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三年级上册Unit 2  Colours第二课时学案


第二课时

一、教学目标

1、知识目标:

  (1) 能听,说,认读red,blue,yellow green purple五个颜色单词并再真实情景中运用。

  (2) 能流利地玩成let’s do部分的内容。

  2、情感目标:激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,再活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

3、技能目标:让学生熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物进行简单描述。

二、教学重点和难点

重点:(1)能听、说、认读五个颜色单词并运用。

   (2)能玩成let’s do部分。

   难点:熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物进行简单描述。

三、课前准备

  1.彩色蜡笔

  2.单词卡片,花瓣卡片

3.画图纸

4.蓝猫头饰

  5.让学生就近结成4个小组

四、教学过程

  step 1 warm-up

  1、 日常口语练习(复习上一节课所学内容)

  t: good morning boys and girls!

  ss: good morning miss liu.

  t: how are you?

  ss: fine thank you. how are you?

  t: i’m fine too. (指着一名学生)what’s your name?

  s1: my name is…

  t: (握着s1的手)nice to meet you!

  s1: nice to meet you,too.

2、 let’s do活动(unit 1 a let’s do)

  师生一起边说边做动作。 

      3、free talk

  t: what’s this?(出示不同颜色的文具)

  ss :book ruler crayon…

  教师出示彩虹图问“ what’s this?”告诉学生“this is a rainbow.”

  t:is it beautiful?  ss: yes.

  t:now let’s go to see the colour .

    step 2 presentation—let’s learn

  1、 让学生观看sally,跟着sally老师学习彩虹的颜色用英语怎么说。“red”暂停(教师拿出一朵红色的花)

  t: what colour?   ss: red.

  t:yes !you are right. it’s red.

  运用教室内的红色事物反复操练。 用同样方法学习其他几个新词。

  2、出示不同颜色的文具,让学生快速说出来,如“red pen” “green pencil” “blue sharpener” “purple ruler” “yellow book”.

  3、跟sally老师读所学的新词。

  4、让学生听录音,跟读let’s learn部分的词汇。

  5、找颜色: 让学生仔细观察周围事物的颜色,如文具、课桌、教室设施、同学的衣物等。把全班分为a、b两大组,老师说出一种颜色,要求学生能迅速指出一种属于这种颜色的物体并说出来。如:green----the tree is green purple----the book is purple比一比哪组回答得更好更快,对优胜组进行适当奖励。 

step3.practice

      1、let’s play

2、game:把学生分成四个大组,教师将五种颜色图片贴在黑板上,再将单词卡分别发个每个组的第一个同学,然后放音乐,音乐响起第一个同学开始传卡片,音乐停,谁拿了卡片,谁就将卡片快速贴再黑板上相应的图片下。比一比哪一组的同学做得又快又对。

  step4. extension

(1)lets do

出示虹猫、蓝兔、托托、鹏鹏、小嘟嘟

do you like them? do you want to draw them? (你们喜欢他们吗?想不想画画他们?)

t: are you ready ?    ss:yes!

t: show me your crayons.

    show me your red crayon.

show me your blue crayon.

... (lets do 部分)学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。

(2) 听录音,边说边做。要求学生认真模仿语音语调。

(3)lets check

  小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令(lets do部分),其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。

例:-- show me your red crayon.    --red! red! red!  

  (3)蜡笔都准备好了后,小组合作完成5个动画形象。

  (4)出示自编的lets chant,并读一读。

  -- show me your red cat.    -- red! red! red!

  -- show me your blue rabbit.    -- blue! blue! blue!

  -- show me your purple xiaodudu.   -- purple! purple! purple!

  -- show me your yellow pengpeng.  -- yellow! yellow! yellow!

  -- show me your green tuotuo.    -- green! green! green!

step 5 summary

1、学生小结本节课所学内容。

  2、教师综合评价。

   step6 homework

  用所学内容描述自己家庭中事物的颜色。

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三年级上册Unit2Colours第二课时学案第二课时一、教学目标1、知识目标:  (1)能听,说,认读red,blue,yellowgreenpurple五个颜色单词并再真实情景中运用。  (2)能流利地玩成let’sdo部分的内容。  

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