欢迎进入莲山课件网—有价值的教学资料
您现在的位置:  主站  >> 优秀教案 >> 英语教案 >> 六年级 

六年级语文下册第三单元习作指导课教案

【www.5ykj.com - 莲山课件】

六年级语文下册第三单元习作指导课教案

【课型】习作指导课

【教学目标】

1.通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。

2.认识到人生早期树立理想的重要性,激发学生在实际生活中为理想而努力奋斗的情感。

3.培养写习作提纲的习惯,练习有条理地表达的意识和能力;尝试运用前后照应的写法。

【教学重难点】

认识到人生早期树立理想的重要性,激发学生在实际生活中为理想而努力奋斗的情感。

【课前准备】

搜集关于理想的名言和名人故事。

【教学过程】

一、谈话导入,揭示习作主题
    俄国作家列夫·托尔斯泰说:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。可见,理想对于我们每个人来说都非常重要。”(板书“理想”) 这节课,我们就来交流、探讨“我的理想”,写一篇以“我的理想”为主题的作文。

二、明确目标,奠定写作基础
    出示学习目标(1.从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。2. 列好提纲,把平时积累的词语、名言等运用到习作中去。)

1.请同学们以小组为单位,交流自己的理想,并交代清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,准备怎样去实现自己的理想。(板书“是什么” 、“为什么”、“怎样做”)

2. 全班交流。(我的理想是            。我确立这个理想是因为                                 。为了实现这个梦想,我要                               。)

3. 列提纲。请同学们根据刚才的交流内容,列一个提纲,交代清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,准备怎样去实现自己的理想。

三、实战演练,开启习作之旅

题目:我的理想

开头:我的理想是什么?

中间部分:1. 理想背后的故事——我为什么有这样的理想?

2. 为理想而努力——我准备怎样实现我的理想?

结尾:期待着理想实现后的心情、感受,注意运用前后照应的写法。

写作提示:

1. 注意详略得当。想清楚哪一部分需要详写,哪一部分要略写。

2. 注意运用前后照应的写法。

相关标签: 习作指导课教案
版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。
相关内容
热门内容