人教版七年级上册《中华文化的勃兴(一)》教学设计

时间:2019-02-02 作者:佚名 教案来源:网络

人教版七年级上册《中华文化的勃兴(一)》教学设计


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人教版七年级上册《中华文化的勃兴(一)》教学设计

教与学的目标:

1、知识与能力:

知道汉字的演变;了解夏、商、西周的天文、历法、医学成就;了解屈原和编钟。

2、过程与能力:

分析史料和搜集资料,提高提取有效信息的能力。

3、情感态度与价值观:

培养民族自豪感和民族自信心;激发学习兴趣,培养严谨的治学态度。

教与学的重点:甲骨文、商朝历法和诗人屈原。

教与学的难点:甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。

教与学的过程:

一、创设情境,导入新课:

  

 

  

1.出示如上十二生肖图,引导学生猜想,并说出依据(图形,意思)

2.及时评价后,小结导入新课:

刚才猜的十二属相并不是一般的图画,而是一种文字。这种文字的产生,反映了中华文化的勃兴。今天,就从文字的演变来了解中华文化的勃兴。

二、自主学习,建构知识:

自学要求:依据下列表格自读课文,勾画重点知识,尝试填写,并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。

表格一:文字的演变

 

文字的

演变

 

甲骨文

 

        刻写在龟甲或兽骨上的文字。

我国有文字可考的历史,从        开始。

金文

_________也称铭文,比甲骨文规范。

大篆

______晚期,有人将文字统一整理成一种样式。

表格二:硕果累累的科学技术

天文

夏朝

日食

春秋

哈雷彗星

历法

夏朝

即农历

商朝

大小月、闰月

战国

24个节气成就

医学

春秋战国

名医扁鹊采用望闻问切四诊法诊断疾病,四诊法一直为中医沿用

三、合作探究,释疑解惑:

生生合作:以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题,分成两组,每组选出一名代表,分别向大家简单介绍文字的演变及夏商西周的天文历法等成就。

师生合作:共同探究解决本课的重点难点问题。

1.结合下图分析文字的演变:

 

 

 

【引导】

.演示幻灯片,了解结绳记事、仓颉造字等传说,强调:这只是一种记事方法,中国文字是通过另一种途径逐渐形成的。

.看书P38《二里头遗志陶器上的符号》强调:这些还只是文字符号,还不能称其为文字。再看导入框中的灰陶尊,以及内容。

.观看幻灯片,注意书写材料,笔画结构,从中能会意到什么?强调:材料是龟骨和兽骨,笔画结构已经具备了汉字六书的构字方法。是一种比较成熟的文字。

.阅读P45自由阅读卡,进一步了解龟甲和兽骨上写的什么,由此得出,我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

.对应上图板书:甲骨文金文(铭文、钟鼎文)篆书隶书楷书繁体简体

2.动脑筋:当一回夏商周断代工程考古学家,看资料推断这是什么现象呢?你会从1997这次天文现象中得到什么?

资料一:夏朝的某一天,天突然黑下来,百姓吓得四处躲藏,官吏乘做马车没命的狂奔

资料二:(周)懿王元年天再旦于郑

资料三:199739日,在我国新疆北部发生了20世纪最后一次日全食,日全食发生时正好

        是天亮之际。

【引导】强调找准和教材的结合点,小组讨论,个人发表见解,回扣本节基础知识。

补充:1997年发生在我国新疆北部的日全食,证实了我国科学家对天再旦的猜想,经过推算,我国科学家得出周懿王元年是公元前899年。

3.结合挂历:说明夏商西周的历法成就?

【引导】简单介绍公历农历,大小月之分的知识,演示二十四节气歌,理解识记。

二十四节气歌

春雨惊春清谷天,

  夏满芒夏暑相连,

秋处露秋寒霜降,   

  冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更,   

  最多相差一两天,

上半年来六、廿一,

下半年是八、廿三。

补充讲解,是劳动人民经过长期的实践总结出的,例如:谷雨前后,种瓜种豆”“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”…… 都是指导农事的谚语。请同学们多搜集一些这方面的信息

四、拓展延伸,深化主题:

结合材料常太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”及《屈原像》, 讲述端午节吃粽子的来历,分析诗歌表达了屈原怎样的情感?

【引导】

演示关于屈原的故事后,个人发表见解,小组合作讨论,争取最全面的答案。

教师点拨:世界和平理事会把屈原定为世界文化名人,《离骚》是屈原被流放后用诗歌形式写成的自叙传,是中国古典文学中最长的抒情诗。诗中愤怒谴责王室的昏庸和贵族的腐败,表达了崇高炽热的热爱祖国和人民的激情。作品想象丰富,夸张大胆,感情澎湃激越,开创了积极浪漫主义的创作手法。

五、反思总结,能力提升:

利用歌诀小结本课内容,巩固基础知识:

甲骨文最早,文字始商朝。

铭文和大篆,竹帛也发展。

   日月食夏商历,一年24节气。

扁鹊真神奇,编钟最珍贵。

    屈原大诗人,《离骚》爱国情。

六、学以致用,举一反三:

():知识再现:

1、我国历法完备于(      )朝。(     )时期,人们测定出一年24个节气。

2、春秋战国之际的名医是(      ),屈原的代表作是(     )。

3、春秋战国盛行(“      ”),反映我国古代音乐的较高水平,最珍贵的钟鼓乐器是湖北随州出土的(       )。

二:精挑细选

1.我国有文字可考的历史开始于()

  A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋

2.今天的农历来源于()           

  A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、黄帝时期

3.下列几项说法不正确的是()

A、甲骨文已经相当成熟                      B、大篆出现于夏朝晚期

C、原始农耕时代陶器上的刻画符号是原始文字  D、金文比甲骨文更规范

4.假如春秋战国之际的扁鹊将病人的病情记录下来,他最可能写在什么材料上?()

        A、竹木简   B、纸草  C、纸   D、泥版

5.公元前613年,鲁国天文学家观测并记录了一颗彗星扫过北斗,你认为当时记载这一 天文现象的文字应该是()

A、甲骨文    B、金文     C、大篆   D、铭文

三:材料分析题::

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!

此句出自谁的哪部作品?

这句话是什么意思?表达了诗人的什么感情?

你对此诗人有何评价?

你知道为了纪念他,民间都有哪些民俗吗?

七、教、学后记:

答案与提示:

表格一:文字的演变

 

文字的

演变

 

甲骨文

 

是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。

我国有文字可考的历史,从商朝开始。

金文

青铜器上铸刻的文字也称铭文,比甲骨文规范。

 

大篆

西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式。

表格二:硕果累累的科学技术

天文

夏朝

日食

春秋

哈雷彗星

历法

夏朝

即农历

商朝

大小月、闰月

战国

24个节气成就

医学

春秋战国

名医扁鹊采用望闻问切四诊法诊断疾病,四诊法一直为中医沿用

一:商朝;战国;扁鹊、《离骚》;钟鼓之乐  整套编钟

二:1B  2A  3B  4A  5C

三:《离骚》我长叹一声禁不住流下了眼泪,哀怜人民的生活是这样的多灾多难!他是中国古代第一位著名的诗人划龙舟、吃粽子。

 

 

 


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