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二年级下册道德与法治《我的环保小搭档》名师教案

小学二年级下册道德与法治《我的环保小搭档》教学设计

教材分析:

  本课是统编道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”的最后一课,通过“我的环保小搭档”主题活动学习,旨在引导学生树立环保意识,养成低碳生活的好习惯,同时引导学生联系自己的生活实际,寻找自己及身边的环保搭档,从自身做起践行环保。本课主要分“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”两个部分,计划分两个课时完成。本节课为第一课时,完成第一个部分“环保有搭档”。

  学情分析:

  二年级学生已经有了一定的生活经验,通过本单元前三课的学习,对环保知识有了一定的了解。但是他们对环保的理解多停留在理论方面,对贴近生活实际的低碳生活方式了解较少,因此对于如何联系自己实际生活践行环保并没有清晰的认识。在本课教学中,根据二年级学生的心理和认知特点,结合学生的生活实际创设情景,运用直观形象的方式帮助学生拓宽思维,丰富环保知识,在活动中促使其从身边的小事做起,养成良好的低碳生活方式。

  教材目标:

  1.引导学生了解环保,知道环保的重要性。

  2.联系生活,帮助学生树立环保意识,引导学生寻找身边的环保小搭档,养成良好的环保习惯。

  3.引导学生从自身做起,树立关注环保的责任与意识,争做环保小卫士。

  教学重难点:

  重点:引导学生寻找身边的环保小搭档,帮助学生树立环保意识,养成低碳生活的好习惯。

  难点:引导学生从自身做起,树立关注环保的责任与意识。

  一、激趣导入,引入话题

  1.今天,我们的课堂上来了一位神秘的小客人,快来看看它是谁吧!(“低碳贝贝”自述。)

  2.原来低碳贝贝是一名环保小卫士。今天,咱们就邀请低碳贝贝加入我们的课堂,一起来寻找身边的环保小搭档,争做环保小卫士。

  板书课题:我的环保小搭档

  根据二年级学生的特点,在上课伊始创设情境,引入卡通人物“低碳贝贝”和学生一起学习,使课堂富有趣味性,激发学生的学习兴趣。

  二、体验活动,探究主题

  (一)活动一:宝葫芦的秘密

  1.到底什么是环保呢?低碳贝贝要考考你们。

  2.出示图片,师生交流。

  板书:节约资源 爱护环境

  看来,节约资源、爱护环境就是环保。宝葫芦要开启了,环保小天使勋章送给大家,你们都是环保小天使!

  通过游戏、图片这种直观有趣的方式,引导学生了解环保的基本知识,同时结合学生的生活实际谈一谈身边的环保行为。

  (二)活动二:环保行动有搭档

  1.各位环保小天使,知道了什么是环保,那怎样才能做到环保呢?

  2.出示图片,学生观察交流。

  原来环保可以有搭档,一盆花、两块布……都是我们的环保搭档。生活中的小物品、行为,只要能帮助我们做环保,都是我们的环保搭档。有了它,我们的环保行动就变得更简单了!

  通过对文本内容的扩展,创设情境,引导学生发现,环保行动只要有了小搭档就会变得简单,环保搭档虽小,却能发挥出大作用。

  (三)活动三:寻找环保小搭档

  1.低碳贝贝带给我们一棵神奇的环保能量树,赶紧和环保小搭档一起行动,浇灌能量树吧!

  板书:大树

  2.出示视频,学生观察交流:视频中的小朋友在做什么呢?

  3.视频中的小朋友让大桶、自带餐具、环保铅笔、拼插玩具、随身洗漱用品成为了自己做环保的小搭档,为我们的环保又多出了一份力。

  4.学生交流,你们都有哪些环保小搭档?

  5.现场制作、展示学生的环保小搭档名片。

  板书:净化环境 节约资源

  6.小组交流分享身边的环保小搭档。

  预设一:浇花、植树活动中,“绿化环境”的环保行为。

  板书:绿化环境

  预设二: “变废为宝”的小作品。

  板书:变废为宝

  7.师生交流节能产品。

  其实,我们身边的小搭档无处不在,家庭中的节能产品也是环保小搭档。

  板书:节能产品

  身边的环保小搭档让环保行动变得更简单了,希望大家留心观察,找到更多的环保小搭档,积极为环保做贡献。

  “寻找环保小搭档”环节,通过收集环保水滴,浇灌能量树的活动,引导学生树立环保意识,了解身边的具体环保行为和环保做法。

  三、课堂总结

  不知不觉中我们已经认识了这么多环保小搭档,习爷爷说过:“绿水青山就是金山银山”,希望同学们和自己的环保小搭档一起为环保做贡献,争做最优秀的环保小卫士!在之前学习的基础上,倡导学生从自身做起,争做环保小卫士,为环保贡献自己的力量。

  板书设计:

  我的环保小搭档

  节约资源

  爱护环境

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