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四年级下册小学科学萌发的种子电子教案

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时间:2020-11-18

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资料简介

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电子教案编写者: 执教者: 执教时间:年 月 日(周 )课 题 2.6 萌发的种子 共 课时教学目标1.会使用镊子解剖种子;能设计对比实验进行研究并作记录。 2.喜欢探究种子的奥秘,养成认真细致、坚持观察的科学态度。 3.知道蚕豆种子的构造:由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。教学重点教学难点会使用镊子解剖种子;能设计对比实验进行研究并作记录。知道蚕豆种子的构造:由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。教学准备1、在课前 10 天左右提供蚕豆种子、发放记录表,用于观察蚕豆发芽时的吸水量和蚕豆发芽情况。2、课堂上准备:分组观察材料——培养皿、镊子、小刀、放大镜、不同发芽阶段的蚕豆种子;学生准备好观察记录表以便汇报; 刚发芽的蚕豆、棉花,为第三部分实验做准备。修 改 意 见教学过程1.引入。 植物利用各种方法将种子散播到远处,种子经过一段旅途之后,如果找到合适的环境,它就开始萌发。 2.观察发芽的蚕豆。 ●讨论:种子萌发需要哪些条件? , ·出示一些蚕豆种子。这些蚕豆种子有没有具备发芽的条件?缺少哪些条件? ●汇报蚕豆发芽时吸水量的观察记录。 ●计算:10 粒蚕豆种子的吸水量大约为——毫升,平均每粒吸水——毫升。 3.观察发芽的蚕豆。 ●激发研究兴趣。 ●讨论研究方法及解剖方法。 ●示范用镊子剥蚕豆皮的方法,强调要领:a.不要着急;b.把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开,放在培养皿中。 ●分组研究:蚕豆种子可以分成几部分。 ●认识种子的各部分。 教学过程●推测:种皮、胚根、胚芽和子叶在蚕豆种子生长过程中分别起了什么作用? ●寻找证据证明各部分的作用。 ●观察发芽天数不同的蚕豆,归纳种子各部分的作用。 4.子叶在蚕豆发芽过程中的作用。 ●子叶有什么作用?找到证据了吗?你有什么疑问吗? ●讨论研究操作步骤。 ●分组将蚕豆像教材第 33 页插图所示做好实验装置。●设计蚕豆发芽情况记录表。 .你们能完成这项研究吗? ●各研究小组讨论各自的研究计划。 ●汇报交流研究计划。 5.若干天后,各组归纳实验结论并汇报。教后反思

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