2018年部编版一年级道德与法制上册11.别伤着自己教学设计

时间:2018-10-11 作者:佚名 教案来源:网络

2018年部编版一年级道德与法制上册11.别伤着自己教学设计

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(一)年级( 道德与法治)学科教案
检查时间:                                               执教时间:   年  月  日
教学单元 第三单元:家中的安全与健康 总(  21   )课时
课   题 11.别伤着自己 第(  一   )课时
教学目标 1.结合故事讨论与家庭宠物进行活动时的方法,明确自我保护的重要性。
2.通过讨论和交流,发现家庭生活中的不安全情况,树立自我保护的安全意识。
3.通过讨论和交流,初步掌握一些处理意外伤害的基本方法,能够正确使用常见的药品进行自护。
教学重点及难点 1.了解家庭生活中的安全隐患;学习防范意外伤害的基本方法。
2.哪些行为会有伤害;了解并掌握意外伤害解决办法,学会求助大人。
教学准备、资源 课件、创可贴、药棉、纱布、红药水等
教学过程
一、故事导入新课:被咬伤真危险
课件出示
1.听故事:教师出示情境图,讲讲“我和小狗”故事
2.提问:危险是怎么发生的?
学生讨论:这个同学的做法对不对?想法对不对?错在哪?
3.讨论:结合生活实际,说说身边有没有类似被身边的小动物弄伤的事情?
4.提问:我们怎样和家里的宠物进行安全的活动,避免危险呢?
5.课件出示:了解各种家庭宠物的生活习性和卫生安全
小结:小猫小狗等是非常惹人喜爱的小动物,喜爱它们,还要了解它们的生活习性。另外和它们在一起,我们要特别当心,保持距离,不伤害它们,确保自己安全
二、学习探究
活动一 :在家会有危险吗
1.教师出示一些图片,提问:这些同学容易发生什么危险?(被仙人掌扎伤、翻护栏、爬窗户等)怎样避免这些危险?
2.还有哪些行为会伤着自己?最近自己是否发生了危险?是怎么发生的?
小结:家中的危险可真不少。我们不仅要善于发现,更要学会避免这些危险。
活动二:走走迷宫棋,找找家里的不安全
1.大屏展示走迷宫,指名学生不同路线图,教师随机评价
2.学生小组活动,走一走家里的迷宫棋。
提问
①  图中的小朋友在家里干什么?  
② 这样的做法安全吗?容易发生什么危险?
③ 如果你认为他(她)的做法不够安全,给他提建议,帮帮他(她)。
先四人小组讨论,再个别发言分享
教材内容提示:
 (1)我对妈妈的化妆品特别感兴趣。
(2)药瓶里的药好像我吃过的糖豆,会是什么味道呢?
(3)我也要做一个漂亮的剪纸,用什么样的剪刀?
(4)我的手洗干净了,插座能动吗?
(5)我和弟弟玩捉迷藏,我藏在柜子里,他肯定找不到。
(6)书架上的书太高了,我够不到,怎么办。
 (7)我不小心把玻璃杯打碎了,我想把碎玻璃捡起来。
2.你在迷宫棋当中学到了哪些避免危险的好办法?假如你也在家里遇到这些同学的事情,怎么做才安全呢?
3.我们为什么要向大人求助?还有哪些事情可以寻求大人的帮助?
4.学生讨论,说说防范意外伤害的基本方法。
 面对大人专用的或自己不了解的物品时,…… 在家里做手工时,…… 使用家用电器时,…… 在家里玩游戏时,…… 使用高处的物品时,…… 不小心打碎东西时,……
5.家中还有可能发生哪些危险?怎样做才安全呢?
6.在书中的留白处画一画,和同伴说一说,这样是否安全
作业设计 课后资料收集、整理
板书设计                 11.别伤着自己
          在家会有危险吗……
教学反思 
一分钟安全教育
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。
2.在教室内不互相追逐疯打。


