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五年级上册《古人谈读书》教案设计

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五年级上册古人谈读书教案设计

时间

2课时

教学目标

1.会认“矣、耻”等3个生字,会写“耻、诲”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。理解每句话的意思,弄懂每篇文章所表达的重点。

3.体会古人读书的方法和态度,并对自己的学习方法和态度有所启发。

教学重点

1.掌握本课的生字词。

2.朗读这三篇文章,理解每句话的意思,弄懂整篇文章的意思。

教学难点

体会古人读书的方法和态度,并对自己的学习方法和态度有所启发。

人是如何对待学习的。

板书:古人谈读书

2.这课总共由三个部分组成,第一部分出自《论语》,记录的孔子的学习态度和学习方法;第二部分的作者是朱熹;第三部分的作者是曾国藩。今天,我们就去学习这三篇文章,从中获取营养。

(出示课件3)

二、初读课文,感知内容。(出示课件4)

1.师范读正音,把握重点词语的意思。

好.学是知.也识.

2.读第一、二部分,根据注释,解决生字词。【设计意图:

范读的基础上,

生把握重点字的读音,并理解重点字的

生总结,汇报

板书:三到:心到眼到口到还能理解其中的含义,可谓一举两得,

课堂小结及拓展延

四、拓展。(出示课件6)

学习了这两部分,你有什么收获?

生畅所欲言,师进行指导

五、作业

【设计意图:拓展这个环节,能拓宽学生的思路,并对自己的的教学思路进行反思】

相关标签: 古人谈读书
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