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三年级英语上册《We Love Animals》教案

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三年级英语上册We Love Animals》教案

  教学目标:

  1、通过学习活动Lets learn, 能准确、熟练地听说、认读本课动物单词 rabbit, monkey, dog, duck, panda, cat

  2、通过学习活动Lets do,训练学生在Act like...的指令下模仿小动物的动作,巩固所学动物单词的名称。

  3、在充满游戏性与趣味性的活动中,使学生体会到学习英语的快乐与成就感。

  4、激发学生热爱大自然、关爱与保护动物的思想情感。

  教学重点:

  进一步学习常见的几种动物: monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit

  教学难点:

  panda, cat, rabbit这几个单词中a的发音。

  教具准备:

  6种小动物的图片与单词卡片,6种小动物的头饰,多媒体课件,教学光盘。

  教学过程:

  一、 Warm-up

  (1)共唱歌曲How are you?

  (2Free talk 师生问候

  ---- Good morning, A.

  ---- Good morning, Miss Wu.

  ---- How are you?

  ---- I'm fine, thank you. How are you?

  ---- Fine, thanks.

  二、Presentation

  1.教学单词rabbit。 教师戴上小兔子的头饰,与学生打招呼

  T: Now Im rabbit. Good morning. How are you?

  Ss: Fine, thank you.

  T: Nice to meet you.

  Ss: Nice to meet you, too.

  课件出示rabbit的图片,并描述:It is white. It has two long ears.教师示范读,学生跟读,小组齐读,个别读。

  T: Boys and girls. Can you act like a rabbit?

  学生做出兔子跳的动作。

  2.教学单词duck

  a.教师在黑板上画duck的简笔画,问学生:Boys and girls. What's this? Do you know? 你们认识它吗?它的叫声是怎样的呢?

  b.课件出现duck的画面及叫声

  T: Look at my mouth. Duck(注意元音字母u的发音)。

  教师示范读,学生跟读,小组齐读,个别读。完成单词朗读后,学生做出鸭子嘴的动作。

  3.教学panda

  T: Hello. I'm an animal. I am black and white. What am I?从谜语中引出单词panda。教师示范读,学生跟读,小组齐读,个别读。完成单词朗读后,学生做出熊猫眼的动作。

  4.播放狗的叫声,引出单词dog。同法教学cat

  教师示范读,学生跟读,小组齐读,个别读。完成单词朗读后,学生做出狗耳朵、猫胡子的动作。

  5.图片展示猴子的形象并做简单介绍,学生能很快说出Monkey一词,并做出猴子的动作。

  6.教师展示动物园的图片,引导学生再次认读动物单词。

  7.教师播放Let's learn教学光盘,学生跟读,注意模仿语音正确、语调自然。

  三、Practice

  1.a. High and low voice. 大小声读单词。教师轻声说一个单词,学生需大声朗读。教师大声说,学生则轻声说。

  b. 举一反三。教师读一遍,学生读三遍。

  2.Simon says。根据指令来做动作。如有Simon says则做出动作,反之则无。

  3.Whats missing?多媒体课件展示,每次都会有一个消失的动物,请学生找出这个动物。

  4.单词、图片配对。将图片贴在黑板上,请学生将单词卡贴在对应的图片下方。第二次则将单词先贴在黑板上,学生找出对应的图片贴上。

  5.小组活动:小动物打招呼。

  T:Do you like animals? Now lets act like animals and say hello to each other.

  E.g. T: Hello. My name is rabbit.

  S1: Hello. My name is dog.

  T: Nice to meet you.

  S1: Nice to meet you, too.

  学生按例模仿,进行小组活动。

  四、 Consolidation and extension

  1.出示多媒体课件,让学生看图说出本课时所学单词。

  2.多媒体展示人与自然和谐相处的画面,揭示关爱动物、保护动物的思想内涵。

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