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1Lesson 13课题 Lesson 13授课时间周次 课时 总课时教学目标1、通过 Lisa 邀请朋友参加她的生日聚会,引导学生从整体上感知、模仿、学习和体验语言,学会如何邀请他人参加自己的生日聚会。2、引导学生运用目标语言 Would you like to come to my birthday party? 及答句 Sure. I’d love to.进行交流。教学重点Would you like to come to my birthday party? Sure. I’d love to.教学难点Practice the new words and the new sentences.教学准备Tape, recorder ,picture教学过程(教学模式)Step 1 Warming—up (复习 ——温故、引新)1、播放歌曲 Happy Birthday!师生一起唱,活跃课堂气氛。2、教师先简单叙述自己每年是是如何庆祝生日的,让学生理解 celebrate一词的含义:T: I often eat noodles with my family birthday. What about you? 引导学生用简单的语言说说他们是怎样庆祝生日的。Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解)1. 呈现挂图,向同学们介绍明天是 Lisa 的生日,让学生预测一下 Lisa 准备怎样过生日(中英文)。2. 通过以下问题让学生逐步理解课文内容:How does Lisa celebrate her birthday?Will she invite her friends to her birthday?How does she invite them?When does the party begin?2重点目标语言:Would you like to come to my birthday party?Sure. I’d love to.3、教师介绍说:Lisa邀请朋友参加她的生日 party,他向朋友们发出邀请卡。用 ppt展示 Lisa的邀请卡,让学生认真观察,讨论她的邀请卡上谢了什么,总结邀请卡应该有哪些关键信息。Step 3 Practice (操练 ——内化、熟练)1、跟读对话。2、应到学生在小组内分角色朗读,巩固语言。3、引导学生分角色表演。Step 4 Production (练习——输出、检测) 分组设计邀请卡并用英语填写相关内容。两人一组,进行语言交流。Step5. Progress(总结——归纳、深化) 总结本课知识要点板书设计Lesson 13Would you like to come to my birthday party?Sure. I’d love to.教学反思(目标达成)呈现挂图,向同学们介绍明天是 Lisa的生日,让学生预测一下 Lisa准备怎样过生日(中英文)。

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