2019人教版六下语文难忘小学生活之“依依惜别”第四课时教学设计

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    更新日期:2019-2-2  有奖投稿

2019人教版六下语文难忘小学生活之“依依惜别”第四课时教学设计

文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m 难忘小学生活之“依依惜别”第四课时
  教学目标
  1.初步认识毕业赠言的作用、特点。正确分辨毕业赠言的优劣,说明优劣判断的理由,提高是非辨别力。
  2.选择自己熟悉的老师和同学,根据他们的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。
  3.在互赠毕业赠言的过程中感受师生、同学间美好纯真的情谊。
  教学重点 学写有一定文采的有针对性的赠言。
  教学难点 学写有一定文采的有针对性的赠言。
  教学准备 搜集六年来学生的活动照片,搜集一些具有典型意义的赠言。
  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
  激情导入,揭示课题
  一、出示目标
  二、自主学习
  三、小组合作
  四、提问展示(全班交流)
  五、点评精讲
  六、当堂练习
  七、总结提升. 1、配乐播放学生一起学习、活动的照片,看着这曾经的点点滴滴,你能说说你的感受吗?
  2、你们知道吗?这些毕业前送给老师同学的话就是毕业赠言。它是同学录中的一项重要的内容。好的毕业赠言能带给人一生的回忆,让人心潮起伏,历久难忘。那怎样才能把赠言写得更美,更耐人寻味呢?今天这一堂课我们就来学写毕业赠言。(板书:学写毕业赠言)
  2.板书课题,齐读课题。
  
  出示学习目标:
  1.初步认识毕业赠言的作用、特点。正确分辨毕业赠言的优劣,说明优劣判断的理由,提高是非辨别力。
  2.选择自己熟悉的老师和同学,根据他们的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。
  1、阅读课文中的赠言
  2、出示摘录的其他赠言,欣赏辨别,
  1、学生试写赠言,教师随机巡视、指点。
  2、交流反馈。
  3朋友互送赠言
  赠言,它不仅充满了哲理,饱含深厚的情谊,看来配上精美的图案更能让对方喜欢。现在就请你发挥聪明才智,把你的赠言写在美丽的卡片上,并配上好看的图案吧!相信这美好的赠言一定会为你的同学录增添一道美丽的风景线。
  1、谈谈这节课你的收获
  2总结
  畅吐心中所感
  齐读课题
  生齐读目标
  1.自由朗读,说说自己最喜欢哪条赠言,并说明理由。
  2.交流写作特点,从以下方面体会:运用以物喻人、排比等方法来写。
  3.选择最喜欢的一条赠言,有感情地朗读给同学听
  1、学生试写赠言
  2、交流反馈。
  1)先把写好的赠言读一读,自己修改。
  2)再把你的赠言读给同桌听,请他给你提点建议,再修改。
  3)把自己的赠言读给大家听,并说说这样写的理由。师生评议后再修改。
  在你的同学录上填写其他方面的内容,完善同学录。
  谈收获
  激发学习兴趣
  明确学习目标
  情感真挚,自然感人。
  能抓住不同人物的不同特点,有针对性。
  语言简洁优美。
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