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小学新型冠状病毒教案 《肩挑责任,战胜疫情》

小学新型冠状病毒教案 《肩挑责任,战胜疫情》

教学背景:

 

一场疫情,让2020年的春节变得与众不同,在这场疫情中,我们看到了很多勇于担当责任的人,因为责任的承担,是每一个人的义务,也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强,遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后,同学们将会重新聚在一起,聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题,借此培养学生的责任意识,引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

 

教学对象:小学四年级

 

教学目标:

 

知识目标:通过疫情中的故事,启迪学生明白什么是责任。

 

情感目标:正面引导,反面督促,使学生懂得责任的意义,激发学生做一个有责任心的人。

 

行为目标:引导学会保护好自己的同时,可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员,提升大家的防范意识,增强战胜疫情的信心。

 

课前准备:

 

图片,责任名言,PPT

 

教学过程:

 

第一版块:图片导入,初识责任

 

1:一张张志愿书

 

2:一大批医疗志愿者集结出发去武汉!

 

师:看了这两张图片,你想说点什么?!

 

师:伟大的背后又体现了什么?

 

学生自由发言,教师小结引导,导出主题。

 

师:今天,我们就一起来探讨一下有关责任的问题。(板书:责任)

 

【设计意图】通过图片引入,让学生感受在疫情面前,社会各界人员对这次疫情的重视与态度,让学生明白每一个人都有自己的责任。

 

第二版块:小小如我,应负责任

 

师:同学们,每个人在防控疫情中都有责任,说说你们的责任是什么?

 

学生小组讨论、汇报。

 

师:那么,我们是否都能做到呢?

 

情景模拟:

 

1.做好份内事,就是负责

 

情境1:钟南山呼吁大家不要出门,等待疫情过去。

 

情境2130日,天气晴朗,小明想今天天气这么好,在家都呆了好几天了,出去走走没事的,于是就出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后,小明确诊为新型冠状病毒患者。

 

学生交流讨论。

 

引导小结:做好自己的防护工作,就是对自己负责任。

 

2.为他人服务,也是负责

 

疫情爆发后,有些家庭被隔离在家,没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚,以防自己采购出错。

 

学生交流讨论。

 

引导小结:为他人服务,也是一份责任。

 

3.为社会服务,履行责任

 

疫情爆发,很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。(图片展示)

 

学生交流讨论。

 

引导小结:为社会服务,履行责任。

 

4.防控疫情,人人有责

 

出示:

 

①今年过节不聚餐。

 

②网络拜年情意真。

 

③出门外出戴口罩。

 

学生交流讨论。

 

引导小结:防控疫情,人人有责。

 

师:我们对自己、对他人、对社会、对自然,都需要负起责任。

 

【设计意图】学生对于责任的认识似懂非懂,本环节通过一些图片和简单的文字,明确地告诉学生,一个人该负起哪些责任――对自己、对他人、对社会、对自然的责任,通过讨论,让学生明白自己该怎么做。

 

第三版块:经典事例,理解责任

 

师:同学们,每个人一定要负责任吗?

 

生:是的。

 

1.有责任感,奉献力量

 

图片1:南山爷爷在火车上累的闭目养神

 

图片2:南山爷爷不分日夜的工作

 

看了这两张图片,你想对南山爷爷说些什么?

 

师:如果是你,你会怎么做?

 

2.尽心尽责,高效完成

 

70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时,她和她的团队在短短的三天内就找到了克/制病毒的药。

 

师:大家看到了哪些关键词?有什么是值得我们学习的?你想对李奶奶说些什么呢?

 

师:在李兰娟奶奶和团队的事迹中,你们觉得这疫情的发展会怎样?对战胜疫情有没有信心?

 

学生回答。

 

师引导小结:在工作中,尽心尽责,一定能高效完成任务。

 

【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事,让学生深刻感悟责任的重要性,明白承担责任的重要性。

 

第四版块:学做主人,肩挑责任

 

师:面对疫情,各行各业的人都担负起了自己的责任,那么作为学生的我们,可以做些什么呢?

 

生可能表述:

 

1.及时认真完成作业,做好预习,及时充电,为新学期做准备。

 

2.讲好个人卫生。不给祖国添乱。

 

3.好好学习,将来成为一名优秀的医生,为人民救死扶伤。

 

4.我们可以通过自己的力量,进行宣传。

 

5.……

 

引导小结:每一个人都有责任来共同防控疫情,战胜病毒。

 

第五版块:升华情感,内化责任

 

1.责任名言,诠释意识

 

 

师:关于责任,从古到今,有许许多多的名人名言,他们阐明了责任的意义,更诠释了人生的意义,让我们一起来欣赏一下吧!

 

出示:世界上有许多事情必须做,但你不一定喜欢做,这就是责任的涵义。――马克思

 

责任心就是关心别人,关心社会。有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。――【科威特】穆尼尔.纳素夫

 

师:每个人都需要有责任意识。虽然我们还小,但我们却也能扛起大责任,去争做“南湖旁”的小小守护员。

 

2.防控疫情,一起行动

 

①视频:宣传片《防控病毒 我们在一起》。

 

②学生作品展示

 

引导小结:通过这节课的学习,希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任,对自己、对他人、对自然负责。

 

【设计意图】通过吟诵名人名言、少先队室的宣传片和学生在疫情期间创作的作品,让学生感悟责任的意义所在,帮助学生收获勇担重担的责任意识。

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