欢迎来到莲山课件网!
我要投稿

您当前的位置:

2018年九年级语文上册第4单元写作学习缩写教案新人教版

ID:161467

页数:2页

大小:46KB

时间:2018-08-01

收藏
2018年九年级语文上册第4单元写作学习缩写教案新人教版

注:以上层级关系由原数据包提取,下载后的源文件和上面文件夹一致

收藏

举报

申诉

分享:

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档有教师用户上传,莲山课件网负责整理代发布。如果您对本文档有争议请及时联系客服。
3. 部分文档可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

资料简介

展开

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费写作 学习缩写一、情景导入 生成问题 有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”,今天这节课我们就来谈谈这句话。 二、自我研学 生成新知(一)明确缩写的概念1.什么是缩写?明确:缩写就是在保持中心思想和主要内容不变的前提下,压缩字数、篇幅,把一篇长文章变成短文章。2.缩写有什么作用?明确:通过缩写训练,可以检验我们对文章内容要点和思路的把握程度,还能提高概括和表达能力。(二)缩写应该注意些什么?1.对原文进行压缩,使篇幅变短小。 2.一定要忠实于原文内容和原文的体裁,不能写成读后感。3.在全面地、准确地反映原文内容的同时,一定要突出原文的中心意思,不能写成流水账。 4.缩写成的文章要首尾连贯,过渡自然,不能写成段落提纲。(三)缩写的形式有哪些?1.具体描写概括式。如:年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源,讲人的发育和进化。缩后:女教师讲人的起源,讲人的发育和进化。2.人物语言概括式。如:一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小,但很坚定,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”缩后:瑞恩说他要攒钱买钻井机,让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。(四)限时当堂作文。三、合作探究 生成能力评讲作文:1.佳作推荐。2.美文共赏。 (1)作者朗读。 (2)小组评:推荐组说出推荐理由。 (3)自由评: 听众点评,不超过三人。(4)自评:围绕以下四个方面自评。在本次作文中,我最想表达的中心意思是______;我写作本文最成功的地方是______; 最大的失误是______;经过本次写作,我在下次作文中一定做到______。(5)老师评:如果学生点评不到位,老师补充。3.小结。由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费四、当堂演练 达成目标修改自己的本次习作,并打成电子稿,将各组推荐的佳作打印出来在班级作文园地展览,其余同学把电子稿上传到班级QQ空间,供大家分享。五、课后反思 查漏补缺通过本次写作的教学,我认为学生们已经明白并掌握了缩写的基本要求和方法,最主要的是掌握了缩写的技巧。同时学会了要把这些本领运用到写作中去。 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

扫描关注二维码

更多精彩等你来

相关标签

客服服务微信

55525090

手机浏览

微信公众号

Copyright© 2006-2020 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。

加载中,请稍候...