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部编版道德与法治一年级下册 第12课 干点家务活 课时教案

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时间:2021-02-23

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资料简介

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12干点家务活教学目标:1、懂得做家务是爱父母长辈的表现;     2、通过分享、交流和实践体验,掌握基本的家务劳动技能;     3、感受做家务的乐趣,体会负责任、有爱心的生活的美好。教学重点:培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的实践能力。教学过程:  环节一:家务劳动环境小调查1、 课前调查:在班内开展“我的小本领——家务劳动小调查”。请有条件的家长利用周末时间为孩子进行录像,带到课堂上进行展示和交流。2、 出示“苹果树”,请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己常做的,通常是怎么做的。根据学生的发言,播放相应的做家务的视频,观察其过程和步骤,为学生之间相互学习提供资源。3、 小组合作、交流分享。教师提问:平时喜欢做哪些家务?使学生有机会与同伴交流分享自己所做过的力所能及的家务及感受。环节二:我是家务小能手1、请有条件的学生拍摄自家的照片。通过观察照片,谈话引入:这么整洁、美丽的家是谁的功劳呢?让学生认识到家务劳动创造美。2、学生上台表演自己熟悉的、掌握的家务劳动,如扫地、擦桌子等。教师引导台上台下的互动、欣赏点评,并相继指导,让学生了解一些常见家务劳动的方法与技巧。3、出示教材中的三幅情境图,引发学生读图感悟:做家务要讲究方法,学会做家务会带来快乐,要主动为家人分担家务。4、引导学生观看视频《家务日》,提问:视频里的小朋友在做家务的过程中产生了什么烦恼?你在做家务的时候有过这样的烦恼吗?帮助学生思考:做家务过程中如果遇到困难该如何去克服?环节三:我们合作一起做1、师:《家务日》阿 U做家务给妈妈添了许多麻烦,这是因为阿 U不知道怎么做。有时候,我们也会有这样的问题,所以,我们需要学一招。2、教师拿出示范用的衣服和裤子,说明,折叠衣服也是大家可以学习的家务劳动中的一项。请在家叠过衣服的同学上台示范,教师从旁进行指导。3、教师组织学生进行叠衣服的实践活动,教师随机巡视、指导和总结。4、学生分组上台展示自己最擅长的家务,分享、交流做家务的小技巧、好办法,教师给予鼓励和肯定。环节四:我是家庭一员,家务有我一份1、让学生阅读绘本《朱家故事》。故事里的爸爸和兄弟两个被妈妈照顾得无微不至,然而他们一点也不参与家务事。劳累辛苦的妈妈为了教训他们,有意离家。没有妈妈的朱家乱套了!通过妈妈的这一举动,故事里的爸爸和两兄弟才明白:家务事很多、很繁杂,需要家庭成员共同分担。2、教师引导学生讨论交流,并使其了解,作为家庭一员,应该主动承担力所能及的家务劳动。3、角色扮演。让学生明白,即使家长不支持自己做家务,自己也要主动学习做家务的方法与技能。学着做,坚持做,能为家人分担家务。4、教师结合教材中主持人的疑问,引导学生讨论“有时会忘了做,怎么办?”小组讨论,全班交流,教师点评引导。

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