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新人教部编版小学六年级上册道德与法治《公民意味着什么》优秀教案

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新人教部编版小学六年级上册道德与法治《公民意味着什么》优秀教案

公民意味着什么

第一课时

教学目标: 

1.知识目标 ①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。 ②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。 2.能力目标 培养树立学生的公民意识。 3.情感、态度与价值观目标 激发作为中国公民的自豪感,能维护中国公民的形象。 课前准备: 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程: 一、目标解读、预习反馈 1、导出新课,解读《导学案》的学习目标: (1)课件展示不同身份人群的图片。 (2)谈一谈你是怎么理解中国人,美国人等不同身份的。 (3)今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。通过本课学习,同学们至少要达到以下两个目标:1、知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。2、认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。 2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。 1、课件出示第23页的知识窗。 交流:你知道国籍是什么?它是怎么获得的? 2、认识身份证。 同学们,在我们的生活中,有一个小卡片,它能代表我们的身份,那就是身份证。 一:先说一说身份证是什么样子的?居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息?居民身份证上独一无二的信息是什么。 ---公民身份证号码 二:了解身份证号码的不同含义。 公民身份证号码由18位数字组成,各有不同的含义:第1--6位是地址码,7---14位为出生日期码,15---17位为顺序码,第18位为校验码,如果校验码为10,则用x代替。 3、三:公民身份证的有效期。(课件出示课本25页相关链接) 4.身份证用处知多少? 住酒店办理住宿登记   机场办理登机手续   在邮局邮寄物品 在自助取票机上打印火车票    在手机营业厅办理业务 5.小结 小小卡片不仅作用大,而且就号码一项也很有意思!同学们,你们一定要牢记自己的身份证号码哦。 三、精讲点拨、学科建模 1.国籍取得的方式一般有两种:一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。 2.“公民”一词最早出现于古希腊。 3.公民身份证号码是身份证上独一无二的信息,每个人都有一个专属于自己的号码。 公民身份证号码由18位数字组成,各有不同的含义:第1--6位是地址码,7---14位为出生日期码,15---17位为顺序码,第18位为校验码,如果校验码为10,则用x代替。 4.身份证用处 住酒店办理住宿登记   机场办理登机手续   在邮局邮寄物品 在自助取票机上打印火车票    在手机营业厅办理业务. 四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升
[必做题] 一、填空。 1.国籍的取得方式一般有两种,一是__________,二是__________。 2.“公民”一词最早出现于___________,并为__________所沿用。 3. ___________是身份证上独一无二的信息,每个人都有一个专属于自己的号码。 二、判断。 1.我家祖祖辈辈生活在中国,我出生在中国,具有中国国籍。(   ) 2.外国人,愿意遵守中国的宪法和法律,并具备一定条件,可以申请批准加入中国国籍。(   ) 3.公民身份证号码前六位是出生日期。(   ) [选做题] 小组之间讨论:机场的边检为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道? 五、归纳总结、拓展提升     1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获? 2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。 教学反思 课题:第二单元  我们是公民 3.公民意味着什么 第二课时 教学目标: 1.知识目标 ①身为中国公民,应该知道国家的建设成就。 ②明白如果走出国门,我们就是中国的名片,要严于律己。 2.能力目标 通过学习,培养学生的民族自豪感,知道自己应该为祖国做什么。 3.情感、态度与价值观目标 激发爱国热情,能自觉维护祖国形象。 课前准备: 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程: 一、目标解读、预习反馈 1、导出新课,解读《导学案》的学习目标: 课件出示能展现祖国建设成就的图片,可以联系实际谈谈现在的科技发展情况,激发学习兴趣。 解读目标:这一节课,就让我们认识自己中国公民身份,并了解我们祖国的建设成就,而且一定要知道身为中国人,我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。 2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。 

二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。   

利用课件教学: 1、了解祖国的建设成就,激发民族自豪感。 新中国成立以来,无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。经济方面,中国GDP超10万亿美元,是世界上10万亿俱乐部成员,是日本GDP的2倍。高铁2万公里,占世界6成。钢铁产量,世界16亿吨,中国占8亿吨;中国高速公路12万公里,占世界的52%,力压美国占世界第一;有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。 科技方面的成就:中国天眼,世界最大的望远镜;北斗卫星,世界排名第二位;神舟飞船,载人航天;我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家;天宫二号空间实验室,在太空进行试验;神威·太湖之光计算机,计算能力世界第一。 体育方面的成就:成功举办北京奥运;男足曾实现历史性突破,闯入2002年韩/日世界杯赛;跳水从梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队;中国横扫世界乒坛;中国女排东山再起,两夺世界冠军,更夺得了里约奥运会金牌。 …… 这一些,都是我们中国公民共同努力的结果 2.看到这些成就,你有什么感想。(激发民族自豪感) 3.我能为祖国做些什么? 看到这些成就,内心真的是很激动,那作为小学生的我们,能为祖国做些什么呢?我们不能像科学家叔叔那样搞科研,也不能像解放军叔叔去保家卫国,但我们可以从身边做起,从学好每一个知识做起。谁愿意来说一说你想怎么做? 4.小结 同学们的答案让老师特别欣慰,老师仿佛看到了在你们的努力下,我们祖国更加灿烂的明天。那就让我们从现在做起,努力学习,锻炼好身体,加油吧!孩子们。你们一定会成为建设祖国的栋梁之材,成长为我们国家最优秀的公民。

 三、精讲点拨、学科建模 1.我是中国公民,我关心国家建设。 经济  军事  航天…… 我是中国公民,我自豪。 2.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 3.努力做好中国名片。 

四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。 

五、归纳总结、拓展提升 [必做题] 一、填空。 1.为国家富强、民族复兴作出自己的贡献,是我们作为____________的使命。 2.中国是全世界第_____个掌握载人深潜技术的国家,在___________研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。 3. _____护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 4.走出国门,每个人都代表中国,都是中国的__________。 二、判断。 1.出国的人就不是中国公民了。                              (  ) 2.外籍华人不是中国公民了。                                (  ) 3.犯罪后被判刑,就失去公民身份了。                        (  ) 4.只有取得选民资格,才享有公民权利。                      (  ) 5.很多国家的风俗习惯和我们不一样,我们应当尊重。          (  ) 三、简答题。 1.护照上有哪些重要信息? 2.很多中国人在海外取得科技、商业等方面的成功,你知道他们的励志故事吗? [选做题] 作为中国公民,你打算为祖国做些什么? 五、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获? 2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。

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