欢迎来到莲山课件网!
我要投稿

您当前的位置:

人教部编版五年级下册道德与法治《我们的公共生活》第一课时教案

ID:196918

页数:3页

大小:34KB

时间:2021-02-23

收藏

收藏

举报

申诉

分享:

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档有教师用户上传,莲山课件网负责整理代发布。如果您对本文档有争议请及时联系客服。
3. 部分文档可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

资料简介

展开

统编版小学道德与法治学科五年级下第四课《我们的公共生活》第 1 课时教学设计课题 认识公共生活 单元 公共生活靠大家 课时 1学习目标1. 知道人们在公共场所的生活,就是公共生活。2. 明白在私人空间和公共空间的行为是有区别的。3. 懂得在公共生活中哪些行为可以做,哪些行为不能做。重点 懂得在公共生活中哪些行为可以做,哪些行为不能做。难点 在公共空间自己的言行和私人空间有所不同。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 谈话导入:同学们,生活中,我们除了在家里以外,你还会去什么地方,去干什么?师总结:我们去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物等,这些场所都是公共空间。我们在公共空间里的生活,构成了公共生活。生举例回答。从生活实际问题导入公共生活的概念。讲授新课 活动一:看图分类阅读图片,根据类别填入相应的公共场所名称。22 页活动园。 交通场所: 文化娱乐场所: 体育场所: 文化交流场所: 购物场所: 就诊场所:这么多的公共场所为我们的生活各个方面提供了服务,方便了我们的生活。活动二、公共生活“行为公开”1.公共场所是为人类服务的,是不是我们就可以在公共场合随心所欲呢,做自己喜欢的任何事情呢?2.解释词语“公共”在书上填写,体会不同场所不同的功能。思考后表发观点。生根据自公共场所有很多种,可以根据分类清楚不同场所的功能。引发思考,公共场合不能想干什么就干什么。进一步明确公共生活的公开、公有、你是怎样理解“公共”这个词的,说一说你的理由?引用古文:公为平均;共为合力。合起来的意思是:共同进行平均分配。公共,指公有的;公用的;大家的。语出《史记·张释之冯唐列传》:“释之 曰:法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之,是法不信於民也。”既然我们在公共生活中行为是公开的,人们要注意自己的言行举止,展示自己良好的形象活动三:辨析1.公园的长椅上没有人,是否可以躺在上面?阅读书 23 页绘图。2.小组讨论:每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间,我们的言谈举止有什么不同呢?播放视频《公共空间有你也有他》生汇报。师:公共空间生活和私人空间生活区别很大,希望同学们通过学习,再去公共空间一定要注意自己的言行,不要影响到他人。因此,为了提高公共生活质量,每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。 活动四:结合经历谈感受随着社会的发展,公共生活越来越丰富,图中是人们经常参与的公共生活(24 页图片)1.结合已往的经历,谈谈在参与公共生活中的发现,感受。 2.辨析:有的同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗?3.网络世界是否存在公共生活呢?师总结:经济社会的发展,使公共社会的场所和领域不断的扩展,从传统的公交车,影剧院,图书馆,己的理解回答。思考不同的选择会带来怎样的结果?小组讨论,发表观点。学生分享自己或与家人参与公共生活时的经历。发表观点,说明理由。举例说明网络世界的两面性。公平的特性。联系古语渗透传统文化,了解历史出处。发散思维,有很多可能性,引导明白学生不同的情况不同的处理方式。通过讨论达成共识。回望已有生活经验,谈感悟,能够感受到社会的公共设施越来越人性化,感受到大多数人都能很好地遵守秩序。引导学生正确认识网络空间的两面性。公园,集体宿舍等到新兴的证券案交易所,人才市场等,特别是网络是人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户,也可以通过电话,网络等现代通信工具介入社会公共生活。 延伸活动 相关链接:多样的公共生活有些公共生活是人们自发组织的,比如看电影、逛公园等活动;有些是社会机构组织的,比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等,有些是政府部门提供的,比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。阅读理解。 了解公共生活的组织方式。课堂小结 当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化,也极大的丰富了人们公共生活的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。充满期待。板书 第四课 我们的公共生活 幸福人生私人空间生活 公共空间生活

扫描关注二维码

更多精彩等你来

相关标签

客服服务微信

55525090

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2021 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。