七年级生物上册《植株的生长》教学设计

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2019-1-30  有奖投稿

七年级生物上册《植株的生长》教学设计

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

七年级生物上册《植株的生长》教学设计

学习目标:

1.描述根的生长和枝条发育的过程
  2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位
  3.了解无机盐与植物生长的关系
  4.增强珍爱生命、关爱环境的意识
学习重点、难点:

重点:①测量数据的方法,数据的分析和处理;

②根尖临时装片的观察,根尖各部分细胞的特点;

  难点:实验中测量数据的方法,数据分析及处理。
学法指导 :    观察法、比较、讨论

 学习过程:
  一、 情景导入:
  1、一粒小小的种子萌发成幼苗。又如何长成一棵参天大树呢?
  2、列举说出植株生长的部位。
  3、拓展反思:农民为了促进植株生长,运用哪些方法?
二、自主探究,合作交流:
  学习任务一:幼根的生长
  1、    探究幼根生长最快的部位
  (1) 学生 自学教材P30—P31《根的什么部位生长最快?》,思考怎样选取幼根,怎样对不同根的部位做标记进行测量及4个讨论题
  (2)小组合作讨论,交流讨论题,小组代表展示探究的结果,并进行分析讨论,各小组之间进行评议。
  2、  知识巩固
  (1)选择根时,应选择         的幼根。在划线时,线和线之间的距离要        。
  (2)在同一实验中不同小组之间的数据要取         ,以减小实验的         。
  (3)通过分析可以看出根生长最快的部位是        。根的生长除依靠它以外还需要                                                       的不断分裂。
 3、    拓展反思
  试设计一个实验,探究根的生长是否具有向地性。

学习任务二、枝条是由芽发育成的
  1、  结合课件,春天,树木发芽长成枝条的动态过程,思考枝条是怎样形成的。
  2、  自学教材P32-33,讨论芽是怎样发育成枝条的。
  (1)在芽中        发育成茎,           发育幼叶,        发育成幼芽,             在不断的向上生长。
  (2)什么是居间生长?什么样的植物进行居间生长?
  (3)小明1.5米时在树上钉了一个和他一样高的钉子,十年后小明和钉的钉子谁高一些?为什么?
  3、  拓展反思
  春天到来新芽绽放,植物的芽都是发育成枝条吗?

学习任务三:读课本P33
  1、木本植物茎的结构从外向内依次是     、         、         、          。木本植物茎能逐渐加粗是因为茎内有         ,它能不断分裂,向内分裂形成         ,向外分裂形成              。
  2 、年轮形成的外部原因是                                         ,               内部原因是                    。

学习任务四、植物的生长需要营养物质
  1、 学生 自学教材P33—P35思考植物的生长需要哪些无机盐,各有何作用。
  2、学生观察预先准备好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺钾的、缺氮的和缺磷的幼苗)请大家描述一下它们的症状,感悟无机盐在植物生活中的作用。
  3、小组讨论,交流“讨论”的两个问题以及如何合理施肥。

4、拓展反思
  农谚说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,又说 “粪大水勤,不用问人”这两种说法是否符合科学种田的道理。

三、课堂小结:同学们有没有发现,不论是幼根的生长还是枝条的发育、茎的加粗,其中有一种组织非常活跃。它是什么组织?都在哪里出现它的身影?农民们为了促进植株的生长,运用了哪些方法?

四、目标检测
 1、选择题:
  (1)在根的结构中,能不断分裂产生新细胞的部分是( )
  A根冠   B伸长区    C分生区    D成熟区
  (2)在根的结构中,生长最快的部分是( )
  A根冠    B伸长区     C分生区   D成熟区
  (3)在探究“根的什么部位生长最快”的活动中,几位同学测得的数据不同,为得到较真实的结论,应对数据怎样处理?( )
   A取各位同学所测数据的最大值作为实验结果 

 B取各位同学所测数据的中间值作为实验结果
   C取各位同学所测数据的最小值作为实验结果

D取各位同学所测数据的最平均值作为实验结果
  (4)下列关于植株的生长的叙述,正确的是( )
  A植株生长就是指细胞数量的增多B植株所的芽将来都发育成枝条
  C只要肥水充足,植物体就能够旺盛生长D芽和根尖都具有分生组织,能不断生长。
  (5)。植物体内需要量最大的无机盐是( )
  A.氮、磷、铁     B.氮、磷、钾  C.氮、硼、钾     D.硼、磷、铁
  2、。把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)两个瓶内。过些日子,看到甲瓶内的幼苗长得__________,颜色__________,乙瓶里的幼苗变得__________,颜色__________,这个实验表明植物生活需要________________。它们是由根从__________里吸收来的。
课后反思

 

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