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部编版道德与法治一年级下册 第14课 请帮我一下吧 课时教案

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时间:2021-02-23

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资料简介

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课 题 14、请帮我一下吧 备 课 人授课班级 课时安排 2 课时教学目标1.知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。2.能够通过移情感受他人的困难,同情别人、关心别人。3.有帮助他人的实际行动,感受帮助别人是快乐的,并学会简单帮助别人的办法。教学重难点 使学生懂得在遇到困难时,要主动向他人求助,锻炼其求助技能。教学准备 教学课件第二课时教学过程预设活动一:学习榜样1.老师提议,我们可以制作一张爱心卡,感谢帮助过我们的人和我们班级中那些乐于助人的小朋友,请你装扮一下这张爱心卡,给它画上美丽的花边,把他送给这些爱心小天使。2.小朋友,每个小组老师只准备了 3枝水彩笔,要把这张爱心卡装扮得更美丽些,你能想个办法吗?——不错,请你帮帮我,你已经学会了有了困难找别人帮忙。现在我们开始吧! 学生制作(每组相应的都缺少一样用具:如每组只给 3种颜色)3.刚才在制作爱心的过程中,你得到谁的帮助,谁是主动帮助别人的?(问一人,再全班举手)4.现在,就把我们的爱心卡送出吧!别忘记了,要说句感谢的话哦!5.学习榜样:(1)戴上小朋友送的爱心卡,让我们更美了。老师发现,有很多小朋友都收到了小朋友送的爱心卡,看看谁最多。请这位小朋友站起来,哪些小朋友得到过他的帮助?师:你真是我们班的爱心天使(送一张贴纸),大家都要向你学习呢!你快乐吗?希望你以后继续做我们班的爱心天使,送出更多的快乐,你还会得到更多的快乐!(2)也有小朋友收到的不多,看来,平时你帮助别人做得还不够哦!没关系,只要你以后多多地伸出你的小手去帮帮别人,那时你就会收获更多的爱心卡的。你愿意吗?活动二:我来帮助你1.为了更好地帮助别人,让自己收获更多的快乐,我们还要学会帮助别人,了解别人的需要,给予他们最需要的帮助。(1)看到别人哭了,你会怎么做呢?(主动问问她——你有一颗关心别人的心)(2)是呀,为什么哭呀?我们来演演看,指名师生合作表演:(随机奖励爱心)师问:你为什么哭呀?生:……(摔跤了)师:谁来帮帮她?指名,你对他说:我来帮助你生生表演。师:得到别人的帮助现在要对她说什么?——你真能干,伸伸手就帮到他了,一下子就解决了小红的困难,以后小朋友看到别人摔倒了,要伸出我们帮助的小手,大声对他说:我来帮助你哦!预设 1:学习用品缺少:说一说怎么帮助他——虽然只是一支小小的铅笔,对他来说却是那么重要的,你的帮助很及时哦!预设 2:生病了:说一说怎么帮助他——一句关心的话,让人喜笑颜开,你很会体贴人——自己帮不了,还可以请老师帮忙,你真会懂脑筋。预设 3:借伞:——两个人合伞回家,既可以让别人不被雨淋湿,你回家路上也多了一个伴,帮助别人,快乐自己!预设 4:做作业:老师也来猜一猜,有可能是做作业的时候有一道题做不出来了,所以哭了,你能帮帮她吗?现在我们同学有一道题目做不出了,怎么办啊?谁来帮帮帮他?你把作业本给他看看吧,好吗?指名 好的——谢谢,师问:小朋友,你们觉得这是帮助他吗?(是啊,这样的帮助,同学还是做不出题目,反而害了他)那么谁来帮助他?**不行——你这是在帮助他啊,为什么不行?借他看看吧!那他做不出怎么办?——看来,帮助别人,还得选择合适的方法哦! 看,这么多爱心天使帮助她,她笑了!4.我来帮助你,这是一句多么动听的话啊!小朋友,当别人遇到困难时,只要我们有一颗帮助别人的爱心,一句关心的问候,一次热情的鼓励,一个小小的举动,都能帮他解决困难,让他快乐,也让我们自己快乐,所以,我们要学会帮助别人。活动三:总结延伸:1.为了记住那些曾经帮助过你的人,也为了表扬那些经常帮助别人的小朋友,在接下来的一个月中,我们班要进行爱心章的评选。老师给大家准备了一份表格,请你帮助了同学后,就请那个小朋友给画上一颗爱心。一个月后看看谁的爱心最多,谁就能获得爱心章。2. 小结:小朋友,就像歌曲中唱的那样,请让我来帮助你,我帮你,你帮我,我们的班集体会变得更加温馨,我们的世界会更美丽。请大家听着歌曲,把爱心带回教室,带进我们的学习、生活中去。板书设计14 请帮我一下吧我来帮助你  

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