第一课 耳朵的故事 - 湘版

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

第一课 耳朵的故事 - 湘版

文 章
来源莲山
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教学内容:

1 听辨自然界音响

2 歌曲《两只小耳朵》

教学目标:

1 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣,并且能够用自己的声音进行模仿。

2 在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》,在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣,对学习音乐产生浓厚的兴趣。

教学重点及难点分析:

1 教学重点:

让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音.

2 教学难点:

声音的表现与创作.

教具准备:

电脑 电视 钢琴 头饰 道具打击乐

课时安排:

需二课时

 

一课时

教学过程:

一  组织教学:

1 师生互相介绍

2 向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容

3 带学生排队到音乐教室,并宣布排队的纪律

4 安排学生座位,练习听音乐进教室

5 向学生提出音乐课必须遵守的纪律

二 新课讲授

1 感受

a 导入

师: 小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的:东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通.

生:略(耳朵)

师:对,耳朵.爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀?

生:听声音.

师:对,耳朵可以听声音,如果你是一个细心的孩子,每天你都能听到周围好多好多不同的声音.不信呀,我们就一块儿到奇妙的“声音屋”做客,进门要先按门铃——叮咚,小朋友们真懂礼貌。可是小主人不在,怎么办呢?想个办法~(电话铃声)这是干什么?

生:打电话

师:你会打电话吗?我们一块儿给小主人打个电话吧(唱游《打电话》)

师:“声音屋”的小主人接到电话就急急忙忙赶回家,可是他家离我们这儿很远,怎么回来呢?(播放摩托车声音)小主人骑摩托车回来啦。(播放小主人头像)瞧!他呀就是小主人,我们来打个招呼吧!

小主人:小朋友你们好!欢迎来到“声音屋”让我带你们来参观吧!这里有许多声音,你能听出来吗?(听说声音:钟声,雷声,打碎玻璃声,汽车喇叭声,滴水声,鞭炮声等)

二 体验

1 请小朋友上台模仿各种声音

2 律动(音乐《两只小耳朵》)

学生跟老师一起做

三 小结

除了课堂上这些声音,请你回家再听听·,想想,下次告诉老师

四 下课

学生随音乐出教室

二课时

教学过程:

一 组织教学:

师生共唱

1=C  2\4

边唱边做动作

55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 -- | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 -- | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 --|

51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) ||

师:同学们,欢迎来到“音乐小世界”,你们好。

生:老师好

二 表现

1 导入

师:上节课,我们去了“声音屋”,今天小主人将带你们去一个更好玩的地方(出示课件)——“小动物快活林”。那儿的小动物来迎接你们,你们听听是谁的叫声?小鸟怎么唱的?我们一块儿来学一学。

生:喳 喳 喳

师:小鸟这么一唱,其他的小动物们也跟着唱起歌来。

2 模仿小动物唱歌(请各种派一个小朋友进行小动物唱歌接龙游戏)

师:歌声还没停,小兔,小鹿和小猴就争着上台表演,表演什么呢?小朋友们先捂着眼睛,让它们准备一下。

3 听辨同时发出声音(三个小朋友分别摇铃铛,吹哨,敲小鼓)

学生即兴填词

4 演唱歌曲《两只小耳朵》

师:小动物们表演了这么多精彩节目,你们也一起来唱首歌吧!你喜欢哪种小动物你就学哪一种

5 模仿火车,飞机,轮船

师:同学们真棒,时间不早了,让我们回家吧!

师生共唱《火车,飞机,轮船》

三 下课

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