初中生物专题复习二

时间:2019-05-15 作者:佚名 教案来源:网络

初中生物专题复习二

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初中生物专题复习二


  专题三生物与环境


  1.说明生物和生物之间有密切的联系


  (1)生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;除病毒外都是由细胞构成。


  (2)生物和生物之间最常见的是捕食关系,竞争关系,合作关系,。


  2.生态系统的组成


  (1)生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。


  (2)生态系统的组成:包括生物部分和非生物部分


  非生物部分:阳光、空气、水、温度、土壤等


  生物部分:


  生产者:能够进行光合作用制造有机物


  消费者:不能直接制造有机物,直接或间接地以植物为食


  分解者:能够把有机物分解成简单的无机物,供生产者重新利用


  (3)生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统等。


  生物圈是最大的生态系统。


  3.描述生态系统中的食物链和食物网


  (1)食物链:生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。


  如:草→兔→狼(写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束;箭头指向捕食者。)数食物链时,要从起始端数起,每条食物链要数到底,不能漏数。


  (2)食物网:一个生态系统中,往往有很多条食物链彼此交错连接,形成了食物网。


  计算食物链几条(从植物开始算有几个分支,分别算出每个分支有几条,最后相加。)


  找出最长或最短的一条食物链并写出来(注意箭头方向)


  4.解释某些有害物质会通过食物链不断积累


  生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。


  越靠近食物链的末端(营养级高)的生物数量越少,体内所积累的有毒物质越多;越靠近前端(营养级低)的生物数量越多,体内所积累的有毒物质越少。


  5.阐明生态系统的自我调节能力是有限的


  (1)生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。


  (2)生态系统都有一定的自动调节能力,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,自动调节能力就越强。生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定,但是这种调节能力是有一定限度的。当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。


  专题四生物圈中的绿色植物


  1.绿色植物的光合作用


  (1)光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。


  光能


  (2)公式:二氧化碳+水————→有机物(淀粉)+氧气


  叶绿体


  原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气;条件:光能、场所:叶绿体。


  物质转化的过程:简单的无机物转化成复杂的有机物,并释放氧气


  (3)光合作用实质


  能量转化的过程:光能转化成化学能,贮存在有机物中。


  (4)光合作用意义


  绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。


  绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。


  (5)实验:探究绿叶在光下制造有机物(淀粉)


  “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:


  暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜(天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗);


  部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖(做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉);


  光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素便于观察);


  清水漂洗;


  滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色):


  结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝;


  证明(结论):绿叶只有在光下才能制造有机物——淀粉


  2.绿色植物光合作用原理在生产上的应用


  为增加产量,常采用的方法是:增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚内通风),增加光照强度或延长光照时间,合理密植(让作物的叶片充分利用单位面积光照,而不互相遮挡)。


  3.描述绿色植物的呼吸作用


  (1)呼吸作用概念


  植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要,这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所:线粒体


  公式:有机物十氧——→二氧化碳+水+能量


  (2)呼吸作用意义


  呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热能散发出去。


  (3)呼吸作用原理在生产中的应用


  植物的呼吸作用要分解有机物。保存蔬菜水果:适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量;种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应该合理密植。


  适当抑制植物的呼吸作用,能够积累更多的有机物,提高产量;抑制生物的呼吸作用能够延长保质期。


  (4)二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性


  4.绿色植物为所有生物提供食物和能量


  绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。


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