七年级政治下册《自己的事自己干》学案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2018-3-7  有奖投稿

七年级政治下册《自己的事自己干》学案

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七年级政治下册《自己的事自己干》学案 

【学习目标】

1、懂得自立的含义;了解自立的表现。

2、懂得自立的必要性,树立自立的生活态度。

【活动方案】

【活动一】认识自立

看教材第34页的插图(认真观察图片所反映的人物特征、活动内容及人物之间的关系、对话。)

你评我说:小曦的东西自己拿,萌萌的东西却让大人们拿,你赞同谁的做法?为什么?在你身边有没有类似的现象?

 

 

2、什么是自立?你对自立是怎么理解的?说给同伴听听。

 

 

 

【活动二】懂得自立的表现

阅读短文:下面是大毛的一天,请你指出在这一天中大毛有哪些自立的表现,用笔划出来。

    一天,爸爸、妈妈到外婆家去做客,大毛因为要上学就没有跟着去。早上6∶40,大毛自己乘公交车去上学;上学路上,他想起铅笔用完了,就顺路到超市购买了一些学用品。今天该大毛值日,他拿着笤帚把教室打扫得干干净净;中午,在学校食堂吃饭时,他发现饭卡丢了,就去校财务处报失,并在黑板上写了“寻物启事”。自修课上,有同学讲话,身为班长的大毛主动予以制止。放学后,大毛回到家中,爸爸妈妈还没有回来,昨天换的衣服还没有洗,晚饭也没有人做。于是大毛自己动手把衣服洗了,还学着妈妈的样子做了两个菜,等爸妈回来吃。吃完饭,大毛从不用父母督促、陪伴,自己做作业,复习功课。

(1)在大毛的自立表现中,你能指出哪些是学习方面的,哪些是生活方面、处理社会问题方面的?

 

 

 

(2)生活中,你还有什么自立的表现?在你身边有没有自立的榜样。

 

 

 

【活动三】懂得自立的必要性

1、  自主学习:阅读课本36~38页。

2、  合作探究:阅读材料,回答问题。

材料一:在美国,家庭教育以培养孩子富有创新精神,能够成为一个自食其力的人为出发点。父母在孩子小的时候就让他们认识到劳动的价值,让孩子自己动手修车,装配摩托车,到外面参加劳动。

材料二:小露上小学时,每天回家后总是爸妈帮她把饭菜盛好后等着她,然后跟她交流在校情况,提醒她如何选择朋友,如何掌握好学习方法,提高学习成绩。进入初中后,学习就更加紧张了,她便会催着妈妈帮她收拾房间、整理书桌,让自己早些回房去完成作业。久而久之,她不仅学习成绩下降,而且生活也比较懒散。

(1)中、外父母在教育子女的方式上有什么不同?

 

 

(2)这两种不同的教育方式对孩子的成长有什么不同的影响?

 

 

3、小组归纳:为什么青少年要从小树立自立意识、培养自立能力?

 

 

三、当堂反馈

㈠、选择题

(    )1、下列行为是小健同学平时的表现,其中体现自立的有

①早上能按时起床,不需要父母叫醒。②回家能自觉完成作业,不用父母督促。③去春游的时候,自己拿自己的东西。④衣服脏了,就脱下来让妈妈洗。

A、①②③      B、②③④        C、①③④        D、①②④                     

(    )2、“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖宗,不算是好汉!”教育家陶行知的这句话告诉我们要做一个

A、勇于创新的人     B、自立自强的人     C、信守承诺的人    D、有同情心的人

(    )3、很多有成就的人从小就养成了自立的品格,可见,自立对一个人的成长有很重要的意义,具体表现在

①自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果的精神      ②从小自立,长大就可成名人

③自立还能提高动手能力和解决问题的能力④自立可以培养注重家庭亲情、尊重他人的品质 A、①②③④       B、 ①②③        C、 ①②④      D、 ①③④

㈡、非选择题

面对初中生是否要承担力所能及的家务,七年级(3)班的同学展开了热烈的讨论,最终他们的议论可分为两种观点:

观点一:初中生应承担力所能及的家务劳动,这既培养了学生的道德品质,又提高了能力。

观点二:现在学习太紧张了,睡眠时间都保证不了,因此不需要承担家务劳动,只要将学习搞好就行。

请问:你同意哪种观点,并说说理由。

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