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道德与法治四年级下册7.我们的衣食之源第1课时教案

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时间:2021-02-20

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第三单元 美好生活哪里来第 7 课 我们的衣食之源教学目标 1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。 2.在学习过程中了解到食物的来之不易,养成节约粮食、珍惜劳动者的劳动的好习惯。 教学重难点: 教学重点:了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 教学难点:了解农业生产的主要种类。 教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于农业方面的资料。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、激趣引入。 1.观看学生浪费粮食的图片。学生边看边思考:这个孩子的做法正确吗?2.学生交流。3.师小结:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”盘中的每一粒粮食都来之不易,我们又有什么资格浪费粮食呢?今天,我们便要学习我们的衣食之源之白白的大米哪里来。(揭示课题:白白的大米哪里来)二、新知探究。1.师播放“白白的大米”视频及图片。生认真观察。 师:视频和图片中是什么粮食? 生:大米。 师:对,是大米。大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着米饭的时侯,可曾想过,这白白的大米从哪里来的? 2.看一看:继续播放大米生产过程视频。 3.说一说:大米哪里来。 4.师讲解大米的生产过程。育秧——插秧——田间管理——收割——碾米 (1)农民利用塑料地膜保温保湿,精心培育和护理秧苗。(育秧)(2)秧田里长出绿绿的秧苗,种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。(插秧)(3)为了让水稻能苗壮成长,种田人顶着太阳,冒着风雨,在田间地头施肥、灌溉、喷药、排水……(田间管理)(4)一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日,忙着收割,然后用脱粒机将稻子脱粒后就成了稻谷。(收割)(5)农民们把晒干的稻谷送进碾米机,谷壳与米自动分离,出来的是白花花的大米。(碾米)5.请选择一种农作物,可以是粮食作物,也可以是蔬菜,了解一下它的种植过程。 (1)学生根据自身经历选择一种农作物,在小组内交流它的种植过程。(2)每组派一个代表到台上交流汇报。(3)师对学生的汇报作补充。三、拓展延伸。1.了解小麦的种植过程 整地 播种 养护 补水 施肥(管理) 收割2.了解西红柿的种植过程 整地 做畦 育苗 施肥 浇水 修果 收获四、师总结生活中,我们要知道“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”希望每一位孩子都能养成勤俭节约的好习惯。

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