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部编版道德与法治一年级下册 第7课 可爱的动物教案 课时教案

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时间:2021-02-23

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资料简介

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7 可爱的动物 教学设计 教学目标1.走进生活,了解熟悉的小动物的特点。2.懂得爱护小动物的同时要爱自己,避免受到动物的无辜伤害,树立安全意识。3.唤起保护动物的意识和责任感。教学重难点1.重点: 懂得爱护小动物的同时要爱自己,避免受到动物的无辜伤害,树立安全意识。2.难点:主动去保护小动物,树立安全意识,避免自己受到伤害。教学过程:一、新课引入1.通过一些动物谜语引入,让小朋友们一起来猜谜语。师:小朋友们,今天老师给你们带来了一些特别的朋友,想不想知道它们是谁呀?让我们一起来猜一猜。生:长颈鹿、大象、熊猫、燕子设计意图:通过猜谜语,激发学生的兴趣,引入新课2.呈现课题师:你们能猜出它们,它们非常开心,这节课让我们和更多的小动物交朋友。二、认识动物朋友1.老师利用多媒体展示水里游的、天上飞的动物朋友生:金鱼、海豚、蝴蝶、蜜蜂2.老师利用多媒体展示地上跑的动物,并让小朋友们模仿动物的声音师:哪位小朋友能模仿一下这两个动物的声音?设计意图:通过图片、动物的叫声让学生熟悉身边的动物,激发学生的兴趣。三、深入了解喜欢的动物师:小朋友们,今天认识了这么多可爱的动物,东东和丽丽都迫不及待地想和你们分享他们喜欢的动物,现在请把书翻到 26页。1.让学生看图说出东东和丽丽喜欢的小动物。生:东东喜欢马,因为他属于马生:丽丽喜欢小狗点点。。。。。2.让学生自己说说他们喜欢的小动物生:我喜欢小狗,因为。。。。。。生:我喜欢小猫,因为。。。。。。3.老师利用多媒体展示一些图片,不同的人和动物不同的故事师:动物朋友们不仅可以陪伴我们,还可以帮助我们。4.老师播放《保护动物宣传片》设计意图:通过图片、视屏让小朋友们了解动物不仅可爱,还陪伴我们,帮助我们,唤起同学们保护动物。四、保护动物、保护自己师:小朋友们,看完视频我们来评一评下面的小朋友做法对不对1. 展示书上的图片,让学生说一说,评一评。师:哪位小朋友来说一说图中的小男孩在干什么?对不对?生:小男孩用棍子追打小动物,不对。生:小男孩向动物园里的猴子喂香蕉,不对。生:小女孩和她的爸爸给燕子搭窝,对。2. 老师播放老虎伤人视屏师:小朋友们,除了动物园我们要学会保护自己,还要在生活中也要保护自己。3. 老师利用图片展示生活中的注意事项4. 老师利用图片展示如果受伤了应该怎么做设计意图:通过图片、视屏让学生明白保护动物的同时,要保护自己。师小结:通过讲述这么多动物的故事,我们知道了动物是我们的好朋友,它们陪伴我们,帮助我们,我们要爱护它们。可是在我们接触它们的同时也要注意保护我们自己,比如,不能在小动物睡觉吃东西的时候打扰它;看到成群的马蜂一定要绕行;不要去摸流浪猫狗,它们身上有细菌。总之,我们要保护自己。板书陪伴、帮助动物 我们保护、帮助

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