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苏教版一下数学四100以内的加法和减法一第8课时练习八2教案

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时间:2021-02-20

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资料简介

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1第 8 课时 练习八(2)教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册第 58页。教学目标:1、通过练习更加熟练地掌握两位数加减整十数、一位数的能力,提高口算的正确率。2、通过练习进一步增强学生的估数意识,能独立分析并解决求被减数和减数的实际问题。教学重点与难点:独立分析并解决求被减数和减数的实际问题。教学资源:口算卡片教学过程:一、 常规训练。1、抽卡片开火车口算。2、 1分钟口算比赛。二、 梳理归纳。http://www .xkb1. com1、56+20 56+2 56-20 56-22、生计算后,说说是怎样算的。3、组织学生观察算式并提问:两位数加、减整十数有什么共同的地方?加减一位数呢?两位数加、减整十数与加减一位数有什么不同?不管是加法还是减法,算式的每个部分都有名称,名称是什么?怎样求和与差,怎样求加数、减数与被减数?三、 巩固练习。1、游戏:第 6题。学生弄清规则后独立计算,然后选择相应的钥匙。指名学生校对。2、连一连:第 7题。学生分析题意,独立连线。交流并估算,再作判断,然后连一连。小结:加减整十数十位变,加减一位数个位变。3、算一算:第 8题。学生独立完成计算,交流并校对。问:应注意什么?小结:计算时,不仅要仔细看准数,而且要仔细看清运算符号,然后认真计算。4、解决实际问题:第 9题。问:这样的表格式的解决问题是什么意思?怎么才能正确地完成?学生说题意,再独立完成。2交流说说是用什么方法计算的,为什么用这种方法计算。小结:求原有多少用加法,求卖出的和还剩的都用减法。5、解决实际问题:第 10题。生独立读题,说数量关系并解答。交流。四、 全课总结。教学后记:

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