文中句子为例加以分析) 明确:①心理描写:惧——投骨避狼;大窘——骨尽狼仍从;恐——前后受其敌;悟——刀劈两狼。作者写出了屠户从妥协退让,到当机立断、奋起杀狼这一心理发展变化的过程。②动作描写:“投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼,结果无效。“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词,写屠户迅速抢占有利的地形,保护自己,准备反击。“暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去,一狼假寐的有利时机,当机立断,奋起杀狼,取得胜利。“转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕,果断出击,再获全胜。这些动词写出了屠户有勇有谋,果断智慧的形象。3.文章结尾段的议论有什么作用?明确:文章结尾的议论,是作者对所写故事的看法,既是对狼的可悲下场的嘲讽,也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶,狡诈阴险,但在有高度智慧的勇敢的人面前,终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛,揭示了文章的主题。目标导学二:探究主旨,获得启示1.本文从整体倾向看,主要写的是人呢,还是狼?明确:主要写狼。以《狼》为题,体现出作者的着眼点;通过屠户的种种情态变化来反映狼的贪婪、凶诈,每段描写均落在狼上;作者直接评论“狼性”及其结局,表明落脚点是在“狼”。由此可知,屠户在文中的出现,是作为表现“狼”的对立面,其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢,更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈,在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”这一中心。2.课文最后一个自然段的议论中,“止增笑耳”嘲讽的仅仅是恶狼吗?明确:运用讽刺的手法写两只狼的贪婪、阴险、狡诈。尽管如此,最终还是毙命于屠户刀下,因此作者的议论告诉人们:像狼一样的恶人,不管怎样狡诈,不管耍弄什么花招,总归是会被识破、被歼灭的。故事虽然短小,但其中蕴含的哲理发人深省。3.从屠户胜利的故事中你获得了怎样的启示?明确:①一切像狼一样的恶人都是以害人始,以害己终,最后的下场是自取灭亡。②人有狼没有的智慧、勇气和力量,人能够战胜狼,战胜像狼一样的恶势力。③对待像狼一样的恶人,必须识破假象,并且不存幻想,勇于斗争。④除恶务尽,要像屠户那样并毙两狼,不留后患。二、板书设计狼分析形象狼:贪婪凶恶、狡诈阴险屠户:有勇有谋,果断智慧主旨启示:敢于斗争,勇于斗争可取之处  本文故事性强,理解难度不大,课上注重运用朗读引导学生自主疏通文意,效果较好。另外能够抓住细节分析文中形象,学习兴趣也较高。不足之处  对教材的开掘有欠个性化解读,并且教学方法也比较单一,可以适当借助电子资源,开展互动活动,寓教于乐的同时,加深学生对文本的理解。
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