三年级上册Unit 2  Colours第四课时学案

第四课时

一、教学内容

1、 Let’s Learn

学习颜色单词 black, white, orange, brown

2、 Let’s do

通过“听指令，做动作”来操练巩固和运用颜色类的单词.

二、教学目标

1、能听、说、读black, white, orange, brown等表示颜色的单词。

2、通过“听指令，做动作”来操练巩固和运用颜色类的单词，如“Colour it ~”，“Black, black, Stand up”等.

3、 学习策略

（1）以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中使用英语。

（2）通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好的团队精神。

4. 情感目标：激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。

三、教学重点和难点

1. 教学重点：black, white, orange, brown

2. 教学难点：能用所学过表示颜色的单词来完成相应指令。

四、教学准备：

自制PPT课件、颜色单词卡片、彩色笔，录音机与磁带

五、教学过程

教学过程:

一、Warm-up/review：

1、Greeting

2、Sing a song “colour song”

二、Presentation/practice：

1、 PPT展示一些彩色图片。

T: Look at the pictures; do you know the names of the colours? （复习green, red, yellow,blue）；

2、To study the new words：(black, white, orange, brown)

出示黑色彩笔：

1）T: Do you know the name of the colour? 学生回答，相机出示 black的颜色单词卡片，并带读，指导发音，指名读，小组读，齐读。

2) 以同样的方法教学：white, orange, brown

3) Practice

Activity 1: Listen and point .

（把色卡粘到黑板上，师读单词，生听然后指出来）

Active2: Play a game. Teacher shows the cards, students say the words.

Activity 3:Play a game .(教师手里拿着色卡，学生说：Show me black. 教师根据学生说出的指令做出相应的动作。)

Activity4：学生准备一张白纸与彩色笔，按教师指令“Colour it ~”练习句型.

3、Let’s do

1）听录音，跟读。

2）师带读，并示范相应的动作。如：“Black, black, Stand up”等.

3）听录音，做出相应动作。小组比赛，看哪个组完成得较好。

三、Extension/Consolidation

1、讨论生活中，我们比较常见的重要的颜色标志，如：Red light, green light 等.

2、完成Let’s learn 部分的配套练习。

3、把学过的表示颜色的单词读给父母听。