(一)年级( 道德与法治)学科教案
检查时间:                                              执教时间:   年  月  日
教学单元 第三单元:家中的安全与健康 总(  22  )课时
课   题 11.别伤着自己 第(  二  )课时
教学目标 1.通过讨论和交流,发现家庭生活中的不安全情况,树立自我保护的安全意识。
2.通过讨论和交流,初步掌握一些处理意外伤害的基本方法,能够正确使用常见的药品进行自护。
3.结合自己的生活经验,学会求助成人,提高自护自救的能力。
教学重点及难点 1.了解家庭生活中的安全隐患;学习防范意外伤害的基本方法。
2.哪些行为会有伤害;了解并掌握意外伤害解决办法,学会求助大人。
教学准备、资源 课件、创可贴、药棉、纱布、红药水等

教学过程
教学内容:教材第46页——47页
教学过程
一、谈话导入新课
二、学习探究
活动一:危险是怎么发生的
课件出示:教材第46页
 1.说一说,想一想:哪些做法是对的,哪些是错的。
2.举手说一说还有哪些可能出现危险?你在家里发生过什么危险?
(3)谈谈错在哪里?应该怎么做?受伤了该怎么办?
(4)学生讨论生活中受伤后的处理方法与过程,并向同伴讲述。
活动二 :受伤了怎么办
课件出示:教材47页 
思考:受伤了怎么办?
讨论:学生交流谈论,遇到这样的情况,自己会怎样处理呢?
小结:安全小贴士一
(1)如果被开水烫伤,先用凉水冲洗伤口,给皮肤降温,减少疼痛;然后赶紧找家长帮忙,严重的话,及时去医院治疗。
(2)当我们遇到小的擦伤、划伤时,通常,有的特别小的伤口可以自己愈合;有的则需要我们先用清水清洁伤口,然后涂上碘酒或者贴上创可贴(也可以用干净的纸巾、手帕等)就可以了。
(3)当我们扭伤时,虽然很疼,但不能揉,揉会造成出血。可以用冰袋冷敷,然后由家长带到医院检查是否骨折。
安全小贴士二:一旦被小狗小猫咬伤或抓伤,无论伤口是大还是小,一定要尽早告诉家长,先用肥皂水洗一下,立即到医院注射狂犬病疫苗。否则,一旦感染上狂犬病毒,就会有生命危险!
活动三: 我当自护小医生
1.虽然我们受伤时,要及时向家长说明情况,以获得及时治疗,但是,如果我们能了解一些常见的医药常识,学会一些小伤口的处理办法,当家长不在身边的时候,先对伤口进行处理,就会对以后的治疗有积极的作用。
2.小组活动:请同学们分组展示自带药品,并两两一组,互相介绍这些药品的作用和使用方法。
3.示范:教师选出最常见的几种药品,向学生介绍其作用并演示其使用方法。
4.小组活动:学生课上练习小伤口(如小的擦伤、划伤、流鼻血等)的处理方法。
小结:我们认识了一些常用的自护药品,并且学会了处理小伤口的办法,这样,家长不在身边的时候,我们也能当好自护小医生,很好地保护自己了。但是比较严重的,就要找家长帮忙了。
活动四:受伤后,不隐瞒
课件出示
1.情境故事:放学后,小明在院子里和小朋友玩耍。他因逞能而摔伤了腿,疼痛不已。小明开始犹豫:到底要不要告诉爸爸妈妈自己摔伤的事。
2.提问:受伤后怎么办?能不能因为害怕家长的责备就隐瞒情况?
小结:当我们受伤时,无论轻重,都要注意及时向家长说明情况,因为这样会使我们更安全
总结:今天这节课,我们对家庭中的安全隐患又有了进一步地了解。还知道了许多医药常识,学会了处理伤口的办法。不过最重要的,我们要有家庭生活安全意识,安全健康快乐地生活。

作业设计 课后资料收集、整理
板书设计              11.别伤着自己
         危险是怎么发生的……
           受伤的怎么办……
              ……
教学反思 

一分钟安全教育
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。
2.在教室内不互相追逐疯打。


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