三年级语文下册《荷花》复习学案

时间:2018-04-10 作者:佚名 教案来源:网络

三年级语文下册《荷花》复习学案

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三年级语文下册《荷花》复习学案

教学目标:
1、学会本课生字新词,理解由生字组词的词语。
2、正确流利地朗读课文,会背诵第一和第二小节。
3、初步感受荷花的美丽,感受大自然的鬼斧神工。
教学重难点:感受荷花的香气扑鼻,姿态优美。
教学时间第一课时
教学用具:ppt
教学过程:
一、导入新课。
1、同学们,每个季节都有属于自己的花,如今,春暖花开,百花盛开,你们知道属于夏季的花主要有什么花吗?(荷花)
2、板书课题,这篇课文主要介绍了荷花的什么内容呢?作者叶圣陶又是从哪些方面来介绍荷花的呢?请同学们打开语文书,认真地朗读课文。在课文中寻找答案。
二、初读课文
1、同学们刚刚读书特别认真,投入,现在老师想请同学起来看看你能不能认识课文中这些陌生的朋友呢?
(出示生字组成的词语,请同学朗读。注意两个多音字骨 挨)
2、理解词语:翩翩起舞
3、指导写字:翩和蹈,组词。
4、课文主要写了荷花的哪些方面的内容?请小组交流,然后汇报
5、汇报,板书。(看花 想花)
三、学习(花香)
1、默读课文,思考这一段主要写了荷花的什么?
过渡:看看这幅美丽的图画:荷花美丽,荷叶圆圆,荷香扑鼻,美丽异常。孩子们看看这一池的荷花,虽为某面,可香气盈鼻。课文是如何描写“我”闻到花香后的样子?
2、请生朗读课文第一小节。
出示课文内容:清早,我到公园去玩,一进门就闻到
一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
3、从哪些词语可以看出来“我”被花香迷住了呢?“一……就……”从进门就闻到香味你读懂了什么?(花儿特别地香) “跑”读出了作者迫不及待地想看看花儿的美丽,更近距离感受花儿的美好。
4、指导朗读。
四、学习“花美”
过渡:作者如此迫不及待地想看看荷花的美丽,荷叶的圆润,那么荷花到底有多美丽呢?
1、默读课文,思考问题。
2、出示课文内容:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(1)从哪里可以看出荷叶的特点?挨挨挤挤看出荷叶的茂密。从碧绿看出荷叶颜色美丽。
(2)指导朗读
3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
(1)这里有一个字写出了白荷花想要冲破荷叶,探出头来的艰辛。能告诉我是那个字吗?(冒)可以换成其他的词语吗?
(2)美丽的白荷花们,你们历经千辛万苦冒出来想做些什么呢?
(3)指导朗读。
4、有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全都展开了, 露出了嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)作者给我们描写了几种荷花呢?请在课文中找一找。(三种:半开、全开、未开)
(2)你最喜欢哪一种荷花,美美地读一读吧……
(3)指导朗读。
5、指导背诵。
五、总结
1、同学们,今天我们学习了什么呢?请一位同学简单地总结一下吧?
2、教师总结
六、作业
七、板书设计
     花香
看花 叶绿
12、荷花     花美
        想花
 
 
 
 
 

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