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第四单元 生命的思考 第八课 探问生命第1课时 生命可以永恒吗一、学习目标1.培养热爱生命、珍视生命的情感,认清自己的责任和使命,实现人生的价值 。2.能正确认识生命的短暂性和接续性,学会从容面对生命,担当一份使命。3.了解生命的短暂性和生命的接续性。二、自主预习1.死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的 。2.生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“ ”的生命,还是“ ”的生命。3.生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括 中的生命、 上的生命。三、合作探究《钢铁是怎样炼成的》小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”’(1)这段话告诉我们什么道理?(3)你认为什么样的生命最具有价值?(3)你准备怎样实现自己的人生价值?四、随堂演练1.“人生天地间,若白驹之过隙,忽然而已”说明了( )A.生命对于我们来说是一帆风顺的B.不同的人,对待生活和生命的态度不同C.生命属于我们只有一次,而且生命是短暂的D.生命对每个人来说都是平等的2.长生不老是许多人的梦想,但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们 ( ) ①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿,我们要感激生命的获得 ③要向死而生,好好活着,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命 ④生命有时尽,要认真对待生命的每一天,让它变得丰富、充实和有意义A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④3.一个新生命的到来,会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份,她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了 ( )①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命 ③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④4.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长”。这里“生命延长”指的是( )A.对社会的贡献 B.珍惜生命,延长生命的时间C.不轻易放弃生的希望 D.肯定、尊重、悦纳自己的生命5.“人海茫茫,找不出任何差异的两个人。”这主要告诉我们( )A.人们之间没有任何差异 B.生命属于我们只有一次C.每个人的生命都是独特的 D.如果努力找,是能找到的【答案】二、自主预习1.幸运 2.获得 3.我 我们 4.社会关系 精神信念三、合作探究(1)告诉我们的道理是生命的意义不在于长短,而在于内涵,而在于对社会的贡献,人最宝贵的是生命,应该珍爱生命,实现人生价值。(2)我家乡,为社会,为人类做出贡献的人生,才是有价值的人生。(3)努力学习科学文化知识,脚踏实地地从现在做起,让有限的生命焕发光彩,并为之努力,延伸生命价值。四、随堂演练1.C 2.A 3.C 4.A 5.C

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