《采山》教案设计

时间:2019-04-15 作者:佚名 教案来源:网络

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《采山》教案设计

教材分析:歌曲《采山》是一首民歌风的儿童歌曲,歌曲旋律轻快活波,歌词形象的描绘了乡村孩子采山的形象,表现了小朋友光着小脚丫灵巧的身影,采摘时愉悦的心情。

教学内容:

1.学唱歌曲《采山》。

2.八分音符、十六分音符的节奏,并能够拍击节奏。

教学目标:

1.指导学生学会歌曲《采山》,能够用轻松愉快的情绪演唱歌曲。

2.学习掌握歌曲的节奏特点,并且能够准确的读拍。

教学重难点:

1.激发学生学习歌曲的兴趣,学习掌握十六分音符节奏。

2.完整的演唱歌曲并能体会歌曲的演唱情绪。

教学方法:情景教学、愉快教学、听唱法

教学准备:多媒体课件、电子琴、快板、教学卡片

教学过程:

一、教学导入

师:同学们,看今天老师带了什么?

生:果篮

师:大家知道老师要去做什么吗?下面请同学们一起听一听就知道老师要做什么了。

二、学习新歌

1.初听歌曲,回答问题。

2.复听歌曲感受歌曲的演唱情绪和速度。

3.再次复听歌曲,说一说歌曲中都采到了那些好东西。(引出歌曲中的十六分音符,学生进行练习拍读)

4.节奏教学,指导学生强弱击拍节奏。

xxxx x       xxxx x

采呀采蘑 菇       采呀采木  耳

x  x xxx  xxx    xxxx x

采   来山  菜  嫩又鲜    直向梦里钻

5.师教学生按节奏朗读歌词。生打快板进行有节奏的跟读。

6.再次听唱歌曲,学生用“la”模唱歌曲。

7.教师范唱旋律,学生填歌词。

8.教师范唱歌词,生填旋律。

9.教师完整的教唱歌曲。

10.完整的演唱歌曲并进行歌曲处理。

11.加快板打节奏完整的演唱歌曲。

三、练唱歌曲

1.师生活动练唱歌曲。

2.小组互动练唱歌曲。

3.用领唱、合唱的演唱形式练习歌曲。

四、歌曲创编:

1.创编歌词。

2.学生根据歌曲内容创编歌曲动作,模仿采摘动作,表演给大家,激发学生的学习兴趣,培养学生的创编能力。

五、教师小结:

通过学习歌曲,同学们体验到了劳动的快乐和大自然的美,希望在今后的生活中,同学们能够积极参加劳动,爱护大自然,保护环境。

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