第四章 物体的平衡(一、共点力作用下物体的平衡)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

第四章 物体的平衡(一、共点力作用下物体的平衡)

文 章来源
莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm 第四章 物体的平衡(一、共点力作用下物体的平衡)

教学目标:

一 知识目标

1.知道什么是共点力作用下物体的平衡状态;

2.掌握共点力的平衡条件。

二 能力目标:

通过观察三个共点力平衡的演示实验,推出共点力作用下物体的平衡条件,培养学生的观察能力,分析推理能力。

三 德育目标

通过共点力平衡条件的得出过程,培养学生理论联系实际的观点。

教学重点

1.共点力作用下物体的平衡状态。

2.共点力的平衡条件。

教学难点:

共点力的平衡条件。

教学方法:

实验法、归纳法、讲练法

教学用具:

演示物体一个,弹簧秤三个

教学步骤:

一 导入新课:

生活中的物体有的处于平衡状态,有的处于非平衡状态;其中物体的平衡状态比较常见,而且很有实际意义。那么:什么是物体的平衡状态,物体在什么条件下才能处于平衡状态呢?本章我们就来学习这方面的问题。本节课我们就来学习共点力的平衡条件。

二 新课教学

(一)用投影片出示本节课的学习目标:

1.了解共点力作用下物体平衡的概念;

2.理解共点力的平衡条件。

(二)学习目标完成过程:

1.共点力作用下物体的平衡状态。

(1)复习什么是共点力:

几个力都作用在物体的同一点,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力就叫做共点力。

(2)介绍物体在共点力作用下的平衡状态。

a:一个物体在共点力的作用下,如果保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态。

b:请学生举例:哪些物体属于在共点力作用处于平衡状态。

c:同学们刚才举的例子中,有的物体在两个力作用下处于平衡,有的物体在三个力的作用下处于平衡。那么,在共点力作用下的物体在什么条件下才能处于平衡状态呢?

2.共点力作用下物体的平衡条件

(1)理论推导:

从牛顿第二定律知道:当物体所受合力为零时,加速度为零,物体将保持静止或者做匀速直线运动,即物体处于平衡状态,所以:在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零。

即F=0

(2)平衡条件的实验验证:

a:请三位同学把三个弹簧秤的挂钩挂到同一个物体,分别向三个方向弹簧秤,记下弹簧秤的示数和方向。

 注意:用力不能太大,以免超出弹性限度。

b:请同学们按各力的大小和方向作出力的图示,根据力的平行四边形法则,求出三个力的合力。

c:请几位同学说明作图得到的结果:

 这三个力的合力为零(在误差范围内);

 任意两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上。

三 巩固训练:

(1)一个物体在共点力的作用下处于平衡状态,那么这个物体一定保持   

(2)在共点力作用下物体的平衡条件是 ,此时物体的加速度等于   

(3)下列关于质点处于平衡状态的论述,正确的是   

A:质点一定不受力的作用;

B:质点一定没有加速度;

c:质点一定没有速度;

d:质点一定保持静止。

(4)要使物体保持平衡状态,作用在物体上的力必须满足一定的条件,这个条件就叫做   

四 小结

1.本节课我们学习了共点力的平衡条件是F=0;

2.平衡状态的二个特征是:

①a=0;

②速度v恒定;

3.物体所受的合力为零,在正交分解时常采用:

①Fx=0; ②Fy=0

五 作业

文 章来源
莲山 课件 w w
w.5 Y k J.COm
相关教案:
没有相关教案

  • 上一篇教案:
  • 下一篇教案:
  • 最新教案

    点击排行

    推荐教案