2022年部编版九上语文教学计划及进度表

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部编版九上语文教学计划及进度表  一、指导思想  以党的教育方针为指导,坚持以人为本,尊重学生的个性和身心发展的特点,实施素质教育,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,培养学生社会主义核心价值观。努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,培养学生健康、高尚的审美情趣,提高学生的文化品味,发展健康个性,逐步形成健全人格。  二、学情分析n  本期担任九年级一班语文教学。该班在上学年全市统一检测中,居全县208名;居全镇第6名,成绩靠后。分析其原因,一是由于老师年纪太大,精力不足,教学虽然费了很大功夫,但由于不得法,致使学生成绩排名靠后。二是由于学生学习目标不明确,没有主动学习的精神,照抄作业现象非常严重,老师虽然说服教育,但学生却敷衍了事,这也是上学年成绩较差的原因之一。在本期,语文教学的道路可谓是任重而道远。即使如此,我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,力求为国家培养有用的人才。希望通过师生的共同努力,学生成绩有所进步。  三、教材分析  部编九年级语文上册六个单元分别以“诗海泛舟”、“价值辨析”、“游记感悟”、“小说欣赏”、“哲理论证”、“名著品读”为专题内容,新版教材融合“诗歌”、“小说”、“游记”、“议论文”多种题材文章,与旧课本相比,在内容和形式上都有较大的改进,拓宽了语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科学手段的运用。在古诗文方面,注重诗歌经典的学习与养成,所选课文充满睿智与哲思,符合九年级学生的身心发展特点。  四、教育教学目标  1.知识目标:通过本期学习,让学生能系统的掌握本册书中的有关知识,并能很好的运用,使文本和学生的思想融为一体,从而达到学生自身的语文知识发展。  2.能力目标:进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯;培养学生善于观察、思考生活,并从中获取知识的能力;通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。n  3.情感态度与价值观:在语文学习过程中,培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。  五、教学重难点  1.要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。  2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。  3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。  4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。  六、教学措施  针对课程标准、教材和学生实际情况,本学期拟采取以下主要措施:  1.加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并且严格把关,确保学生能够正确无误地掌握这些基础知识。  2.做题给学生有时间限制,培养学生做题的紧张感,同时要提醒学生审题和条理性,做题后有反馈,对于做题好的和差的都要有评价,有竞争才会有进步。n  3.坚持做好作文训练。作文片段坚持每周都有,每两周写一篇作文,坚持阅读和写作,逐步提升学生的写作能力。  七、教学进度(具体见下表)  语文教学进度表周次日期教学内容备注19.2-9.69月2日正式上课、《沁园春·雪》29.7-9.13《我爱这土地》、《艾青诗选》名著导读教师节39.14-9.20《乡愁》、《你是人间的四月天》自由朗诵中秋节放假49.21-9.27《我看》、尝试创作、第一单元检测、59.28-9.30第一单元检测、月考复习、课外古诗词默写610.1-10.8国庆节710.9-10.11第一次月考第一次月考810.12-10.18n《敬业与乐业》、《就英法联军》、观点要明确、君子要自强不息910.19-10.25《论教养》《精神的三间小屋》1010.26-11.01第二单元检测、《岳阳楼记》1111.02-11.08《醉翁亭记》《议论要言之有据》1211.09-11.15《湖心亭看雪》、《诗词三首》1311.16-11.22第三单元检测、《故乡》1411.23-11.29《我的叔叔于勒》、学习缩写、走进小说世界1511.30-12.06期中考试复习、期中考试期中考试1612.07-12.13《孤独之旅》、试卷讲评、《中国人失去自信力了吗》1712.14-12.20第四单元检测、《怀疑与学问》、《谈创造性思维》1812.21-12.27《谈创造性思维》、论证要合理、第五单元检测1912.28-1.03n《智取生辰纲》、《范进中举》、学习改写第三次月考201.04-1.10《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》、名著导读、第六单元检测211.11-12.26期末复习221.27-1.29期末考试期末考试231.30放寒假
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