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小学音乐《闪烁的小星》学案

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小学音乐《闪烁的小星》学案

教学目标
一:能用自然好听的声音演唱歌曲《闪烁的小星》、《云》,能背唱其中一首歌曲。
二:学会打手号“fa”,能模仿老师打着手号唱《闪烁的小星》的旋律。
三:能用体态动作表现抒情和活泼两种不同情绪的歌曲。选择合适的打击乐器为两种不同节拍的歌曲伴奏,感受大自然的美丽,对神奇奥秘的天空产生兴趣。
 
第一教时
教学要求:
一、学习新的手号
二、学唱歌曲《闪烁的小星》
教学过程:
一、组织教学
1、听音乐列队入室
2、师生互问好
二、学习新的手号
  1.从新的手号开始,做“请你跟我这样做”的模仿练习。  “fa”的手号是握拳,拳眼向下,大拇指向下指,这就形象地表示唱“fa”时要向“mi”靠,防止“fa”唱高。
学生在开始模仿老师打手号唱音高的练习时,速度要慢一些,注意倾听,把音唱准。结合教材18页的练习,既复习前面已掌握的五个音的手号组合练习,又能把“fa”这个音与其他音高组合在一起模唱。
    2.在模仿“fa’’的手号练习熟练后,按教材上的练习方法,由学生设计音的组合,自由地编一编打手号唱的练习,其他学生跟着模唱。
三、学唱歌曲《闪烁的小星》
1.听歌曲。
  2.进入歌曲旋律的模唱。
3、师生合作演唱,让学生感受ABA。
  4.让学生探索演唱形式,表现ABA。
  5.用律动表现.ABA。
  6.用打击乐器表现ABA。
  7.用其他方法表现ABA。
8.完整地用好听的声音来演唱歌曲。
四、小结

相关标签: 闪烁的小星
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