苏教版五年级语文上册《诺贝尔》教案设计

时间:2018-10-08 作者:佚名 教案来源:网络

苏教版五年级语文上册《诺贝尔》教案设计


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苏教版五年级语文上册《诺贝尔》教案设计


21、诺贝尔

一、教材分析

课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程,表现他热爱科学,热爱人类的无私奉献精神。
二、教学要求
1、能正确、流利、有感情朗读课文。
2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。
3、读懂课文,了解诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔热爱科学,无私奉献的精神。
三、重难点
体会诺贝尔虽历经失败,痛苦,但毫不气馁,决不放弃自己的追求,直至成功的锲而不舍的精神。
四、课时安排二课时
五、教学过程

第一课时
一、谈话导入
大家都知道诺贝尔奖吧。一个人,甚至一个国家都会为获得此奖而自豪。诺贝尔奖从何而来?为何又有这么大的魅力呢?今天,我们来学习《诺贝尔》一课。
二、自由读文,了解梗概
1、诺贝尔奖是怎样来的?
2、诺贝尔在哪些方面有过成就,最著名的成就是什么?
三、细读课文,掌握要点
(一)按下列提示给课文分段
1、简介诺贝尔奖的有关情况(1——2自然段)
2、诺贝尔发明炸药的艰辛历程(3——9自然段)
3、诺贝尔临终前的遗嘱(10自然段)
(二)说说文章主要内容
四、读悟课文第一段
1、指名读1、2自然段
2、诺贝尔奖有什么特殊性?
(1)时间不变
(2)地点不变
(3)规模宏大
3、你从诺贝尔奖的特殊性体会道什么?
(诺贝尔在世人心目中有着非同一般的地位,人们十分崇敬诺贝尔)
4、带着崇敬的心情朗读第一段
5、读后,你能提出什么问题吗?(诺贝尔有什么巨大成就令全世界瞩目?)我们下节课接着学习。

第二课时
一、复习旧知
二、读悟课文第二段
1、默读课文第二段,用横线画出能代表这一段意思的句子。(诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明,而他最突出的发明是炸药)
2、读完这段文章,你认为诺贝尔研究炸药经历了哪几个过程?
(1)自幼立志研究炸药,与父兄合作,研制“诺贝尔炸药油”。
(2)亲人伤亡,诺贝尔毫不气馁,数百次的失败后,终于发明固体炸药和雷管。
(3)用生命发明爆炸力更大的炸药。
3.读完这段文字,你最想说的一句话是什么?
4、那么,在诺贝尔历经历的这几个过程中,你认为哪个过程最能打动你?找出其中的有关语句,说说理由。
(要给予充足的时间让学生反复研读、品味和体会
5、指名朗读诺贝尔研制炸药的过程。
6、你能否用成语或四字词语说一说感动的原因?(志向高远、百折不挠、持之以恒、舍生忘死等)
三、读悟课文第三段
1、默读课文第三段,想一想:这段共写了哪两层意思?
2、讨论交流。
(1)用整个生命发明炸药。
(2)设立诺贝尔奖。
3、为什么说“为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命?”
(1)研究的时间之长。:从“小时侯”一直研究到“中年”。
(2)为了研究炸药,他多次冒着生命的危险。
(3)一研究起炸药来,他便忘记了一切。
4、从诺贝尔立下遗嘱,设立诺贝尔奖一事,你了解到他怎样的内心世界?
(希望后人沿着他走的道路继续前进,希望科学事业后继有人,发展更快)
5、播放课件诺贝尔遗嘱
当看到这儿的时候,你一定有很多话要说,请将你的感触写在诺贝尔的画像周围。
四、激励探索,升华情感
同学们,为了人类的幸福,诺贝尔把自己的一生都献给了科学事业。如果我们也能像诺贝尔那样,志向高远,锲而不舍,相信在你们当中也会有人获得诺贝尔奖的!

板书设计:
21、诺贝尔
怎样发明炸药     造福人类     甘做奉献
设置诺贝尔奖     一丝不苟     科学态度


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