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湘教版小学三年级科学下册《磁铁游乐场》教案

湘教版小学三年级科学下册《磁铁游乐场》教案


一课时

教学目标

科学探究

1.学习按照观察实验的基本过程进行简单的实验设计和实验。

2.创新能力的培养。

情感、态度与价值观

1.在积极地参与活动之后体验实验的成功、制作的成功。

2.乐于用学到的磁铁的相关知识解决生活学习中的问题,从而改善生活。

3.通过解决问题的过程激发学生的创新意识。

科学知识

1.复习磁铁的基本性质,能运用有关知识解决实际问题。

教学准备:

各种形状的磁铁、大头针、没有标明磁极的磁铁等。

一.教学导入

我们知道了磁铁的哪些秘密?让我们一起到磁铁游乐场去大显身手吧!

二.活动    沙里寻针

1.提问:有一些回形针混到沙子里去了,有办法迅速把它们拣出来吗?

2.学生讨论。

3.动手实验。

4.说一说刚才这个方法运用了磁铁的什么“本领”?

5.引导深入思考:你还能用类似的办法解决哪些问题?

二.活动    辨认磁极

1.设疑:一个没有标明磁极的磁铁,用哪些方法可以辨认它的磁极?

2.学生根据记录表讨论方案。

3.汇报交流、完善方案。

4.填写好方案设计表。

5.学生实验。

6.把自己的辨认方法与同学交流。

三.制作玩具

1.过渡:制作或改装一些磁铁玩具,并说一说它利用了磁铁的哪些性质。

2.学习第三小组的设计说明,照样子做一做。

3.布置任务:欢迎大家设计一些有趣的磁铁活动加入我们的磁铁游乐场。

四.拓展    应用磁铁解决生活、学习中的问题

1.指导阅读教材,进行思维启发。

2.从身边事物入手进行创作。

课后反思:

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