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道德与法治四年级下册12.家乡的喜与忧第2课时教案

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时间:2021-02-20

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资料简介

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12. 家乡的喜与忧教学目标: 1. 让学生通过图片资料,来发现家乡的巨变,通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。2.让学生从家乡的变化中,感受家乡的发展,培养对家乡的热爱之情,培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。教学重点和难点: 教学重点: 让学生通过图片资料,来发现家乡的巨变,通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。教学难点: 让学生从家乡的变化中,感受家乡的发展,培养对家乡的热爱之情,培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。 教学准备:PPT 调查家乡的过去和现在。课时安排:2 课时 第二课时教学过程 一、调查汇报引入1.利用《少年中国说》引入。2.师:少年强,则国强。我今日之少年是祖国的希望,那我们少年能为家乡的发展建设出力吗?3.揭示课题:12. 家乡的喜与忧之我为家乡发展出力二、新知探究。(一)找问题。1.根据课前的调查,说说家乡发展建设方面还存在哪些问题?我发现的问题2.学生交流汇报找到的问题。3.对学生提出的问题进行整理。如:由于设备工艺落后,没有技术创新,有些工厂倒闭了;现在,到处的新农村都修好了,村里有许多漂亮的楼房,但是,只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。尽管家乡越来越富裕了,但是,也带来了很多问题。比如,河流的污染日益严重,化工厂的烟囱还在时不时的释放浓烟,很多绿地都盖上了楼房。人民生活富裕了,家家都开上了小轿车,乘坐公交车的人少了,汽车尾气严重污染空气,经常是雾霾天气。……(二)家乡发展建设书家乡发展建议书建议的方面 我的好建议1.学生针对课前收集的家乡发展的问题提出自己的建议。2.学生将自己在对家乡发展方面的调查和建议书在小组内交流。3.学生根据小组交流情况,进行整理,并在全班交流。4.讨论各小组的建议书是否具有可行性。三、拓展延伸以小组为单位,将针对家乡发展提出的相关建议提交到相交部门,看看这些部门是否会采纳大家的建议。四、总结。家乡是生我们养我们的地方,家乡的发展与繁荣昌盛都与我们荣辱相关,我们要为家乡的发展出力,从我们自身做起,从一些力所能及的小事做起。争取把家乡建设得更美好!当堂检测:一、填空。1.家乡在发展建设过程中,也会产生一些( )的问题,面对问题( )回避。2. 家乡的建设靠( ),家乡发展过程中出现的问题需要我们( )来想办法解决。二、判断。1.家乡的建设是政府部门的事情,与我们小学生没有关系。( )2.我们的家乡发展还存在着一些问题,都怪政府不得力。( )3.家乡的发展靠大家,需要我们共同的努力。( )4.面对家乡发展存在的问题,我们可以假装看不见。( )5.我们要正确面对家乡建设过程中存在的问题。( )三、论述题。你发现你的家乡在发展过程中存在哪些问题?当堂检测答案:一、填空。1.家乡在发展建设过程中,也会产生一些( 不可忽视 )的问题,面对问题( 不能 )回避。2. 家乡的建设靠( 大家 ),家乡发展过程中出现的问题需要我们( 共同 )来想办法解决。二、判断。1.家乡的建设是政府部门的事情,与我们小学生没有关系。( X )2.我们的家乡发展还存在着一些问题,都怪政府不得力。( X )3.家乡的发展靠大家,需要我们共同的努力。( √ )4.面对家乡发展存在的问题,我们可以假装看不见。( X )5.我们要正确面对家乡建设过程中存在的问题。( √ )三、论述题。你发现你的家乡在发展过程中存在哪些问题?答:我发现我的家乡在发展过程中存在的问题有:1.由于设备工艺落后,没有技术创新,有些工厂倒闭了;2.现在,到处的新农村都修好了,村里有许多漂亮的楼房,但是,只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。3.尽管家乡越来越富裕了,但是,也带来了很多问题。比如,河流的污染日益严重,化工厂的烟囱还在时不时的释放浓烟,很多绿地都盖上了楼房。4.人民生活富裕了,家家都开上了小轿车,乘坐公交车的人少了,汽车尾气严重污染空气,经常是雾霾天气。

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