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2020四年级下册数学第一单元《四则运算》第四课时 括号 教案

2020四年级下册数学第一单元《四则运算》第课时 括号 教案

教学内容

第一单元   四则运算

课时

课时四:括号

主备人

数学教研组

所在学校

 

教材分析

    这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题,并且知道小括号的作用,这里主要教学含有两级运算的运算顺序,并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有:整理同级运算的顺序,教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。

教学目标

知识目标

通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的进行运算

能力目标

培养学生整理知识的能力。

情感目标

培养学生良好的学习习惯。

教学重点

理解带中括号的四则混合运算的运算顺序 

教学难点

理解带中括号的四则混合运算的运算顺序 

教学准备

课本、课件。

教      学      过      程

教    学    内    容

学生活动

补充、 总结

一、复习引入:

1、一个算式里只有加减法或只有乘除法,按怎样的顺序计算?

举例

2、一个算式里有加减法,又有乘除法,按怎样的顺序计算?

举例

3、一个算式里有括号,按怎样的顺序计算?

举例

4、今天我们学习“四则运算”,到底什么是四则运算呢? 

概括:加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。 

二、新知探究

出示例4:96÷12+4×2

1、说说运算顺序。

2、如果在96÷12+4×2的基础上加上小括号,变成96÷(12+4)× 2  ,运算顺序怎样?(先算小括号里面的)

96÷(12+4)×2 = 96÷16×2 = 6 ×2 = 12

 

3、如果在96÷(12+4)× 2的基础上加上中括号“[   ]”,变成另一个算式96÷[(12+4)× 2],运算顺序怎样?(说明:一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的)

96÷[(12+4)× 2]

=96÷ [16×2]

=96÷ 32

=3

4、阅读“你知道吗?”

5、总结:

运算顺序: 

(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只乘、 除法,都要从左往右按顺序计算。 

(2)在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。 

(3)算式里有括号的,要先算括号里面的。

三、巩固练习:做一做

四、课堂小结

 

五、作业设计

选择题: 

(1)47与33的和,除以36与16的差,商是多少?正确列式是(    ) 

A、47+33÷36-16  B、(47+33)÷(36-16)      

C、(36-16)÷(47+33)

 (2)750减去25的差,去乘20加上13的和,积是多少?正确列式是(    )

A、 (750-25)×(20+13)       

B、(20+13)×(750-25)       

C、750-25×20+13

 

六、板书设计

加法、减法、乘法和除法统称四则运算(一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的)

96÷[(12+4)× 2]

=96÷ [16×2]  

=96÷ 32

=3

 

 

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